1、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
2、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
3、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
5、10)成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
6、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
7、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
8、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。(优秀教师励志格言)。
9、用海一样的胸怀，接容每一颗童心;愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。(优秀教师励志格言)。
10、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
11、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
12、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事，听天命。
13、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
14、17)你怎么样对待别人被人就怎么样对待你。
15、老师糊涂一时，学生糊涂一世。教师教育格言座右铭路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
16、每天努力奋斗，梦想正在招手，我们一起携手，工作一丝不苟。。
17、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
18、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
19、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。
20、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
21、11)“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”
22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
23、16)有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
24、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
25、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
26、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
27、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜
30、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
31、二十六年里，你爱过喜欢过的人，走散了一些，失去了一些，存留下来的这一部分，你应该去珍惜而不是去逃避。
32、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
33、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
34、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
35、时间就是生命，作为教师，管理好自己的时间，更是在为很多人“节约生命”。能否科学地管理好自己的时间，有效地利用时间是衡量每个管理者工作成效的基本标志之一。时间管理对于教师的工作、学习和生活具有非凡意义。
36、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
37、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
38、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
39、2)真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
40、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
41、要相信天生我材必有用，我们的人生一定是有价值的。我们不必总盯着自己的缺点短处，也不必总盯着别人的长处，觉得遥不可及，高不可攀，只要把我们的长处和优势发挥到极点，就是成功。
42、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
43、无论在哪些方面，教师都要尽量去挖掘学生身上的优点，鼓励他们树立信心，并给以肯定。“优点单”记录着每一位学生的优点，使每个学生看到了老师与身边同学的评价，自己恍然大悟，原来自己还有这么多本事没有发挥出来，我一定能行。
44、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
45、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
46、如果从思想品行培养的角度来看，更不存在“没有教不好的学生”。业内行话“2>5”，一周五天里的学校德育渗透，不如周末两天里原生家庭的言传身教和耳濡目染。
47、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
48、 张孟洁，本科学历，学士学位，毕业于郑州升达经贸管理学院，中小学二级教师。2019年参加工作，现任教于浚县善堂镇中心小学。在教学工作中，善用现代教育技术手段辅助教学，以提高课堂教学效率。为人热情奔放、工作踏实、团结同事、关爱学生。
49、古之学者为己，今之学者为人。——《论语·宪问》
50、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
51、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
52、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
53、作为君子，应该效法上天，有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力学习，提高自身品行修养，无论遇到什么艰难困苦，无论遭遇多少痛苦失败，都不不能轻言放弃。
54、6)让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
55、记得二十年前看过的一部电影中有一句话：“事虽难，做则必成”，凡事就怕一个“诚”字，只要你发心真诚到极点，无事不办呀。古人说“至诚通神”，好比愚公移山的故事，即使你不够聪明，但你足够真诚，坚持不懈，终有一天会成功的。
56、每一个学生都有其独特的天赋和可塑性，任何一个学生，只要经过与之相适合的训练、引导与培养，再调皮的学生也会变成有出息的优秀学生。作为一名小学教师，我们应该抱着这个坚定的信念去影响每一个学生。
57、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
58、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。
59、世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇
60、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
61、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
62、坚持学生利益第集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
63、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
64、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
65、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
66、每个学生都具有自己的特点、个性，教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此，教师需要尊重学生、发展其个性，最大限度地调动他们的积极性，激发其巨大的潜能，让每个学生都闪烁着个性的光芒。
67、20)严格是真正的爱护教师教育格言座右铭愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
68、15)帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。
69、但这两种情况都非常罕见，因为现在入编的老师，普通话是要过级的，怎么可能话都说不清楚？
70、求知欲，好奇心--这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
71、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
72、 多次被评为优秀教师，优秀班主任，市级教学能手，省级语文学科教学骨干，省级网络教研先进个人，曾获得第一批“县域优秀人才”称号。教育格言：相信每一朵花都会盛开，愿用知识启迪智慧，真诚温润心灵，师爱浇灌花朵。
73、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
74、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。下面是我给大家介绍的教师个人励志名言，欢迎阅读。
75、教师要努力让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
76、14)德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。————(希腊)亚里士多德
77、言语本来应当是思想的.仆人，但却往往变成思想的主人。
78、享有历史人文的课堂教学，享有炫酷的课堂教学，享有聪慧的课堂教学。
79、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
80、 申静霞，毕业于信阳学院，本科，汉语言文学专业，优秀语文教师，有着丰富的教学经验，善于教研，能够很好地融入学生当中，是学生心目中很受欢迎的老师
81、文化教育重在一个“及”字，重在一个“小”字，即便每天从琐事着手。
82、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
83、11)勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格。
84、如果有，也许是一个新老师，刚刚上课有一点紧张吧，还有一种情况就是普通话水平低，长期说方言，以至于说普通话比较别扭。
85、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
86、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。