1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 (数学名言警句大全)。
2、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
3、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。--陈省身
4、“精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。”——阿贝尔
5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
6、算术是人类知识中一个最古老的分支，或许是最最古老的分支；然而它的一些最深奥的秘密，接近于它平凡的真理。
7、比如，教材中《找规律》这节课，看到题目，学生就产生疑问：找什么规律？怎么找规律呢？带着这两个问题，老师引领学生观察情景图，思考图形中灯笼、花儿的摆放有什么共同点？同桌交流互相说说自己的了解，然后全班讨论。通过问题引领，学生思考，师生互动，找到了图形中存在的规律，解决了学生的问题，达成了学习目标。
8、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切.——克莱因
9、纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。
10、——萨顿(GeorgeSarton1884-1955)
11、别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。——开尔文
12、数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽、概念的类比、想象能力最强的人
13、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert)
14、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
15、的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家。——博歇
16、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德
17、“整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”——伯克霍夫
18、“数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。”----巴罗
19、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——卡洛斯
20、思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。——马赫
21、纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。
22、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
23、“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”－－－－牛顿
24、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
25、“虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。”——欧拉
26、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
27、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
28、信者，不负其心；义者，不虚设其事。——汉《列女传》
29、当一个学生被迫大展身手去对付未解决的问题时，比仅仅学习数学知识，其受益要多得多。
30、“不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的。甚至在数学中有些事情也要冒险。”
31、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
32、数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。
33、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
34、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
35、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
36、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”
37、 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。
38、我不知道世人怎样看我，我只觉得自己好像是在海边玩耍的孩子，有时为找到一块光滑的石子或美丽的贝壳而兴高采烈，但真理的海洋仍然在我的前面未被发现。
39、对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。
40、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
41、算学中所谓美的问题，是指一个难于解决的问题．所谓美的解答，则是指一个困难、复杂问题的简易回答．
42、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海
43、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
44、夫忠，德之正也。唯正己可以化人。——(宋)朱熹
45、给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙。
46、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
47、如果我们想要预见数学的未来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。
48、“上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。”----克隆内克
49、过去关于数学无限小与无限大的许多纠缠不清的困难问题在今天的逐一解决，可能是我们这个时代必须夸耀的伟大成就之一。
50、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。——Whitehead
51、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
52、或许有些人觉得名言警句没有什么作用，以致忽视名言警句的积累。但随着中高考制度的改革，大语文的趋势越来越明显。语文重在积累，而孩子积累的名言警句越多，越有助于培养孩子语文素养(语文学习能力、学习习惯、学习方法等)。
53、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多.——斯蒂恩
54、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
55、 一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
56、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
57、宁可少些，但要好些，二分之一个证明等于0。——高斯
58、我们身处极大量和极小量之间，前者让人难以捉摸是因为它们的大，后者则是因为它们的小。
59、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
60、健康等于失去了健康，一切都等于零。——俗语
61、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
62、理想的书籍是智慧的钥匙。 ——列夫·托尔斯泰
63、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
64、“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”——高斯
65、——康托尔如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。
66、数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉．
67、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯
68、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
69、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 --华罗庚
70、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
71、我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。——笛卡尔
72、骨曰切，象曰蹉，玉曰琢，石曰磨；切蹉琢磨，乃成宝器，人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。
73、数学是这样一种学科：她提醒你有无形的灵魂;她赋予所发现的真理以生命;她唤起心神，澄清智慧;她给我们的内心思想增添光辉;她荡涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。——普罗克洛斯
74、当一个数学主题在直观上变得显然时，才可以认为研究到头了．
75、 虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。
76、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经》
77、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。——《孟子》
78、“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”——托尔斯泰
79、方法完全在于对我们必须加以注意的事物给以适当的整理、分类，使之条理化。
80、要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”
81、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。——培根
82、“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日
83、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克