1、晨钟暮鼓：每当我想坏事时，就会想起母亲对我的晨钟暮鼓的叮咛。
2、兴高采烈：庆“六一“的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
3、 郑人买履的故事之所以流传至今,就是因为几千年来犯教条死板错误的至今还大有人在。
4、 鹤壁嘉欣老师：15993847629 地址：鹤壁市淇滨区桃源小学北门对面梅花巷东方作文楼上4楼
5、祸国殃民：如去岁兖州之变，西报指斥疆臣，谓其祸国殃民，肉不足以啖狗彘。
6、郑国人来到集市，直奔卖鞋的店铺，他让掌柜拿了几双鞋出来，精挑细选了一番，终于看好了一双中意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，谁知走得匆忙，量好尺码的绳子忘在家里没有带。于是他连忙对鞋铺的老板说：“对不起。瞧我这记性，在家量好了鞋的尺码却忘带了，我得回家取来尺码才能买鞋。”说完，放下鞋，转身就往家里跑。眼看天色不早了，他以最快的速度返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。但是，集市已经散了，鞋铺打烊了，鞋子没买成。
7、你将走回你的履历表去沉默，好像什么也不曾发生，什么也不用说。
8、气喘如牛：他刚跑完400米，就气喘如牛的问：“我是第一名吧?”
9、表演人员：胡雨濛 吴佳轶 梁兴兰 刘苏微 袁雯 李艳 何萱
10、武陟县小明老师：18837205368 地址：文化路社会保险医院对面
11、8)星罗棋布：大大小小的商店星罗棋布，热闹非凡。
12、安常守故：他持久以来安常守故，缺乏锻炼，故而经不起挫折。
13、五光十色:一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。(郑人买履造句)。
14、9)车水马龙：节日里，大街上车水马龙，热闹极了。
15、这个郑国人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，只懂死守教条而不懂变通，没有头脑的人可能是不会有的吧?但类似这样的人，的确是有的，而且并不少。有的人说话、办事、想问题，只从书本出发，不从实际出发。书本上写到的，他就相信，书本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有书本上的才是真理，没写上的就不是真理。这样，思想当然就要僵化，行动就容易碰壁。
16、顶天立地：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
17、亿万年过去，人远远地离开了大海，把自己关进了城市和履历表，听很多奇怪的人语。
18、内黄小敏老师：18437210986 地址：内黄县二实小西边朝阳二区
19、如鲠在喉：我知道真象，但又不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。
20、卷土重来：这次角逐虽则表现不佳，但我决定明天卷土重来。
21、各抒己见：在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。
22、长垣小敏老师：18437210986 地址：长垣华垣路与宏力大道往西，县政府司法局北面华垣小区B座西单元102室
23、饱读诗书：王老师饱读诗书，知识渊博，同学们都很尊重他。
24、冷眼旁观——他俩在吵架，你却在冷眼旁观，真不像话。
25、不动声色：接完电话，他不动声色地走了出去。
26、古时郑国有一个人想买一双鞋，就在家里把自己脚的大小量好了尺寸。他来到了集市上卖鞋的店铺里，看好了一双鞋，正准备买的时候，忽然发现自己量好的尺寸放在家里忘了带来了，就说忘了带尺寸，回家拿来尺寸再买，所以就往回走，但集市已经关门。旁边的人问他，你给自己买鞋，为什么不直接试试大小，非按原本的尺寸干啥？郑国的那人就说，我宁可相信我量的尺寸合适，脚却不一定准确。
27、小巧玲珑——翠鸟小巧玲珑，爱贴着水面疾飞。
28、一了百了：明知功课写不完，他索性把簿子撕掉一了百了。
29、琳琅满目：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
30、要适应不断变化的形势,就不能像郑人买履那样僵化与固执。
31、哀鸿遍野：旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡，哀鸿遍野，一片凄凉。
32、7)大名鼎鼎：他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。
33、具体而言，文言中用了比喻、互文、借代、委婉等手法的句子，我们可采用意译法。
34、郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。
35、欣欣向荣：我们的祖国到处是一派欣欣向荣、生机勃勃的新气象。
36、37)琳琅满目：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
37、(成语故事) 从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市，却忘了带上尺码。挑好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋子。有人问：“你为什么不直接用自己的脚去试鞋子？”他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
38、(释义)履：鞋。形容有的人脱离实际；只按教条办事。
