1、 搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
2、 我们班幼儿大部分为3岁左右的幼儿，刚刚结束了小班的学习生活。由于基本上都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都比较稳定。一个暑假下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯。部分幼儿还没有办法回到正常的学习生活中，还停留在无拘无束的暑假里。不过，孩子们长大了，也进步了，在自理能力方面就有很大进步。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
3、(27)班级宣言：我们(3)班养浩然正气，成经纬之才，我们用勤奋、用智慧书写我们的壮丽人生。
4、班级公约：写好字、做好操、唱好歌、走好路、读好书
5、 ①进一步完善班级管理制度——在班规中成长：我们以小组为一个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮流管理班级日常工作，详细记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作业等情况，做到我的“家”我管理，要求学生们互相团结，互相帮助，树立人人为班级争光彩的想法。学习委员，劳动委员，班长将一天班级的情况反馈给班主任，真正做到班级学生自我管理，学会自控，班主任控制管理。
6、班主任宣言：以诙谐幽默的语言，激发学生的学习兴趣；
7、班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。
8、 班级奋斗目标：力争上游，争取做到学习，科创，人际交往三位一体，成为模范班级。大学四年里面，我们定不会虚度光阴，以为海为国防为远大志向，努力成为国家所需要的人才。
9、班级理念：细处着手，大处育人；严字当道，爱心贯通；和谐共处，携手奋进！
10、生活方面：独立自主，自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快。
11、公约：诚实守信谦让关爱知错就改乐读好学尊老爱幼热爱劳动
12、 理论意义：“知”，主要指人的道德意识和思想意念。“行”，主要指人的道德践履和实际行动。因此，知行关系，也就是指的道德意识和道德践履的关系，也包括一些思想意念和实际行动的关系。第强调知行一体，不能割裂，就是认知与实践的过程。第知行关系是相互依存的：知是行的出发点，为行提供指导；行是知的归宿，是对知的一种实现，并且真切笃实的行一定是知在发挥作用。第“知行合一”中强调“行”为根本目的，同时是这一理论的重点，体现在本班班训中就是坚持求真务实。