1、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
2、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
3、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
5、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。
8、知人者智，自知者明。知足者富，强行者有志。
9、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
10、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
11、1我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
12、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
13、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
14、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
15、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
17、倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。
18、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
19、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
20、细心，耐心，开导，因材施教……无论是以何种的方式，只要坚守本心，便是正确的抉择。而教师格言座右铭，这些前辈们的经历总结，值得借鉴、学习！
21、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、10不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
24、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。
25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26、我国古代大教育家、思想家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
27、“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知
28、我以我诚，认真做好本职工作;我以我心，宽容善待每位学生。