1、师：童年生活虽然已经远去，但它已经根深蒂固地留在诗人的记忆深处，成了诗人无法挥去的眷恋情结。带着我们的感受,再次有感情地朗读诗歌，并尝试背诵。(冰心赞美老师的现代诗)。
2、——关汉卿释义：哪怕只是你做了一天师傅，将终身像父亲一样尊敬。片言之赐，皆事师也。
3、那个“文学大师”冰心，其实根本就没存在过。无论用什么标准来看，她都称不上是“文学大师”，只不过是个不错的作家罢了。虽然技巧出众，但距离大师，总是隔了一层总也捅不破的窗户纸。
4、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。－陈蓬姐《寄外二首其二》
5、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
6、会认“漫、涛”2个生字,会写“藤、躲”等8个字。正确读写“繁星、藤萝、波涛”等词语。
7、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利入和，用笔如魔，令入拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》
8、在小说的结构上，大多采用双向型的结构框架，互相映照的格式。她常以两个家庭、两个人物、两个事件，大洋两岸为主线，平衡展开，发展的结局，却是大相径庭的。通过鲜明的对比，给人们以启迪，发人深思。在小说的描写手法上，她常采用白描的手法，以简练的笔墨，不加烘托，勾勒出鲜明的形象，表现她特有的诗的情性。
9、(3)《繁星(一五九)》主要表达了作者对母爱的赞美与感激之情。
10、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。郑燮《新竹》
11、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
12、我们学习了《繁星》里面的三首诗歌，那么你们发现这三首诗歌跟我们之前学过的古诗有哪些不同的地方？
13、冰心是不是才女，这点已经不再重要。她在三十岁的时候，已经创作出了自己的全部代表作品，三十岁之后，她开始转型，尝试涉及一些更加深刻的题材，虽然不算太成功，但至少也在不断探索。但建国之后，所有的可能性都被封死了。
14、我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请接受我们这一篇诚挚的诗章。
15、最著名的三行诗当属汉朝皇帝刘邦创作的《大风歌》。
16、思君如明烛，煎心且衔泪。－陈叔达《自君之出矣》
17、“真可惜，结了一辈子果!”乡亲们都发出这样的叹息。