1、欲从事岗位：中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;
2、若在讲座、报告、庆典、仪式等正规隆重的场合向出席人员介绍自己时，还应加一些适当的谦辞和敬语。如“各位来宾，大家好，我叫王旦华，是东华大学的教师，今天向大家谈谈自己在工作研究上的一些心得，有不当的地方请给予指正”。
3、工作内容：在场部小学主要负责三到六年级的英语教学工作
4、人物描写方法：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写(细节描写)(班级简介模板)。
5、作用：补充、衬托了文章的中心内容；解释说明了故事情节；衬托了人物形象；使内容更加丰富充实；使结构曲折有致。
6、20x/10某某学院：优秀团干，个人标兵称号
7、20x年9月—20x年7月某省科技职业学院国际经济与贸易专业大专学历。在校一直担任学生干部，工作认真负责，学习成绩优秀，多次被学院评为优秀学生干部，优秀团干，个人标兵等。
8、作用：造成悬念，吸引读者，避免平铺直叙，使文章曲折多变，波澜起伏，引人入胜。
9、选好本班的班委，并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。
10、侧面描写作用：烘托主要人物的心情；有利于突出正面人物的形象(性格)；激发读者的想象力，产生强烈的艺术效果；使人有身临其境之感；对人物的描写更全面、更具体，起到烘云托月的作用：可节省笔墨，使得表达更精练，结构更紧凑。(班级简介模板)。
11、我渴望在蓝天上高傲地飞翔，今天我们向前迈出一小步，那只是雏鹰的短暂飞翔;明天我们将要向前迈出一大步，到那时，你会看到鹰的`力量——正在飞越太平洋，我渴望那一天的早日到来……
12、示例一：此句运用了神态描写，生动地表现了李想在阳光下自由快乐的形象，与上文“忧郁和漠然”形成鲜明对比，从而突出了父母归来对他产生的巨大影响。
13、我出生在一个叫x的地方，父母都是勤劳朴实的农民。在父母的关爱和严格要求下健康成长，培育了我勤奋好学，开朗、随和的性格，我具有较强的集体荣誉观和较强的学习能力，以及较好的人际沟通能力。
14、 《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废。”无论是园所、级部、班级还是个人，做好新学期的学习计划都是非常重要的……
15、积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”荣誉称号。
16、(7)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
17、我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了!我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。
18、方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节
19、我们同学肯吃苦肯付出，平常做事都坚持只要做了就一定做好的原则，所以成功经常在我们这里落脚。我们尊敬师长，爱护同学，珍惜自己的学习环境，友好帮助他人，每个人都德智体美劳全面发展，是一个活泼健康的优秀班集体．相信不久的将来，我们班将充分发挥优势，成为其他班同学的榜样，成为学校的骄傲！
20、及时记录课堂主要表现情况卫生情况，及时 总结 及时改进;
21、整句：指结构相同或相似，形式匀称的句子(多指排比句和对偶句)。效果：节奏鲜明、音调和谐、语势强烈，极富感染力，体现语言的对称美。
22、揭示人物或事件的意义；点明主旨；深化(升华)中心；画龙点睛；引人深思
23、在工作的同时我也没有放松对自己学习的要求，在大学四年里我共获得六次一等奖学金，两次参加全国大学生挑战杯创业和论文大赛，获得人力资源管理师三级证书，普通话等级考试一级乙等，以521分的成绩通过了英语六级考试，并且熟练的掌握了ppt，word，e_cel等办公软件。我的爱好是演讲和辩论，我一直作为校辩论队的主力四辩，有着丰富的比赛经验，同时我也比较擅长写作，尤其是撰写演讲稿和各种应用文。
24、认真学习，刻苦钻研，坚持早读与晚自习，养成自觉学习的好习惯;
25、在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。我还当过升旗手，每当我把鲜红的五星红旗冉冉升起时，我就感到无比的骄傲——我是中国人。通过努力，我在各方面的学习都取得了很大的进步，同时也获得了很多奖励和证书。
26、运用了……描写，……描写了……(人物)的……特点，表现了……，与上文(下文)……
27、在教学工作中，积极参加学校组织教研活动，在教研中吸收各位老师之长，以补己短，在教研会上认真准备，积极发言，将自己的教学实践经验与各位老师共享，指导同专业的青年教师教学。
28、经过大班上学期的学习，总的来看：本班幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问……(从“优势”出发进行分析)
29、秋风送爽，金桂飘香，在这流光溢彩的日子里，很荣幸能够代表新教师在这里发言，感谢各位领导能给我这个机会。此时，我无法表达我内心的激动与喜悦，真的，心情很复杂。
30、插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
31、我们是薄冰上的舞者，在成功与失败之间，澎湃着，激昂着，平静着，安然着。
32、在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，对时间观念性十分重视，平易近人友好待人，一直以来与人相处融洽。
