1、《人民日报》(2018年01月30日18版)
2、分论3：只有理论为实践奠定基础，实践便为理论发现新知。事例3：钱钟书撰写《管锥编》时，每天阅读大量的古代文献，对其内容进行详尽考证。一天。他对“破镜重圆”的典故有了疑虑，铜镜坚固，怎会随便就摔成两半，于是找出家中的铜镜进行试验，最后发现没有一半是分成两半的。
3、比如，中国政府提出钓鱼岛自古以来就是我国的领土。这是论点。(谦虚三个分论点)。
4、再说，一篇文章五行之内一定要吸引考官，否则，考官就会把你的文章看淡了，你就容易吃亏。
5、诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！
6、三国时的吕岱位高权重，名声显赫，但能虚心听取批评意见。他的朋友徐厚为人忠厚耿直，常常毫不留情地批评吕岱的缺点。吕岱的部属对徐厚不满，认为徐厚太狂妄，并将此告诉了吕岱。可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后，吕岱失声痛哭，边哭边诉：“徐厚啊！以后我从哪儿去听到自己的过失啊！”
7、“不是……不是……而是……”，通过否定人们认为最重要的财物，而强调自己的观点“自信”，在对比中突出中心论点，效果很好。
8、(详解)试题分析：考查对文章内容的理解与概括。在整体感知文章内容的基础上，结合题目要求筛选出符合题意的句子并概括作答。本题可依据“一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚”“谦虚是知不足，‘知不足然后能自强’”“这种情绪和美感经验中的"崇高意识"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小……不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界”来概括作答。
9、①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
10、对于语言规范化问题，文章从哪几个方面进行了补充论述？
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12、团队，需要众人划桨开大船。中国航天事业在日新月异的进步，科技手段在逐步的完善，是航天人的各方面的科学思考和科技进步的结果。一个飞船的制成、材料燃料、用品筹备等，都需要航天团队各成员的密切配合。一次次的计算，一次次的经验，一次次的更替。
13、担当，让艾森豪威尔勇往直前。全面的思考，精心地准备，最关键时刻的担当精神，是一个卓越的指挥员必备的素质，是舍我其谁的勇敢和气魄。以此来指挥作战，百战而无不胜。所以，全面思考并敢于担当，对成功者来说是必不可少的东西。
14、“写到后面写崩了......”“这是唯一一次在考场外憋出来的大作文，放平时想都不敢想”“用了一个小时，终于憋出来了。”“啊啊啊啊！终于知道花木君的头发去哪了”“弄了3个多小时”“啊！写了个开头就写不出来了”“严重超时，搞了3个小时”“写篇文章，让我开始怀疑自己的智商”……以上内容出自大家在做本周直播作业时的“感受实录”诚可谓：破碎的心，颤抖的手，啊啊啊，一句话也说不出口问君能有几多愁，恰似一篇申论开不了头
15、关系判断：步非烟与金庸们是什么关系？答：实力新人与前辈权威，可以理解为他们分别代表着未来可能的发展与过去已有的成就。
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17、谷文昌带领东山人民苦战十几载，遍植木麻黄，硬是把荒岛变成宝岛，使群众逐渐摆脱了苦日子。
18、为什么说自信不容易呢？这就不是证明的问题了，而要分析原因。所以，这一段不用例证了，而是采用分析的方法。
19、自信要理智。(分论点三)自信不是狂妄，不是蛮干，而是有理智的。人各有其长，各有其短，并非什么专业都适合你，不能不加选择地盲目自信。在一定意义上，调节自我是更重要的自我认识，自我相信。(阐释分论点自信不是盲目)齐白石30岁前当木工，连木板都刨不平。后来，他理智地放弃了，改学图画，终于成为一代国画大师。(例证夹叙夹议)道尔顿从小生活在乡下，对农活一窍不通，被人说成是上帝造就的“多余人”。他知道，自己的兴趣在化学，他理智地不与别人的议论抗争，专心搞研究，成了近代化学的奠基者。(例证夹叙夹议)曾是医生的契柯夫，在医术上没有特殊贡献，但在世界文坛上赢得了光辉的一席，因为他很理智地认识到自己的长短。(例证夹叙夹议)很多有成就的人中途改换目标，就是因为他们既自信，又自知。革命导师马克思也如此，他青年时代立志当诗人，但在后来却毅然转向了探索哲学奥秘，从而取得了非凡的成就。(例证夹叙夹议)这很值得我们深思。
20、结合选文和下面的材料，说说你对“谦虚”的看法。
21、还好，没用“逮住”，熟悉的词汇用的很得体，这就是学以致用。
22、事实判断：材料叙述的基本事实是什么？答：步非烟挑战金庸们，意欲超越之。(注意：不是“侮辱”或“藐视”，谴责步非烟之无礼、缺乏教养之类，是不当的。)
23、老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。
24、(详解)试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，提炼出自己的观点，并结合文本材料阐述理由。文本材料中的同学有能力来完成任务却还要“谦虚”，可以从“人需要谦虚，但不要过分谦虚”的角度，结合生活实际来发表自己的看法。没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。
25、老司机，开慢点！ID：yjuan厚植人才沃土，让“人才引擎”驱动高质量发展
