1、循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。
2、 “远近”,则指仿写从贴近学生生活的趣味性内容入手,仿写难度和范围渐进式上升和扩大.
3、 此外,仿写还要学会联想和想象,从有关材料中过滤出最恰当的内容,组织成语句.
4、学习必须循序渐进,“抄近路”反而欲速不达。
5、4)芒种过后人慵懒，肺虚湿热来纠缠。饮食宜把苦味减，辛辣去困来相伴。冷水沐浴可解乏，循序渐进活血管。愿君勤锻炼，快乐体康安。
6、循序渐进，(读音)：xúnxùjiànjìn(用循序渐进造句子)。
7、学习英语要循序渐进，逐步提高，不能急于求成。
8、1朱副队,如此训练是否太过操切?同志们毕竟知识普通民众,我觉得还是循序渐进些,离着安排我们上前线,应该还有点时间。
9、学习不能一步登天,要循序渐进,先掌握基础知识。
10、出处：出自南宋朱熹批注的《论语·宪问》：此但自言其反已自修，循序渐进耳。
11、20)学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。
12、学习知识是欲速不达的,只有循序渐进不间断的学习才能让自己成为知识渊博的人。
13、翻译：这只是说自己的反叛已经自我修养，需要逐渐进步的。
14、循序渐进地论证我国企业年金基金运作采用信托模式的正当合理性和必然可行性。第二章考察国外企业年金信托制度及其对我国的启示。
15、 “宽严”,指仿写的标准,就是仿写要有梯度,初仿写,标准宽些,以后逐渐严格.
16、中庸之道→道路以目→目瞪口呆→呆头呆脑→脑满肠肥→ 肥马轻裘→裘弊金尽→尽力而为→为富不仁→仁至义尽→尽心竭力→力透纸背→
17、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
18、(用法)偏正式;作宾语、定语;含褒义用于学习或工作
19、学习不能一步登天,要循序渐进,先掌握基础知识。
20、意思是：原指写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。形容办事要按照一定的规矩，遵循一定的程序。
21、19)学习必须循序渐进,“抄近路”反而欲速不达。
22、1按照传统的雅思备战方案,循序渐进的步骤仍不可废止,其主要包括快速阅读、难句突破、词汇强记、模拟练习、总结技巧等五步。
23、芒种时节，湿热困脾肺气虚。饮食方面要注意，减苦增辛多调理。天热神乏人慵懒，午后小憩补睡眠。冷热水浴持以恒，循序渐进健身体。
24、为了实现一个大目标，你不再给自己指定循序渐进的小目标。
25、井然有序(jǐng rán yǒu xù)
26、在阅读写作方面，强化信息输入，拓展训练途径，注重基础训练，讲究循序渐进等。
27、挑水如同武术，武术如同做人。循序渐进，逐步实现目标，才能避免许多无谓的挫折。
28、3)做任何事都要循序渐进地进行，否则难免欲速则不达。
29、第五条箴言：任何一个习惯的培养都不会是轻而易举的，因此一定要遵循循序渐进、由浅入深、由近及远、由渐变到突变的原则。
30、为了增加您的bash知识，我将循序渐进地为您演示如何实现该ebuild系统的解包和编译部分。
31、我们应该从小就在积累知识方面养成循序渐进的好习惯。
32、8)学习必须循序渐进，“抄近路”反而欲速不达。
33、《论语·宪问》：“不怨天；不尤人；下学而上达。”朱熹注：“……此但自言其反己自修；循序渐进耳。”
34、自从小明脚踏实地、循序渐进地学习之后，成绩进步很多。
35、读书的方法法，在于循序渐进，熟读而精思，这样才有收获。
36、1丰田已经将混动技术做到了世界一流,由此人们会认为丰田下一步可能会按插电式混合动力、纯电动的路子循序渐进走下去。
37、 鼠啃铁杵—嘴上的劲；驴子发怒—蹄上的功——歇后语
38、1)学习英语要循序渐进，逐步提高，不能急于求成。
39、练习技艺总须循序渐进，贪求速效，往往揠苗助长罢了。
40、民主改革一定要循序渐进，才不会让民众一时无法适应。
41、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。华罗庚
42、读书的方法法，在于循序渐进，熟读而精思，这样才有收获。
43、10芒种节气梅雨期，湿热困脾暑铄金。人困神乏须调理，精神愉悦饮食辛。冷热水浴强身体，循序渐进莫强拼。螳螂捕蝉眼前利，黄雀在后要当心。
44、背道而驰→驰名中外→外合里差→差强人意→意在言外→ 外圆内方→ 方底圆盖→ 盖世无双
45、学习不能一步登天,要循序渐进,先掌握基础知识。
46、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
47、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
48、(出自)：《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”
49、教学要循序渐进,填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。
50、人莫予毒→ 毒手尊前→前因后果→果于自信→信赏必罚→罚不当罪→罪恶昭彰→彰善瘅恶→恶贯满盈→盈科后进→进退两难→难分难解→
51、做事要一步一步循序渐进地做，否则欲速则不达。
52、本文提出的习题课突出了循序渐进、由浅入深的教学过程。