1、丁辉，中学体育高级教师、深圳市优秀教师、福田区教育系统十佳中层干部、福田区教育系统优秀共产党员。
2、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。(教师个人风采人生格言)。
3、他们，披星戴月，他们，栉风沐雨，他们，呕心沥血。他们每天穿过校园，进入课堂，直达学生心灵，在一次次的寒来暑往和暮鼓晨钟里，践行着始终不渝的初心和使命。三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。平凡不是宿命，优秀自有其成为优秀的理由。本期展示的是高二先进个人风采。
4、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
5、敬爱的老师，一直温暖着我的心，感恩之情无以言表。
6、执教十一年来，她始终牢记自己初入教育时的情怀和理想——“假如我能使一颗心免于哀伤，我将不虚此生；假如我能使一只昏厥的知更鸟重新回到巢中，我将不虚此生。”为此，十一年间，她一直奋斗在教学一线，以“乐于学习、勇于创新、善于引领学生成长”著称。被学生誉为“最不像老师的老师”“别人家的老师”！
7、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
8、体育教师，赣州市第第六批体育学科带头人，多次被评为优秀教练员、校十大模范教师、优秀教师等。(教师个人风采人生格言)。
9、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，感谢的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
11、段尔豪，中学语文高级教师，福田区中青年骨干教师。用心去教诲学生，用情去培育学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
12、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
13、最爱那一抹夕阳，映红羞涩的天空，将温暖播撒。
14、每一天，每一刻，每一秒，你不慕虚荣，把心儿累。这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，送祝福到。教师节，老师，您辛苦了。
15、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
16、老师乃起航之帆，学生乃驾驭舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。
17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
18、 做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
19、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
20、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
21、2007年，她填补了我县没有省级电教优质课的空白，又获得优秀教师、骨干教师、教坛新秀等荣誉称号。2008年，作为一线普通老师代表，襄城县电视台百姓360节目组给她录制了专题片《执着的梦》。当时负责录像的小徐忧心的劝慰她要多休息，果然不久在参加完第四站的新教育观摩会后累倒在会场里......很多人都说她傻，但她认为那是因为他们没有真正理解“人民教师”这四个字的承载的分量。那次出院后她成了医院的常客。2012年底又突然昏倒住院，当时在离家二十里的偏远学校支教，让她出乎意料的是她出院回家后，对门大妈搬出一个箱子，里面摆满了孩子们纸折的爱心，百合花，水果等等，她想这便是多少老师甘于清贫、执着追梦的理由！
22、T402班班主任，化学教师。严格要求学生,从小事做起,从点滴做起,同时自己也注重个人修养,以身作则,树立榜样,引导学生的价值观走向正轨。格言：优秀是一种习惯！正是在这条格言的指引下，他一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。教育信念：修身带班齐家治国平天下。
23、平常，她喜欢看一些哲学方面的杂文、散文等。她喜欢收藏古代圣贤们富含哲理的精彩语段，久而久之,也影响了她的学生，她惊喜地发现,孩子们慢慢变得豁达了，沟通起来也容易多了。原来,小学生也是不愿意被人们看作人小。和学生们谈论人生观、世界观、价值观，让他们从心理上觉得受到了重视。这样既消除了师生之间的隔阂,又使她的工作开展的更加顺手。她还善于捕捉孩子身上的闪光点、倾听孩子的见解、发觉孩子身上的细节，知己知彼，方能不贻误孩子们的明天、无愧于她们的灵魂。
24、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
25、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
26、 以人为本，常思善行；创造今天，把握未来；
27、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
28、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
29、歌曲再优雅，却无法表达我对你那无私奉献的歌颂。
30、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
31、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。