1、(释义)孔子说：“面对着合乎仁德的事，可以不必对老师讲谦让。”
2、⊙ 知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。知及之，仁能守之，不庄以莅之，则民不敬。知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。
3、子曰：“士而怀居，不足以为士矣。”——《宪问》
4、 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
5、子曰：“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。”——《子罕》
6、三人行必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》(孔子教师节名言名句)。
7、你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实!
8、《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。(孔子教师节名言名句)。
9、教育部长陈宝生近日在人民日报上专门撰写文章强调，要为教师创造更好的工作保障，让教师在岗位上有幸福感；要深化职称制度改革和考核评价制度改革，让教师踏踏实实地教书；要弘扬尊师风尚，让教师在社会上有荣誉感！
10、⊙ 夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
11、孔子说：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
12、一双双清亮纯净的眸子里， 汹涌着无比的崇敬与感激；
13、⊙ 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
14、⊙ 富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
15、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》
16、 居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》
17、(释义)孔子说：“工匠要搞好他的工作，一定要事先修好他的工具。我们住在这个国家，就要为那些卿大夫中的贤人服务，与那些士人中的仁人交友。”
18、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
19、尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。
20、 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》
21、(释义)孔子说：“观察一个人的所作所为，考察他所走过的道路，了解他的心情、爱好，那么这个人的真实面目怎么隐藏得住呢？怎么能隐藏得住呢？”
22、 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
23、优化管理服务。推进教育治理体系和治理能力现代化，深化“放管服”改革，推进管办评分离，进一步破解体制机制障碍和瓶颈问题，最大限度地激发教师的积极性主动性创造性。完善教师资格制度，实施中小学教师资格考试和定期注册制度改革，制定符合教育行业特点的教师聘用制度。深化职称制度改革，完善岗位管理，打破教师职业发展的“天花板”。深入推进考核评价制度改革，努力扭转中小学单纯以学生学业考试成绩和升学率评价教师的倾向，努力扭转高校教师评价重科研轻教学、重数量轻质量的倾向，引导教师潜心教书、静心研究。积极稳妥推进收入分配制度改革，给教学、科研人员更多经费使用权，更多创新成果使用、处置和收益权，充分体现知识价值。
24、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
25、拍下小女孩等妈妈的照片的是另一位教师曹海珍，她说看到这一幕，顿觉心酸：“这样的事情很多，几乎所有老师都面临这样的选择，只能舍小家为大家。”
26、⊙ 举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
27、所以真正的教育要注意时机和方法，不能一味“填鸭式”“满堂灌”。
28、 好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
29、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
30、在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
31、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》
32、 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。