1、依据：两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。
2、(1)称呼变换有趣。“鹅”，“雪白的大鸟”，“高傲的动物”，“我们的鹅”，“鹅老爷”，“我们这位鹅老爷”，多种称呼相映成趣。(从容不迫用具体的情景表现出来)。
3、(3)雨来机智勇敢,游泳本领高超,这是他成为小英雄的客观条件。
4、垒砌—城堡 筑起—围墙 编织—童话 攻打—魔窟
5、把节，这天清晨，彝族男女老少都穿起民节日盛装，聚集在一起，白天杀牲祭祖，进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上举大行篝(gōu)火晚会，高举火把游行。
6、这篇文章从生活中最熟悉的人入手，内容真实，情感丰富。同时通过对人物动作、语言、神态的描写把同桌感动落泪时的样子写得很具体。建议：故事情节可以写得再具体一些。
7、坎坷路途，给身边一份温暖；风雨人生，给自我一个微笑。没有什么大不了的事情，在时刻面前，都是小事。人生只是条单行线，别让你的命运处处皆是遗憾。
8、高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落；暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。(从容不迫用具体的情景表现出来)。
9、领会：把握知识材料的意义，对事实进行组织，从而搞清事物的意思；
10、灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人应接不暇。
11、丰子恺原名丰润，我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。丰子恺一生共出版画集、著作和译著170余部。他是中国现代漫画的开端，被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。
12、参考答案：以沃克医生前后不同的表现，侧面表现了刘伯承钢铁般的意志。
13、我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜爱。
14、幸亏解放军战士奋不顾身地跳进河里，才把落水儿童抢救上来。
15、推荐阅读《月下独酌》《子夜四时歌·秋风入窗里》
16、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。〔名师来指导〕根据书中注释理解诗句的意思,然后再进行背诵。在熟读背诵《竹石》的基础上,默写古诗,做到正确书写,没有错别字,不加字,不丢字。借助注释,说说下面诗句的意思。◇何当金络脑,快走踏清秋。◇粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。◇千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。〔答案大家找〕
17、 (1)骏马啊,什么时候才能够套上镶金的笼头,在明净爽朗的秋天的辽阔原野上任意驰骋呢?(2)即使身体粉碎变成石灰,也不畏惧敲打撞击、烈火焚烧,还要把洁白干净的石灰留在人世间。(3)千种磨难万种打击仍然坚忍劲拔,不管你刮的是什么风。三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点?〔答案大家找〕
18、后鼻音：囱(cōng) 梦(mèng) 精(jīng)
19、统编教材1-6年级(上册第4单元)“地毯式”复习过关自查表
20、千锤(chuí)万凿(záo)烈(liè)火 焚(fén)烧
21、教师可以通过在教材中、实验改进中、实验试题中和教学交流中挖掘物理情景模型,积累典型的实验情景,在课堂教学中巧用实验情景,以实验情景引出问题,以问题导出探究,以探究培养学生学习能力,从根本上提高初中物理课堂教学效率。
22、上课的时候我们都无精打采，老师突然大声一吼，问了一个问题，我们都不知道怎么办，你看看我我看看你，不知道这个问题的答案，看来老师又要发火了！
23、(解析)可见作者已经把小猫当成小孩了，特别疼爱它们。
24、课文意“飞翔蓝天的恐龙”为题，作用是什么？
25、(2)高傲：指自以为了不起，看不起别人，形容极其骄傲。
26、部编版1-9年级语文教材目录(18册完整版)
27、统编教材1-6年级语文(下册第2单元)自主学习过关自查表
28、蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！另外蟋蟀住宅的选址，住宅内外的设计，如向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生等。所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
29、一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；
30、如果去掉下面句子中加点的词语，表达效果有什么不同？
31、游客朋友们:大家好!欢迎你们来到赵县,光临世界闻名的赵州桥,我很高兴能为大家服务!
