1、后来她发现是因为在幼儿园学的英语和一年级小学的英语课本不能衔接，孩子对于一年级课本上的知识吸收也比较慢。
2、比如：孩子的学习成果，像他画的画，练的字，取得好成绩的奖状，做的漂亮的小报，干净整洁的作业，我们可以去给孩子创造一个空间，给他一个炫耀展示的机会。
3、这次比赛虽然得奖了，但也让孩子见识了强劲的对手，是一次学习的机会。
4、在成长的过程中，肯定是要经历很多坎坷的，但是你要相信，世界是美好的。
5、二是心里更强大，也更自信了。作为一个小海龟，接受的教育和看到的世面是多元化的，回国后却因某些原因到了体制内工作。由于自己的观念和体制内的不一致，让我产生了跳出体制的想法，但因为种种顾虑迟迟未决。在第二季课程结束时，我终于下定决心，坚决离职成为一个市场化的人，虽然现在工作更忙了，压力更大了，但我相信孩子更希望自己的妈妈是一个自强不息，坚持学习，不断挑战自我的形象，以身示范，大概是最好的教育吧。
6、家长应该多问问孩子的想法，让孩子对自己的事情有发言权。虽然他们不一定能讲出什么规则和道理，也不一定有清晰明确的目标和方向，但是起码他们知道自己的心之所向。主动是人生最强大的愿力。
7、孩子考试得奖了，他非常高兴，我就替他开心。期望他之后得多多奖，加油小孩。
8、恭喜自家孩子期末考试获奖，一分耕耘一分收获，付出终有回报，或早或晚。(表扬孩子的奖状的短句)。
9、小娃今天得奖了人生第一个奖状，四月满勤奖，圆满的四月over，美好的五月快来吧。(表扬孩子的奖状的短句)。
10、上一节我们分享了《一年级孩子要开始培养哪些意识和习惯？》，今天我们来分享一下，那些看起来很优秀的孩子，家里都做了什么呢？
11、高考成绩出来了，希望你再接再厉，勇攀高峰，努力拼搏实现梦想。
12、双语工程前，在孩子的教育和养育方面，和老人家多少有分歧，六次理论课后，慢慢的学会了遇事主动沟通，把握界限感和家规，掌握孩子的教育权。经过100天，第一次全家共同参与的家庭会议上，爷爷奶奶对我的教育理念已经完全认可，每日的陪伴和用心让他们看在眼里记在心里，得到他们的赞赏。从那以后，在整个家庭里各种沟通都变得很简单，姜老师的方子很好使“怕什么，就要去面对什么！”我做到了，在这里和大家共勉。
13、宝宝得奖状了，好开心，弥补一下我，童年的缺失。孩子第一次拿奖状的说说集合(50条)孩子第一次拿奖状的说说(篇一)愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
14、再也不用羡慕别人家的孩子得奖状了，满足了自己没有得过奖状的心。
15、中国的父母打心底里认为，自己的一切不仅是自己的，也是孩子的。我们会给孩子装饰出一个花费不菲的房间，却因为怕损伤墙面，而不许孩子往上面贴一张自己喜欢的海报。
16、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
17、你这次获得奖项，就充分证明了只要有坚定的信念，每天为着这个信念而努力，我们的进步就会非常的明显
18、延伸阅读(点击蓝字阅读)：一年级孩子要开始培养哪些意识和习惯？一年级孩子最重要的任务是什么？6-12岁孩子的心理特点和典型表现
19、 通过这一学期老师的辛勤付出和家长的密切配合，孩子们取得了很大进步，对自己的能力更加充满自信。每位幼儿都有他们的特长和优势，大光明豪庭幼儿园尊重幼儿个体差异，平等对待每一位幼儿，让他们共同拥有幸福、快乐的童年。
20、明智的父母不会过分限制孩子的娱乐，必要时要鼓励孩子去玩，甚至陪着她一起玩。
21、看到别人送来的朋友圈，一些孩子获得了朗诵奖，一些孩子成为了主持人。我对儿子说，你为什么认为他们这么优秀。儿子说：如果你用它，你就能做到。如果你放弃它，你可以隐藏它。只有我和你有关系。
22、孩子，这次你的成绩比上次有进步了，但是记住不能骄傲一定要认真对待你的学习，继续加油哦！
23、孩子小小的成绩，妈妈大大的幸福(老母亲的通病班内拼图比赛大同小翼分别得了组第将代表班级参加级部比赛加油
24、老师说：其实孩子学围棋也挺紧张的，如果是孩子自己喜欢的放松形式，其实也可以给孩子一个机会。
25、 每张奖状都代表孩子们本学期的努力成果，也代表着老师、家长对孩子们未来的期望。
26、成功不是将来才有的，而是从决议去做的那一刻起，继续累积而成。
27、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。
28、你进步很大，相信在你不断的努力下，今后进步更大！
29、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
30、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢？勇敢些吧！孩子。
31、我们努力了，付出了，那份惊喜只不过是回报罢了，不是吗?
