1、请就上述材料，联系生活实际，写一篇800字以上的文章。(教师座右铭简短精练一句话)。
2、★交际文苑：(感悟类文章，故事＋感悟)。通过故事揭示出一个交际理念即可。故事要生动、鲜活，引人入胜，主人公既可是中学生，也可是成年人，但不要有明显的成人色彩；文中所述事件或场景要能够让中学生可感、可知。每期4－5篇，每篇650字左右，尤其欢迎500字左右的短稿。
3、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
4、 结，或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。比如论点是“我们需要倡导探索精神”，可以这样结尾：“总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。”首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。结尾部分切不可故意拔高作惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉，罗索冗长。
5、译文：因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
6、这时，我就看见李白朝她走来，脚步略有些不稳，脸上带着三分轻狂，吟道：“云想衣裳花想容……”我不假思索地接了下去：“春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。”李白诧异地望着我说：“你一个小小丫头是如何晓得我心中所想？你这般天赋异禀，我意欲收你为弟子，你意下如何？”
7、④ 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。(夏明翰)
8、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
9、东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。
10、 鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
11、战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。一心想完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可惜壮志难酬，白发已生！
12、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
13、⑾若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
14、15)打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
15、小白很贪吃。妈妈赶集回来买了一些胡萝卜，顺手放在了桌子上。等妈妈做完事情回来后一看，胡萝卜和小白都不见了。我满屋子找，原来小白在院子里津津有味地吃着胡萝卜呢！真是又好气又好笑！
16、• 深(深化观点)——如何站好位，责任最重要
17、⑦“取义成仁今日事，人间遍种自由花”，表达了怎样的内容？运用了什么表现手法？有什么作用？
18、① 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 (孟子)
19、部编版语文九年级下册第十五课同步练习及参考答案
20、 本论 展开(详)
21、部编版语文九年级下册第七课同步练习及参考答案
22、 分析问题——揭示本质(回评)(从原因的角度分析中心论点)
23、*秦王要求“易地”肯定是包藏祸心的，所以安陵君和唐雎君臣坚决不答应。具体答案依学生见解，不求统一。
24、(秋瑾)(1875－1907)，原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，年仅32岁。
25、具体操作：以帖子形式发出中学生交际、口才中的交际问题，然后以网友的形式提出解决建议，最后进行点评。其建议和点评，要简短，用三两句话予以表达。如《小气同学故意刁难，我该怎么办？》。每篇1200字内。
26、部编版语文九年级下册第九课同步练习及参考答案
27、以：凭借(何以战)(可以一战)。 按照(必以信) 把(必以分人)
28、孙鸿，当代剧作家。他写的话剧小品《枣儿》，曾经荣获1999中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。
29、任何一篇文艺作品，都是文字集合起来的，但这是一种有着内在逻辑顺序的结合，具有文本表现中的一般技法，既表现了内容也传递着作者的思想感情。因此，这样的文章绝不可能随意拼凑，须由作者有意识、有目的、有逻辑地创造，而在完成时又符合自然的特点。
30、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。
31、然而，好景不长，时间久了，每个人都会露出生活积习上的瑕疵，其中我最忍受不了的是一个叫晓斌的室友，他的床位和我的床位并排相挨，他爱打篮球，经常运动，晚上却不爱洗脚，袜子也到处乱放。于是我首当其冲，常常被迫忍受他脚臭袜脏的恶味，而他却不自知，一切照旧。
32、2015-2016年北京市高级中等学校招生考试语文试卷
33、他对屈原恨之入骨，欲将其置之死地而后快，他与南后等奸佞们排挤打击屈原还不够，还要彻底地消灭他，暴露了他凶狠、残忍、毒辣的嘴脸。
34、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
35、(3)一件事情。如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。生命价更高”。
36、结尾又用到这首童谣，但有所变化，由幕后转为台前，由没有回应转为“响起无数个童声呼唤声”，既与开头相呼应，又强化了剧中的情境和内容，深化了全剧的主题。
37、 谏：直言规劝，使改正错误。这里指进谏。
38、不要把孩子入学前生活于其中的大自然、游戏、美、音乐、幻想和创作的令人神往的世界关在教室门外。在学校生活的头几个月和头几年里，学习不应成为惟一的活动形式。只有当教师大量给予他们入学前的那种欢乐时，他们才会爱上学校。
39、必须是男孩和女孩，而且是中学生；如果一定要有男女之爱，要注意导向性，千万不要大肆渲染爱情。每期2篇，每篇2100字以内。
40、中间，当中(颓(tui)然乎其间(jīan)者)。
41、 驽(nú)钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，走不快的马，指才能低劣；钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。
42、快乐和幸福的不同：快乐是一时的，而幸福则可以来回的反复回味的
43、中考优秀作文19----2019年海淀区初三二模《这个仪式让我____》
44、假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。