33、迎面走来的是高1(2)班的团队，这是一个积极向上、奋发图强的班级。这里人才济济，能文能武，这里卧虎藏龙，深藏不露。“班人共荣辱”是我们信念，“一方有难，八方支援”是我们的行为，“奋发冲锋，直到最高锋”是我们的目标。这就是我们简单却绝不一般的高1(2)班。
34、我有一头乌黑、清爽的短发，再"配"上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱;我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧!因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。
35、③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。
36、我是某某大学的在校大学生，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。下面是大学生活的自我评价：
37、答题模式：表现手法 + 效果 + 表面内容 + 深层内容
38、葛欣，2016中国年度父亲，儿童文学作家，儿童阅读推广人，著有“杜小默励志成长故事”系列、“嘻哈兔玩作文”系列、“了不起的熊猫爸爸”系列等50余部童书及家教书《我要当个好爸爸》。中国教育学会、新父母研究院评选的“中国年度父亲”颁奖辞评价他“为中国家庭做出了表率”。
39、第一人称：散文中的“我”是作者本人，小说中的“我”是作品中的一个角色，经过艺术加工的，是虚构的，不是作者本人
40、作为一名新教师，走上三尺讲台，传道授业解惑是我最初的梦想，依旧记得《劝学》中的“师者，传道、授业、解惑也”，我知道老师的责任，教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，充分担起我的责任，对学生负责，不愧对老师这个伟大的称号。
41、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活;
42、超越自我是人生的崇高境界。超越自我，才能头脑清醒，进行冷静的思考；超越自我，我们才能找到人生的真正价值。每一次人生的关键时刻，每一次大大小小的抉择，其实都是一个能不能自我战胜、能不能自我超越的过程。
43、20x/07--20x/09某省科技职业学院通过外销员考试
44、我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。我要让自己的大学生活很充实，不要空虚和无聊;我要时刻保持一种“饥渴感”，对知识的饥渴，对生活的饥渴。
45、此句运用了……修辞手法，……(效果)描写了……(表层内容)，表现了……(深层作用)
46、但在我看来对排除心中烦恼，陶冶情操倒是十分有利的。现在我初中毕业了，成为一名高中生，在新学校新班级里，要学的东西实在是太多了，我越发感到知识是那么的有趣，我渴望掌握它。也许你要问：“就你假装学习好，难道你不爱玩吗?”其实我也很爱玩，也知道学习挺苦的，并且一直由于学习方法掌握不当，而导致成绩平平，但是，每当我看到邻居家的大婶抱着疲惫的身子，艰难地推着一车货回家时，你就会觉得只有学习能改变自己的命运;每当我看见好好的同学在商店里卖货挣钱养家糊口时，我就总是在想：“把人一生的青春都拴在商店的柜台里，从冬到夏，你会觉得多么悲哀!”这时你就会觉得和广大同学一起学习就是多么地幸福，只有学习不断地学习掌握了高超的本领才能走出这片小天地!
47、在班级工作计划中，阐述主要工作部分，可分为：教育教学、保育工作、家园工作、园内课程的落实、每个月将开展的活动等方面。
48、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课;
49、怎么说呢，我是一个不太勤快的男孩，有些猫咪的慵懒。常常是把一大堆衣服积攒到一起洗，一个人的时候不会去做饭，总是找些替代的食物，虽然我做饭很好吃。
50、适当地运用倒装句，可以起到突出强调作用，使语言更富有表现力。
51、本人是个活泼开朗的女生，在学校期间，积极参加各种社会实践，做过不同类型的兼职，获得三好学生，先后取得了教师资格证，普通话证书，大学英语四六级证书，工作后，与同事友好相处，对待工作认真负责，得到领导们的认可，多次评为优秀教师。在教学上，所任班级分数都可以达到学校规定的教学能手奖分数，希望各位领导能给我一个平台，让我更好的锻炼自己。
52、本作品采用DIVCSS布局，有PSD源文件，主题为复旦大学首页。作品为1页，内容丰富，CSS代码50行左右，无特殊技术，导航使用CSS制作了鼠标经过效果。
53、班级情况分析是班级计划中不可缺少的部分，我们可以从幼儿的性别比例、年龄特点、已获经验和学习行为习惯、教师队伍的情况等来进行分析。如：
54、老师们积极沟通，促进同学与老师之间的友谊。
55、在社交活动中，如希望新结识的对象记住自己，作进一步沟通与交往，自我介绍时除姓名、单位、职务外，还可提及与对方某些熟人的关系或与对方相同的兴趣爱好。
56、www.lilixing.com/html/xiaoyuan/
57、班里成立的整理小组，每天监督同学们课间课桌凳摆放情况。
58、在大学里，我想把最给力的自己展现给大家，与大家伙儿一起天天向上！
59、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集和制作区域活动材料
60、举办心理活动，丰富学生心理生活，开发学生潜能，增强学生心理素质。开展团体心理拓展训练、心理情景剧表演、心理游戏心理主题班会等活动。帮助学生探索自我、认识自我、提升自我，完善个人心理品质，营造积极向上的心理氛围，使其在学习、择业、交友、社会适应等方面获得充分发展，切实提高学生心理素质，促进身心健康发展。