32、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。
33、在幼儿园又拿奖状了，进步小明星！儿子继续加油哟！
34、你进步很大，相信在你不断的努力下，今后进步更大！
35、你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。
36、青春阳光欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！
37、或者我们也可以选择写美言录的方式，拿一个专门的本子，每天记录下来你所看见的孩子的闪光点，就这样一点一滴的积累，就能让孩子看见自己成长的变化。
38、孩子上了一年级之后，自己的英语怎么也跟不上来，妈妈看在眼里急在心上，又不知道该怎么办。
39、寒假，孩子带回来一张奖状，欣慰孩子的成长与进步，也对孩子有了更多的期待，未来继续努力加油。
40、感谢原作者的辛苦创作，如转载涉及版权等问题，请与我们联系，我们将在第一时间处理，谢谢！
41、通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。
42、双语工程不仅仅是学好英文而已，更是一个培养孩子综合素质的极好机会，在我们与孩子相处时间不会太长的这个时代，特别值得我们每个家庭珍惜。我能感受到，在每天的一点一滴中，孩子的意志力、抗压力、做计划的能力、目标分解能力等各项素质都在进行实战，都在提高。猪队友有意识地通过双语工程的学习过程，引导孩子理解学习、做事的规律和方法，比如我们做计划、定目标的时候，让她一起参与(留一个类似目标不做计划)，让她体会计划的作用，感受分解任务的效果。
43、诗中第二小节孩子们终于出场了。“赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。”这些句子句式工整，几个短句，把孩子们光着脚丫，拉着手儿，跳过水洼的活泼好动自由欢乐的场景描绘出来了。怎样读出这种画面感呢？我告诉孩子们，声音要清脆，短促，跳跃，面带笑意，孩子们试试，感觉不到位，我又让他们分成两大组对比读，孩子们一下子走入了情境，读出了情，读出了趣，读出了乐。
44、人生第一个奖状，宝宝表现的越来越好，回来和妈妈说学的知识，妈妈陪你走的更远。
45、到二年级开始时，女儿成功地当上了班里的英语课代表。之前的那个假期里，她们如愿以偿地一起去了英国。回来以后，妈妈特别开心地和好朋友说：“可以直接用英语说话太好了，虽然我还只能说最简单的日常用语，但是想问就可以直接问，别人和我打招呼我都能听懂，菜单上的鱼和薯条我都能看明白。不像之前，一出国就成个哑巴！”
46、说做就做，这个妈妈给自己准备了三套教材：一套英语国家母语教育的牛津树分级阅读，一套新概念英语，一套孩子学校的英语教材。经过使用比较，她主要选择了牛津树跟进进度，同时参考新概念英语的语法，再和孩子学校的英语书对比印证熟悉掌握。
47、诗歌文质兼美，适合朗读。怎样读好呢？课堂上，我采取了想象画面、联系上下文，换位自己是主人公的方法，让学生具体说自己的感受，让学生在理解感悟的基础上再来体验。在此基础上，我让学生先读，然后我范读，让学生美美的读，最后配上音乐，学生读的入情入境，特别享受陶醉。
48、如若你努力了还是没做好也没关系，愿你在求知中收获属于自己的一份快乐。
49、只要你能再认真些，你就会成为最棒的!加油!
