1、外国的东西并不是都好,就是那些称之为好的东西中,也有些是盛名之下,其实难副的。
2、他不是用一句短短的话回答，就是用一句玩笑话支吾过去。
3、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！
4、不过你确实能占用我的全部时间我不敢不从的。(用不是就是造句)。
5、过去在外学成回国的专家学者大都怀宝迷邦，不是悒悒终生，就是学非所用。(用不是就是造句)。
6、小刚(一边)听录音机，(一边 )背外语单词。
7、干部是人民的勤务员，不是欺压人民的官老爷。
8、“后来”这个词，看起来说的是以后，其实基本被用在回忆里。
9、例句1：小明总是很粗心,上学不是忘记带文具,就是忘记戴红领巾。
10、(即使)外面大雾漫天，送水工(也)准时将水送到顾客家中。
11、快期末考试了，你就别玩游戏了，正所谓少壮不努力老大徒伤悲啊！
12、好像每一段感情用上了后来这个词语，都会让人难过。
13、像普通的情侣一样，热恋的甜蜜让他们温暖着对方，身怀幸福过着缺少方向的每一天。
14、他脾气不好，不是瞪别人就是说粗口，甚至打人。
15、旅馆出售的是服务而不是产品，换言之，服务就是旅馆产品。
16、我们班的刘翠杨总是不声不响的为集体做好事！扼家都很喜欢她。
17、山那边的声音怎么如此的悠扬婉转呀？不是牧童在舒心地吹着笛子，就是小溪在从杂乱的石头上流过。
18、上班主任的课时，我们总是不声不响，乖得出奇，上副科老师的课时，总会开小差。
19、(因为)地球有吸引力，(所以)树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
20、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。
21、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
22、这个护士尽职尽责，不是给熟睡的伤员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。
23、现在的中小学生真是太累了，就连休息日也不得闲，不是忙着做作业，就是要参加各类辅导班。
24、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
25、容易犯错误的人，不是认为什么都不懂，就是认为什么都懂。
26、他是个性格内向、生性胆小纺孩子，总爱不声不响，特别不爱说话，好像与世隔绝。
27、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。他不是在办公室，而是在家里。
28、他(不但)善于发现问题，(而且)善于分析问题。
29、他这个人素质太差了，不是出言不逊，就是出口伤人。
30、尤其对于小娃子来说，从来不知道得罪老师的后果有多严重。
31、感觉老师批完作业，躺在床上，一定是累觉不爱了吧！
32、是不是爱一个人就是这样生生死死而又心甘情愿？
33、在平时学习时应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。
34、(无论)工作量有多大，爸爸(总是)那样一丝不苟。
35、只要按要求改了句子就行了，哪里还管得了别人的死活。
36、明天就是篮球比赛了，我们队不是赢就是输，当然，最希望的是赢。
37、网上看到一位小学生写的试卷，有一道题是用“不要……不要……不要……只要……”造句。
38、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
39、毫不客气地说，这件事不是你干的，就是他干的`。
40、容易犯错误的人，不是认为什么都不懂，就是认为什么都懂。
41、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！
42、在文字泛滥的时代提高写作水平的途径之一是训练言简意赅。例如，阅读一篇一万词的英文，尝试用五百词的阅读笔记来清晰表达概要，同时不丧失重大的信息。如此这般的训练多做几次，写作能力就会显著提升。
43、干部是人民的勤务员，不是欺压人民的官老爷。
44、我(不但)看课外书籍，(而且)摘录好词佳句，收获真不少。
45、你别当我不知道，你这些钱都是不义之财，不是赌来的就是骗来的。
46、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
47、自曝短处，自暴自弃，就是他们在造句上的精湛工艺。
48、在敌占区，那些趾高气扬的家伙，不是鬼子，就是汉奸，老百姓哪敢抬头走路。
49、初学者临场口语的困顿，常常不是不会表达，而是来不及想出具体的表达。造句写话时既没有时间的紧迫，又没有窘迫和焦虑的困扰，可以从容构思。仿写造句是最基本的创作，例如，即使简单的名词短语icecream也可以构思出很多句子，“Iloveeatingicecreamonhot,summerdays. However,sometimesIeattoomuch. Once,Iwenttothebeachwithmyfriends…”。经常仿写造句，许多词汇和句型就会从被动知识变成主动习惯，一旦碰到口语运用场合，这些句型就能脱口而出。
50、笔者想说：小学生所学的知识难度其实不大，但是因为年纪的关系，小学生们对知识的理解和掌握也并不充足，有时候可能不会灵活贯通，这个时候老师布置作业，就是为了学生好，虽然说有时是出于私心，但学生在写作业时，也同样是有知识收获的，所以学生们在写作业的时候，一定要认真对待噢。
51、她上课不专心听讲，总是在座位上玩耍，不是摆弄这个，就是摆弄那个。
52、总有一些词会高频率地出现在自己的表达语境里，比如“其实”、“以为”、“或许”......比如“后来”。
53、这是常识。阅读不但要理解内容，亦可分析文本结构。一句话里作者怎么样选用和搭配单词，一段话里重点在开始还是结尾？整体脉络，文章是从例证归纳推断出理论，还是通过理论的普遍定义而解释具体情况？作家哪一段描写令你心有所动？等等。
54、原典英语原著教育体系学术科普“官方版”概述
55、只见我们班上一位同学总是不声不响，默默无闻地为大家服务。
56、(即使)别人的意见不一定全对，我们(也)要虚心听取。
57、放暑假，我不是到国外去旅游，就是到郊区去看风景。
58、虽然日新月异的互联网技术为口语双向交流提供了种种新机会，但同胞英语口语交流机会仍匮乏。由此培养写作习惯反而成为贮备和提升口语能力的重要途径，这与先口语后写作的母语习得顺序有差异。
59、我看他那全神贯注的样子，于是想捉弄一下他，我不声不响地靠近他，不料，居然被他发现了。
60、之前一个视频很火。视频里妈妈让儿子用“我、校长、给、爷爷、跳了、支、孔雀舞”连成一句话，正常的答案一看就是“我给校长爷爷跳了支孔雀舞”，结果娃的回答令人捧腹：校长给爷爷我跳了支孔雀舞???
61、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！
62、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)
63、她上课不专心听讲，总是在座位上玩耍，不是摆弄这个，就是摆弄那个。
64、这个人看问题总是偏激，对有些事情，他不是颂古非今，就是崇洋媚外。
65、(1)《超越新东方——原典英语学习法》2007年深圳海天出版社，第二版更名为《超越哈佛——原典英语自学法》。
66、小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，就是忘记戴红领巾。
67、例句11：山那边的声音悠扬婉转，不是牧童在吹笛子，就是小溪的流水声。
68、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
69、在娃子们的眼里，不但妈妈的体型像猪，连母爱都拱着他！
70、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。
71、我们(无论)走到哪里，(都)不能忘记人民的嘱托。
72、A、既然他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。
73、外国的东西并不是都好，就是那些称之为好的东西中，也有些是盛名难副。