39、人脚的尺寸早晚是不一样的，因为走了一天的路，晚上的脚要比早上肿一些，所以晚上是买鞋最合适的时候哦！
40、真的不得不说，很多顾客买衣服都是郑人买履。
41、一介不取：由于黄老师对银行的溢付款项一介不取，而赢得大家的赞誉。
42、在生活我们应该随机应变，千万不能犯郑人买履的错误。
43、他觉得那双鞋子太贵了，他谎称忘了尺子，而不肯掏钱买，只因为想等集市将散时，卖鞋的老板能降价处理。
44、(释 义)用来讽刺只信教条，不顾实际的人。
45、繁花嫩叶：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
46、调整法主要用于调整跟现代汉语语序不同的文言特殊句式。包括前面讲到的所有倒装句，还有未讲到的`定语后置，以及使动用法、意动用法、动量结构等。在碰到这些句子的翻译时，我们都要按现代汉语的语序来表达。如“马之千里者”(定语后置)就可翻译成“一天能跑千里的马”，“我孰与城北徐公美”(比较性选择疑问句)可翻译成“我跟城北徐公比哪个漂亮”，“齐人三鼓”(动量结构)可翻译成“齐军击了三次鼓”，“吾妻之美我者”(“美”属形容词意动用法)可翻译成“我的妻子认为我美”。
47、现在的人，都像是郑人买履，永远记得的是那把度尺，而不是拿脚去试。
48、(例句)： 时至今日，不相信自己，只按教条办事，像郑人买履的人还大有人在。
49、战国时期，有一个郑国人，想为自己买一双新鞋子。去集市之前，这个人预先找来一小段绳子，用它比着自己的脚，事先量好自己脚的长短尺寸，然后就高高兴兴地出门了。
50、破釜沉舟：只要咱们有破釜沉舟的决心，就能克服进修上的各类困难。
51、引颈受戮：监犯知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
52、想让孩子利用零散的时间成为“小学霸”？想孩子越来越自信，开口交流不再是问题？
53、一丁不识：老奶奶没上过学，所以一丁不识，连名儿都不会写。
54、一马平川——这一马平川的大草原像一块绿色的地毯。
55、津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。
56、沁透心脾：花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。
57、不名一文：我辛辛苦苦作的风筝，哥哥却说它不名一文，真没眼光。
58、任重道远：人民教师肩负着培养祖国建设接班人的重担，真是任重道远。
59、积少成多——虽然目前看不出积少成多的好处，但以后就可以看出了。
60、焦作市修武程老师：18567890511 地址：修武县城关南门新村15号
61、刮目相看：顽皮淘气的小强现在可是大有进步，使人刮目相看了。
62、完璧归赵：现在我把这本书完璧归赵，请你查收。
63、如鲠在喉：我知道真象，但又不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。
64、比如，写一封信的“信”，古人用的是“书”。像“家书抵万金”(《春望》)，“一男附书至”(《石壕吏》)，“撰长书以为贽，辞甚畅达”(《送东阳马生序》)，其中的“书”都是这种意义。
65、我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。
66、一字一珠：他的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
67、千方百计:方:方法。讲:办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》
68、魏县萍萍老师：16630003641 地址：魏城镇魏都南大街810号魏州嘉园
69、车水马龙：节日里，大街上车水马龙，热闹极了。
70、 他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。说完，就急急忙忙地往家里跑。
71、《郑人买履》则借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。
72、饱读诗书：王老师饱读诗书，知识渊博，同学们都很尊重他。
73、还有表示人称的词，古代远比我们今天丰富。古代表示第一人称的词有“寡人”“朕”“孤”(这三个是有特定身份的人才用的)“吾”“余”“予”等；现在，人人平等，都是一个“我”。
74、安亲老师每期用几分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力。
75、五花八门：这次趣味运动会的项目五花八门，妙趣横生，太棒了。
76、34)郑人买履：我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。
77、老当益壮——黄忠虽然老，但仍站在战场上，真是老当益壮。
78、卷土重来：这次角逐虽则表现不佳，但我决定明天卷土重来。
79、争先恐后:发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
80、顶天立地:形容形象非常高大，气概豪迈。《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》
81、梁上君子：昨夜梁上君子光顾咱们那栋大楼，翻遍了各家住户。
82、不动声色：接完电话，他不动声色地走了出去。
83、每一个成语背后，都有一个寓意深远的故事，蕴涵着丰富的智慧和深刻的人生哲理。每篇故事都如同一个个智慧的锦囊，帮助开启小朋友人生的智慧之门。
84、处事要灵活机变，不能像郑人买履一样死守刻板的教条。