1、生活赋予人的是更为多姿多彩的世界，只有充满希望的人，才能感受到美好。人的生命蕴含着巨大的潜能，需要去激发，真正好的生活需要我们自己来创造。不要磨损自己的生命，不要破坏奋发有为的生活，不要浪费生命的赐予。请依据材料的整体语意立意，自拟题目作文。
2、上大学后，积极参加比赛帮助他突破盲点，保持客观。获得冠军并没有让他骄躁，而是让他对比别人的字体，检视自己，借鉴学习。融合各家美学后，叶晔的硬笔字风格自然地蜕变为一种新的样貌。
3、(释义)油然：自然地;不由地;生：发生;产生。多指某种感情自然而然地产生。
4、叶圣陶先生曾经说过：“教是为了达到用不着教。”语文课程标准对于培养学生的独立识字能力提出了阶段性的要求：学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和不受检字法查字典(第一学段)；有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典(第二学段)；有较强的独立识字能力。累积认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写(第三学段)；能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右(第四学段)。独立识字就是学会独立学习，意味着学生具有自主学习的意识，发挥自身学习的能动性与创造性，逐渐摆脱对教师的依赖。事实上，追求独立与自由是人的天性使然，教学就是帮助学生获得独立与自由的能力，而能力的形成需要方法的支撑，缺乏有效的学习方法，就难以形成独立的学习能力。查晓玲老师的设计理念正是如此：我要通过自己的教学，为学生识字搭建必要的“支架”，再经由必要的引导，帮助学生自己学会认字，在探究、合作等一系列自主学习的活动中，认识本课的生字，感受到汉字的形体美……搭建识字的“支架”，就是教给学生识字的方法，授之以渔，而不是仅仅授之以鱼。
5、赫斯渥对于她的同情油然而生，同时不禁自怨自哀。
6、(种瓜人评)前两句写芦苇扣题，转句单点芦花，稍觉别扭，披字灵动。
7、18)每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感油然而生。
8、7)每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感油然而生。
9、25)有时候也曾自我抚慰的想：也许这是属于我一个人的世界，我该是一个超越凡尘、摆脱世俗的精魂。然而，每当无眠的长夜来临，每当生活被贫困所煎，心绪被烦恼所困，我只能凄婉的苦笑着，一种发自内心的卑微和怜悯油然而生。
10、而他发现，许多号称钢笔字的字体仍很机械，一撇一捺间很制式，缺乏手写的律动和温度。于是，便决心花了300多天的时间写下万字，创下"叶书"。
11、(种瓜人评)这芦花的确调皮，单惹白头人，落在白头上自然无处可寻，整诗淡淡的忧伤。细品前两句已写芦花，转句再单独点出，终是不甚妥当。
12、 每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感油然而生。
13、24)看到老李这个样子，一种厌恶的感觉油然而生。
14、(2)2021年3月开学第一周各科任老师的第一节课，天知道是不是约好的，都在给我们初三党讲“三牛”精神。语文老师说：“今年是牛年，送你们一首诗：块块荒田水和泥，深耕细作走东西，老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。初三年的你们需要老黄牛精神！”班主任更绝：“这学期中考季了!对待班级，你们要有孺子牛的精神；对待学习，你们要有拓荒牛的精神；对待无数的考试，你们要有老黄牛的精神!”
15、10)看到老李这个样子，一种厌恶的感觉油然而生。
16、(语出)①《礼记·祭义》：“则易直子谅之心油然生矣。”②宋·朱熹《朱子语类》：“所谓用;莫是孝弟之心;油然而生;发见于外。”
17、造句：面对冉冉升起的五星红旗，我油然而生敬意。
18、 今天是研学活动语文专场，参加今天活动的除了我校的六位老师还有天津市河东区实验小学、天津市东丽区刘台小学的领导和老师们以及来自甘肃宁县的校长巡访团，此外天津市河东区的教师进修学校的领导和教研员也亲临现场作指导。活动一共安排三节教研课，分别是河东区实验小学徐丽华老师的《青山不老》、天津市东丽区刘台小学李源老师的绘本课《花婆婆》以及我校刘桂娟老师的《船长》一课。几位老师的课堂各有千秋，亮点频频，都是我们所有观课者要学习的。
19、出处：西汉·戴圣《礼记·祭义》：致乐以治心，则易直子谅之心油然生矣。(白话文：详细审视乐的作用以加强内心修养，那么平易、正直、慈爱、诚信之心就会自然而然地产生。)
20、(种瓜人评)取意于《诗经.蒹葭》，整诗平淡了一些，无起伏。
21、24)站在鹿鸣山上向下眺望，四周是一片绿色的海洋，波涛汕海，此起彼伏，一眼望不到边。山风吹来，浓郁的松脂香沁人心脾，悦耳的松涛声和鸟鸣声构成了一曲优美的交响乐。此时，心旷神怡的感觉油然而生。
22、-华人艺术类畅销书作家：出版《美字练习日：静心写好字》、《美字工学》、《美日·美字》、《21天美字计划》等著作；
23、这是他写字进步最大的时期。进步的速度快到每每翻阅前几天的练习簿，就可以察觉到自己的改变。
24、(8)而在诗人臧克家的笔下，垂垂老矣的那头黄牛拉犁的动作是“深耕细作”。一个“深”字，并不计较自己年老体弱，依然用尽全力；一个“细”字，并不在意自己辈高年长，依然“一丝不苟”；而“不用扬鞭自奋蹄”的潜台词又是什么呢？细细想来，也许就是：“主人在与不在有何关？别人说与不说有何关？我自有我的田要耕，我自有我的路要走，我自有我的本职要恪守。”
25、12)徐悲鸿看着这传神的画像，一种惜才之情油然而生。
26、23)好心情也随着这翩翩起舞的气泡油然而生了。
27、14)奥运会上,当我国的国旗冉冉升起时,运动员的自豪感油然而生。
28、(语出)①《礼记·祭义》：“则易直子谅之心油然生矣。”②宋·朱熹《朱子语类》：“所谓用;莫是孝弟之心;油然而生;发见于外。”
29、他在写字的进阶路上看到了不一样的风景，在"被电子产品充斥的生活"里，他重拾美好，把兴趣发展了事业。
30、他一直在努力通过各种平台分享自己的习字经验，现在，希望借一己之力让更多人感受到写字的快乐，并从手写美字中体会到生活之美。
31、看着奥运会上冉冉升起的五星红旗，一股民族自豪感油然而生。
32、“你回去的早晨听石板路上清脆的脚步声，雪像苹果的香气般落下”
33、(11)“境由心生”。这四个字让我不由得想起史铁生在《秋天的怀念》里写到母亲突然去世后，由妹妹推着去北海，他看见菊花“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”。为什么此时他眼中的菊花开得如此烂漫？也许是因为母亲的“死”唤起了他“好好儿活”的欲望，而当心中燃起了“向死而生”的火种，眼中才看得见秋菊的“烂漫”，而此后也才看得见生命的绚烂，听得见生命的呼吸，闻得见生命的芳香，再将自己残缺的人生活出一份生命的尊严与美丽。