1、吴江市实验初级中学一(xx)班朱正娟朱嘉琪
2、问卷3是有关“养成一个好习惯的实施计划”。
3、成长的路上有阳光,有风雨,就看我们如何面对,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试,笑着度过每一天,让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!用自信、勇敢积极阳光的心态面对生活和学习,我们终将见到属于我们的彩虹。(健康成长主题班会教案)。
4、设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了尊重生命的认识。
5、一步步终于走完了长长的闹市，女孩走进校门，女孩仍把头埋。
6、教师总结：这次班会，我们知道了很多知识，了解地震时如何有效的避震，如何及时的进行自救，下面我再强调地震时的自救四大常识：大地震时不要急。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。人多先找藏身处。学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。
7、师：听了这个故事你有什么体会?怎样才能避免这样的是发生呢?
8、 心理健康是大学生成功发展的需要，在生活中，我们需要对自己进行一些积极的心理调整：树立正确的世界观和人生观、充分认识自己并接纳自己、积极进行人际交往、学会管理和调整情绪。如果心理压力太大，也可以寻求心理咨询师的帮助。
9、(2)脑神经结构和脑重量已与成人相差无几，传递信息的效率大大提高，肺活量增大，呼吸频率减慢，心脏重量和血容量、心率趋于成人水平。
10、(2)能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静;
11、我们摸一摸苹果表面是什么样的？光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的？手摸的小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我们的小手还可以做什么？
12、(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;回答问题要起立，声音响亮;要发言，先举手。
13、20xx年第六届525心理健康节围绕大学生生涯规划的问题，主题是：“我爱我，放飞理想、规划人生。”
14、每个人的性情爱好不同，但是，真正的朋友都应该能够相互帮助，以诚相待，这是交朋友的首要原则(讨论)
15、每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。
16、(2)身体机能渐趋健全，即神经系统伴随脑的发育而不断健全脑的功能，心脏发展非常迅速，至18岁时，心脏重量等于成人的90%，肺活量显著增长，身体对疾病的抵抗能力增强，一般很少生病。
17、身体健康是指无身体疾病和缺陷，体格健壮，各器官系统机能良好，有较好的适应的能力和对疾病的抵抗能力等。
18、★2022珍爱生命预防溺水主题班会教案设计(精选5篇)
19、播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵准备：
20、讨论：眼睛为什么会生病？(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)
21、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。
22、评一评，小组内谁找到的优点最多？请各组找到优点的同学站起来。
23、青春期时一个人生长发育全过程的一个阶段，即有儿童发育到成人的国度时期，是一个生理、心理发育到成人的过度时期，是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。
24、20xx年第十届大学生心理健康节主题是：“直面压力，放飞理想。”20xx年的主题是：“和谐心灵，健康成才。”20xx年的主题是：“共建幸福校园，共享快乐生活。”20xx年的主题是：“寻找我·拥抱我。”
25、③师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。
26、话题的小结：建立良好人际关系的重要条件是心理相容，而促进心理相容的途径之一就是彼此缩短心理距离。
27、透过心理情景剧—雨过天会晴表示同学之间应友好相处、互相帮忙、
28、道心上 不玩耍 不行走 不乘凉 路基旁 不放牧 不晨练 不采石
29、老师结合班内现象加以指导：学习效果在很大程度取决于学习习惯的好坏。
30、师：假如你再次遇到挫折，你会以怎样的态度心情去面对？(请3—5名学生谈一谈)
31、别模仿大人，我们的童心童趣是我们最珍贵的宝贝！
32、活动目标：通过这次活动，能让队员注意安全，珍惜生命。提高安全意识。
33、生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。(生充分说)
34、让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
35、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！
36、班主任：同学们，非常高兴地看到你们长大了，然而在你们成长途中，竟会有那么多的烦恼。今天特地把你
37、主持2：在这五光十色的妙龄里，多了些梦幻，多了些朦胧的“爱”。
38、5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
39、一对老夫妻，在她们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包圈的头让给他吃。今天，我该自己好好享受这个美味了。于是，她切下了带奶油的面包圈的头给自己，把剩下的给丈夫。不料，她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：“亲爱的，你今天给了我最大的享受。五十年来，我从没有吃过面包圈的底部，那是我最爱吃的，我一直想你也一定喜欢吃那个。”
40、老师(手指画面)：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。
41、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！
42、通过薄伽丘《十日谈》中的一则故事，引入话题“青春期需要异性交往”小结：青春期是童年走向成年的过渡(12岁、17岁)是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。
43、师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？
44、发下问卷1《区分好习惯与坏习惯》，要求学生在这些习惯面前选择区分。
45、小记者问丙：你知道有哪些文明礼貌用语吗?谁来补充?
46、本学期开学不久，我发现学生学习动力不足，自卑情况较为严重。作为六年级的小学生，能正确地了解、对待自己是很重要的，它能直接影响小学生的心理健康水平。因此，帮助学生肯定自身积极的方面，并且学会发现别人的长处，逐步提高自身理解、自我评价的水平，使学生更好地悦纳自己，增强学生继续前进的信心，更有效地提高学习动力。
47、本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。
48、配乐幻灯一一当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》；
49、(各组找到优点最多的起立，教师询问优点有几条)
50、师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。
51、青少年社会生活的中心从家庭转到学校，这是走向独立的一种表现，青少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见、想法，也希望有人倾听自己的话。而这种需要较少能从父母那里得到满足，所以他们只能去寻找与他们有更多共同语言的青年朋友。
52、荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格
53、组织学生讨论交流，指名学生代表谈自己的观点。
54、明确：健康不仅仅是没有疾病，而是包括人身体的、心理的、社会的完全良好状态。它已经超出了疾病的范围，而是把人体的健康与心理和社会的关系紧密地联系起来。
55、通过班主任的讲解和同学们实例展示坏习惯对于我们成长和进步的巨大障碍，好习惯对于学习和生活的积极影响，从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
56、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
57、主持合：今天就让我们和老师一起当一个辛勤的园丁，来捉除我们思想中——大害虫，那些不正确的看法和想法。
58、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人
59、双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；
60、、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。
61、演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？
62、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。