32、人生，有时轻似风，淡如水，有时浓如油，烈如酒。
33、(答案：供参考) 7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
34、统编教材必背古诗文129篇(汇总)及各年级学习策略指导
35、课文(移步换景)，按照(游览)的顺序记叙。一写长廊的景色(先抓“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁外部环境)，二写万寿山的景色(先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺
36、读句子，再从课文中找出像这样写得形象生动的句子，抄写下来。
37、(解析)“小梅花”指猫的脚印。爱写作的老舍先生，稿纸被踩脏了也不生气，还说是小梅花，足见爱猫之情。
38、相关链接：送别诗：王维《山中送别》：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？
39、灾难教育课程第二课时主题是“谈最有感触的一场灾难”。有了“学”部分的铺垫，“问”部分需要同学们更深层次的思考。分析灾难形成的原因，围绕一场最有感触的灾难来分析产生这种感受的原因以及对这场灾难的思考。孩子们提交的探究单给了我们太多惊喜，他们用不同的形式展现出对“问”部分的理解，我们一起来看看他们的想法吧！
40、“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?(答案：供参考) 让我想起了与母亲相处时的情景,我依偎在母亲身边,诉说心事,给人温暖安逸的感觉。朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的感受。(答案：荷香芬芳提供参考) 这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。第3首诗中的两个“风雨”有什么不一样?(答案：荷香芬芳提供参考) 第一个“风雨”是大自然中的风雨,第二个“风雨”是诗人遇到的困难和挫折。活动提示(答案：荷香芬芳提供参考)再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来;我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘;波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇;在康河的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯;满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。
41、①除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！
42、我非常敬佩林肯总统他能从容不迫的回复那个自以为是的参议员。
43、体会下面句子中冒号的用法，从短语中选一个，仿照着写一段话。
44、凉州词：一名《凉州歌》。乐府《近代曲》车。原是凉州(今甘)一带的歌曲，唐代诗人多用此调作歌词，描写西北边地的塞上风光和战争情景。
45、黄豆很可爱。每天我放学回家时，黄豆都会冲到我面前，摇着尾巴扑上扑下，好像在说：“欢迎小主人回家。”黄豆的饮食习惯很特别，它不爱吃肉，却爱吃青菜。只要妈妈提着篮子回来，它总是会第一时间跑到妈妈的面前，用那两只好像会说话的大眼睛望着妈妈。妈妈故意把篮子举起来时，它就会变得很不高兴，两只水汪汪的大眼睛也会变成横着的椭圆形，有时甚至还会“汪汪”地叫起来。妈妈拿出了一根青菜，它就会立刻扑上去，又是抽起鼻子闻一闻，又是用嘴巴尖试一试。那个馋样，常常逗得我们哈哈大笑。
46、你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！
47、驾驶—飞机 装上—火药 挖着—地道 抱住—妈妈
48、本文作者运用了(对比)的方法突出特点。(如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头；)还运用了(反语)来表达感情。(如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。)
49、除开头外，本文是按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来回忆李大钊同志被害的全过程。
50、高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落；暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
51、④“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”
52、《庄子·秋水》：“鲦鱼出游从容；是鱼之乐也。”
53、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
54、◇天上的云朵一会儿变成一匹白马，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一条长龙。
55、今天，我们经过一个超市，发现那里的饰品各式各样，美轮美奂，让人应接不暇。
56、如何让孩子更“优秀”？请和孩子进行“海沃塔”有意识聊天！
57、(答案：荷香芬芳提供参考) 他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
58、统编教材1-2年级古诗文学习策略(音频漫读版)
59、敛(liǎn) 搀(chān) 掣(chè) 奄(yǎn)
60、第一自然段：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
61、天窗开在屋顶。之所以要开天窗，是因为乡下的房子只有前面一排木板窗，碰着大风大雨或者北风呼呼的冬天，门窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。于是，乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃叫做“天窗”。
62、把印象深刻的三角梅凉亭重点写，写出了三角梅多、艳、美的特点，让人印象深刻。
63、他奋不顾身跳进湖中，救出落水儿童，这种舍己救人的精神，值得全校师生学习。
64、花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。
65、 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
66、(5)那只熊正慢条斯理地向前走，看起来并不想管别人的闲事。
67、 “画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。这句话运用(动态描写)，反衬出(昆明湖水的静)。一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”(相衬托)，一静一动，更加(突出了湖水的静)。
68、所谓照应，就是在一篇文章里，有的内容前面提到，后面再交代一下。这种写法可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚。运用这种写法时要注意前后照应的内容在时间或事情发展的过程上必须有一定的时间间隔。
69、★重点：能够运用作比较的方法，介绍一种事物。
70、出处：《庄子·秋水》：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”
71、意思是：即刻乘船从巴峡穿过巫峡，顺流而下转过襄阳回到洛阳。诗人通过想象自己顺流而下直达故乡的情景，表现了自己归心似箭的心情，表达了对祖国强烈的热爱之情。
72、假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?
73、(部编版语文资源)精心整理了 2020统编版/部编版1-6年级语文(下册)
74、“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为“画卷”。科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少证据，在经历了百余年的不懈努力之后，终于辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。
75、(近义词)： 处之泰然、视若等闲、从从容容