50、欢迎您关注果妈阅读，购买365元的会员卡，在一年当中你可以听到我精读的50多个主题，200多本书的音频，在这里收获的不仅仅是知识，更重要的是那份前行的力量。我们一起学习，一起助力孩子成长。
51、带着小朋友去参加比赛，每个孩子都特别争气的拿奖了，那天每个人都拍了好多照片这是我到达以后拍的第一张看到这张能记起那天孩子们所有的事情
52、感觉现在已经没法左右孩子的想法了。哎呦喂，没注意居然还得奖了儿呀，是娘小看你了。
53、愿所有的幸福，所有的快乐，所有的温馨，所有的好运，永远围绕在你身边！宝贝，生日快乐！
54、这时候，帮助孩子找到“成就感”，看到自己阶段努力的成果，让孩子获得强劲的续动力，就很重要了。
55、当你觉得不如别人的时候，别灰心，付出比他更多的努力，你一定会超越他！
56、恭喜小家伙获奖，这个世界因你而的更美好，希望你不要骄傲，再接再厉，继续加油努力，以后能更好的表现自己。
57、高考成绩出来了，希望你再接再厉，勇攀高峰，努力拼搏实现梦想。
58、我们家里最后横下心，达成共识，无论有多少困难，也要坚持下来，因为双语工程的理念和方向是正确的，只要按照计划执行并坚持下来，就一定能行，所有的失败要么就是跑偏(偷懒想找捷径)，剩下的就一定是因为没能一直坚持。
59、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。
60、其次，要记得不要拿孩子和别人比，例如：“你看，那✘✘✘……”这样会打击孩子的自信，要让孩子和自己比，例如：“这次考试比上次有进步，真棒！”
61、《在天晴了的时候》是戴望舒创作的一首诗，我特别喜欢。整首诗体现了真实与想象的融合，用生动形象的语言描绘了雨后天晴的景象。诗人观察细致独特，想象富有诗性，赋予文字一种宁静而不乏灵动的美感。怎样将这种美好传递于学生呢？我采用了以下方式。
62、父母希望孩子能够在围棋上花更多的时间练习，跟老师请教，和别人切磋，所以孩子的课外时间也就被围棋占满了。
63、幸运的是，这三个孩子没有被完全摧毁。他们中至少有一人获得了奖状
64、小宝收获了人生第一张奖状，还要继续努力加油哦。
65、 第一张奖状颁给了妈妈。“何爱红同志，在2015—2016年间对家庭做出了巨大贡献，荣获最佳贡献奖，特发此状，以资鼓励。”捧着女儿给予的荣誉，何女士很感动。不止妈妈，秦子涵还根据家庭成员的分工和贡献，依次为家庭成员颁发奖状。爷爷秦宝俊获得了“最佳玩伴奖”，奶奶刘淑英获得了“最佳看护孩子奖”；爸爸秦立荣膺“最佳跑腿奖”；就连刚满周岁的弟弟秦子洋也被颁发了“最佳表现奖”，众多奖项萌翻众人，真是让人忍俊不禁。
66、临近期末，希望你这段时间能全心的拼搏一次，妈妈相信你能行！你是最棒的，加油！
67、所以，让孩子对自己的人生有发言权，多问问孩子的想法，虽然他们不一定能说出什么规则和道理，也不一定有清晰的目标和方向，但起码他们知道自己的心之所向。
68、 怎么样？秦子涵小朋友的创意真不错吧？这样好的小宝贝儿，真真的是太可爱了！小编叔叔要给你颁发一个“最佳上镜奖”。来，让我们一起来认识下她吧！
69、从上学开始，考试的次数不计其数，要以平常心看待已获得的成绩，不骄不燥。
70、你是个讲文明，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力认真，希望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你一定可以做到的！
71、在玩儿中愉快的学习了英语，虽然成绩没有突飞猛进，但是锻炼了孩子自己安排规划好时间的本事，完全没有耽误他日常的学习和练习。
72、其实，不是说一定要学英语这件事儿，而是我们也要找到自己的人生目标，我们为了实现那个目标的时候，我们的努力，我们的身影都会成为孩子最好的朋友。
