1、“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘，……也无法把礼物送到我的手中啊。”
2、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
3、《装在信封里的小太阳》写了丹尼斯的爸爸采用巧妙的方式给一个犯了错误的孩子改正错误的机会，赞扬了丹尼斯的爸爸教人有方，也赞扬了库伯勇于承认错误的精神。
4、衣衫()() ()()苦脸 ()不相() 活()乱() 自()自() ()不()风
5、(最新版)统编小语五下：第一单元“知识点”梳理表
6、表示“叫”的字词： 嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
7、( )( )( )( )( )( )( )( )
8、 小学常用标点：(16种) 逗号， 句号。 问号？感叹号！ 冒号： 分号；双引号“” 顿号、 括号() 破折号—— 省略号...... 书名号《》 着重号. 连接号(——) 专名号(----)
9、在引用别人说的话时，要说明是谁说的，说话时的神态、语气、动作是怎样的，这样的说明叫提示语。
10、下面这份清单囊括了小学至初中语文阅读、写作的全部基础知识，是孩子们复习考试的必备清单，赶紧为他们收藏吧！
11、⑹假设关系：如果……就…… 即使……也…… 要是……就……
12、假如(假使、倘若、要是、要不是)……就…… 即使(尽管、纵然、就算、哪怕)……也……
13、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
14、(5)卡： 。
15、突然,狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮已不见了。
16、解释：孔夫子是文人，让他手里拿了武器也不会用，所以看起来既不文又不武，不搭配。
17、音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)
18、( )( )( ) ( )( )( )( )( )
19、分号(；)：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。
20、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
21、语文是一门语言，是重要的交际工具，是小学阶段的重要学科，也是所有学科学习的基础。“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾说过：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”，让多少人“瑟瑟发抖”！
22、推己及人——推想，推断。就是用自己的心思来推想别人的心思，也即设身处地，用对待、要求自己的态度去对待、要求别人。
23、 ３、《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》。
24、远看山有色，近听水无声。( )
25、字谜:十张口，一颗心。猜一字，谜底是：( )
26、()有()无 ()高()下 ()动人心 ()丝不() ()山()野飘飘()() 推推()() ()()绝壁 ()七()八 ()()山河()钉()铁
27、等闲识得东风面， 。
28、杀鸡取蛋──( ) 苦瓜拌黄连──( )
29、例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？
30、优美的乐曲 鲜美的饭菜 巨大的变化无穷的力量 金黄的圆月 书写得工整
31、他锁着眉头，没吭声。
32、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
33、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
34、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、
35、从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他.
36、宵( )霄( )屑( )妖( )矫( )娇( )宠( )笼( )宠( )剖( )部( )汤( )荡( )彬( )
37、春天：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章《咏柳》
38、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
39、工欲善其事必先利其器，好的教育方法和自然会让孩子更加出色优秀。
40、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
41、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
42、(坐姿操)身坐正、肩放松，一拳、一尺、一寸要记清！
43、带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮
44、 (2)做一篇文章后，应综合看一下你的选择，因为它们也许是紧密相关的。
45、 ( )模 ( ) ( )禁 ( ) ( )倒 ( ) ( )
46、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