1、 (3)说一说：先小组内各交流，再选小组代表说一说。(用低声细语造句四年级)。
2、
3、凶恶(wùè) 潜入(qián qiǎn )荧光屏(yín yíng) 洞穴(xuéxuè)混沌(húnhùn) 系铃铛(jìxì )
4、(1)厄运降临()(2)居高临下()(3)临帖()(4)临毕业()
5、A.茂密——稀疏 B.亲热——冷淡 C.凌乱——混乱 D.淘气——乖巧
6、xiōnghuái( ) yíhuò( )
7、(2)盘古用他的身体()了美丽的世界。尽管……也 如果……就
8、 ①请按照速度由慢到快的顺序排列下面的词语，说出你的想法。
9、(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换)；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
10、(4)要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。
11、
12、(6)王老师勇于进行教学改革，取得了丰硕的( )。
13、师：作者又是怎样描写想象画面的？(板书：听到)
14、人教版四年级数学上册期末试卷(AB卷)，期末复习必备！
15、要注意复习内容的灵活性和的开放性，毕竟我们的预设与学生真实的学习行为中的表现会存在这样那样的差异，教师在教学时对于学生掌握的要及时调整复习内容或教学策略。
16、白话译文：一天午后，刘方在店中收拾，只允许个人声鼎沸。
17、②读一读，用上加点的词语造句，说一说你的日常生活。(课件出示8)
18、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
19、从整个学习内容来看，句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变，并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等。
20、píláo( ) bēicǎn( )
21、部编版四年级上册语文综合测试卷及答案，给孩子下载测试！
22、fènfènbùpíng( ) suíyùérān( )
23、(4)《繁星》描绘了“我”三年前在南京住处后院菜园里看繁星与如今在海上看繁星的画面，时间地点不同，感受也不相同，让我们体会到作者对光明和幸福的追求。
24、部编版四年级上册语文期末基础知识、阅读理解测试带答案(共7套)
25、锣鼓喧天：喧，声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
26、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。 复习时间安排
27、☞回复(312)免费领|一年级语文上册生字组词、读读说说、拼音学习资料下载
28、(1)山上怪石嶙峋，有的像hóuzi( )，有的像jìyú( )。
29、(5)妈妈( )地批评我：“自己的事自己做。”
30、(6)王老师勇于进行教学改革，取得了丰硕的( )。
31、(2)字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
32、 (设计意图：用问句来设计悬念，引起学生的好奇，激发学生积极思考。)
33、xiǎnshì( ) yānmò( )
34、(3)哥哥羞愧地红着脸，眼皮也不敢抬。( )
35、②读一读，用上加点的词语造句，说一说你的日常生活。
36、要注意复习内容的灵活性和的开放性，毕竟我们的预设与学生真实的学习行为中的表现会存在这样那样的差异，教师在教学时对于学生掌握的要及时调整复习内容或教学策略。
37、 学习《鹿柴》这首诗。(出示课件10)(板书：鹿柴)
38、北师大版四年级数学上册期末：知识点+测试卷附答案，可下载！
39、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。使学生乐于书面表达、自由表达。会写简短的书信便条。能用简单的修改符号修改习作中有明显错误的词句。
40、“每个小水塘都抱着一个月亮。”这句话不是比喻句。()
41、 (2)再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。
42、(2)当海潮奔腾涌来时，那声音犹如()，那壮观的气势叫人惊叹不已。
43、许二胖拉着苏隆低声细语，他想要拉着苏隆一起去大虎山采药。
44、xiǎnshì( ) yānmò( )
45、读了文章，你还能“闻”到什么？(板书：闻到)
46、说说诗句的意思。(板书：说说诗句的意思)。
47、学生自行进行复习，教师进行考前教育(仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成)。
48、爸爸低声细语地安慰女儿，慢慢地女儿停止了哭泣。