73、竞争很好，但公平最可贵，别捡了芝麻丢了西瓜。
74、父母和家庭的状态是孩子一切行为意识的土壤。如果父母不给孩子营造合宜的环境，短时间里，虽然也可能通过强制性措施，把孩子强掰成理想的形态，但长久下来，终究还是不能激发孩子由内而外的主动力，所以也并不能持久。
75、四一班根据寒假活动积分考核排名认领班干部活动已经落下帷幕。活动持续两节课，我借了一节课，换了一节课，两节课，轰轰烈烈，热闹非凡，我嗓子都喊哑了，但孩子脸上洋溢着兴奋激动，她们有种成就感，自豪感。当然也有同学会失落。认领班干部环节，由高往低依次认领。有些同学认领了心仪的职务，喜笑颜开，手舞足蹈。有的眼睁睁看着自己的职务被名次靠前的同学认领走了，失落写满了双眸。由8名语文组长挑选组员环节直接将活动推向了高潮。全班同学分为8个小组，每组8人，按名次依次往下分。由组长依次挑选，每次从每组挑选一个人，当然，组长排名靠前的同学也很有优势，最终形成了新的8个小组，完全是将全班同学揉成一团，重新分组，重新选择。孩子们感觉特别新鲜，被组长争抢的同学脸上写满自豪，挑选到心仪组员的组长兴奋无比。期待这样一个个全新的组合，全新的团队，请为孩子们加油！
76、但是如果是一个展示到墙面的动作，孩子可能感受就不太一样，他就能感受到你在为他骄傲。
77、课堂上，学生回答问题时用了书上一句语言，送分，并大加表扬，夸张地表扬，表扬到孩子的自豪感油然而生。 作文中，学生用了书中的语言，会在旁边做批注，进行表扬。 考试时，如果学生运用了书中语言，除了批注表扬之外，还会再额外加分。 ……方法还在继续摸索中，最终目的想提高孩子们的表达能力，不知道效果会怎样，又能带动多少学生？拭目以待吧。
78、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。
79、很开心，得奖了！参加比赛，其实也是挫折教育，当你看到和别人的差距，才知道该在哪里下功夫。
80、卓立校长观察发现，那些“牛娃”的父母的确都比较善于给孩子营造良好的学习成长环境，比如“凡事多问问孩子的意见”，“让孩子看到自身的努力和成绩”，“给孩子的才艺和进步创造炫耀的机会”，等等。
81、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。低调的发孩子拿奖状的说说通用低调的发孩子拿奖状的说说(篇一)我知道你很努力，只是有些疏忽，再做一次，你一定会做对的！
82、娃得奖了，对我来说，这确实是很好的安慰，希望他有更出色的表现。
83、于是她就发现很多时候，妈妈和自己一起背诵的单词、短句，自己几遍下来就能记得很牢了。
84、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。
85、按照姜老师的语言学习目标，第一季要会玩，要敢说；第二季要说对，会说短句；第三季要说小从句，目前应该是能达到第三季的要求。
86、小姑娘非常喜欢和妈妈一起学习，有一个和自己一样的伙伴与自己一路同行。而且时不时，妈妈还会有点儿落后。
87、一年的时间，女儿亲眼看见妈妈每天早晚如何学习背诵，如何在超市等着结账、饭店等着上菜的时间都不忘记和英语较劲；也发现很多时候妈妈和自己一起背诵的单词短句，自己几遍就能记得牢了，可是妈妈还得再多背诵好几天……
88、三是生活习惯和学习习惯更好了。进入双语工程前，基本上处于散养状态，吃东西，玩耍都没有时间规定。在加入工程后，根据制订的家规和每日的流程表，孩子每天的学习、生活时间安排好了，每天坚持下来就慢慢的形成了良好的生活和学习习惯。现在每天早上起床后上幼儿园前就是早读晚诵和指读，幼儿园回家就是洗澡和用点读笔做理解性阅读，读完了陪弟弟一起玩，幼儿园的作业每次都可以很主动的高效的完成，在一些情况下会体谅父母的辛苦，各种节日都会送礼物给家里的每一位长辈。