26、谦虚使人进步。怀有谦虚之心就会不断找到自己的不足，善于向别人学习，这样的就会不断进步。
27、指正：指出并改正错误。指教订正。是敬词，通常是用来下级向上级审阅文件等时候用的，一般平级之间不用。
28、自信是攀登者的牵引力——意思是自信就不怕险阻；
29、李斯特要她把演出的曲子弹给她听，并加以指点，最后爽快的说：大胆地上台演奏，你已经是我的学生了。就这样，李斯特的宽容成就了小姑娘的一生，让她对音乐如痴如醉。
30、如果艾森豪威尔作文盟军的最高指挥员，犹犹豫豫，害怕担当责任，不敢果断决策，不敢果断命令，那么，“霸王行动”的落幕也许是用另一份演讲稿了。
31、中间三个大块，是全文的主体部分，它们平行并列，分别证明“自信”这个中心论点，都为中心论点服务。议论文的主体部分通常分为几大块，或者横向摆开，或者纵向排列，一般都独立成段。《自信》一文的主体部分就分为三大块，各自成段，三个段落，横向摆开。
32、举例论证。用苏轼身处逆境，依然对生活充满激情，用心做美食，用心写诗的事例，论证了本段“有趣的人，对生活抱有大爱”的观点。既具有故事性，又有事实胜于雄辩的说服力。
33、基本符合题意：给分在40分～45分，依据结构和语言表现可再酌情上加1～3分。
34、⑦报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。 比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平’，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。
35、大海之所以博大，是因为他注重每一滴水珠的力量；高山之所以坚定，是因为他珍惜一土一石的贡献；太阳之所以炽热，是因为他在乎每一缕阳光的付出；而人之所以成功，是因为他完善每一个细节，细节决定成败。
36、面试时可能会因为紧张，没能理解老师的意思，如果在面试中出现一两次，还能够理解，老师也会耐心的解释和引导，但是如果出现多次答非所问的情况，老师会觉得你很难沟通。
37、并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题(是什么)、分析问题(为什么)和解决问题(怎么样)三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之从不同侧面来展开。
38、再回到本次作文题上来。我们也作好这三个判断：
39、统筹兼顾，树立科学的人才培养观；兼收并蓄，树立平衡的人才引进观；简政放权，树立适度的人才管理观。
40、常见这样的人：自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬;别人有了成绩，有了进步，却视而不见、充耳不闻，甚至冷嘲热讽，挖苦、嫉妒。真诚地为别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉喝彩，是一种胸襟，一种气度。只有不断开阔自己的胸襟，恢弘自己的气度，才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。
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42、A.钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。
43、论述者所主张并加以辩证的命题,论述题目中观点。
44、分论1：尺有所短，谦虚才能使人进步。例子：丰子恺画羊/徐悲鸿画鸭/梅兰芳拜师。他们虽然都有要做高超的艺术，都是大师级别的人物。他们的艺术作文品令人赞不绝口，但他们谦虚求教的态度，使得他们更上一层楼。
45、切戒浮躁，远离轻狂口出狂言，不如以实绩说话
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48、筑巢“引”凤聚人才；分类施策“流”人才；有的放矢“用”人才。
49、中心论点：俗话说“读万卷书，行万里路”。只有理论没有实践等于空谈。光有实践没有理论等于无头苍蝇。惟有理论与实践相结合，才能让知识更加丰盈更加确信。
50、人家是点燃一根烟，你倒好，把发动机都点燃了可微微调整《点燃人才发动机 助经济社会加速发展》
51、中外地图标绘钓鱼岛属于中国。1579年(明万历七年)明朝册封使萧崇业所著《使琉球录》中的"琉球过海图"、1629年(明崇祯二年)撰写的《皇明象胥录》、1767年(清乾隆三十二年)绘制的《坤舆全图》、1863年(清同治二年)刊行的《皇朝中外一统舆图》等，都将钓鱼岛列入中国版图。我们有几百年前的地图为证。
52、阅读是一种环境上的孤独。阅读是一种心理上的孤独。阅读是一种精神上的孤独。
53、用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！
54、(4)论证是有角度的。打个比方，中心论点是客人，你想煮三盘菜招待他。第一盘红烧猪肉，第二盘红烧牛肉，第三盘红烧羊肉。好不好？不好！因为太单调了，机械重复。最好的配搭是有肉、有鱼、有蔬菜，这样品种多了，口味才多样，营养才合理。议论文也如此，论证要多样化，多侧面，多角度。
55、可以考虑适当调整，如：用人性之柔筑牢人才之基；用改革之实促进人才共享；用容人之量静待人才硕果。ID：宫商角徴羽固政策之根，持续发力汇聚“高质量”人才；强机制之躯，不拘一格选用“接地气”人才；繁培育之叶，让人人皆可成才，人才生生不息。
56、谁说文章一定要三个分论点？谁说理工妹子没有春天？ID：astrayiris
57、老师提的问题，只是简单的从一两个知识点去阐述，难免会单薄，想想你初试的时候恨不得把试卷写满，所以复试也要把话都说全，把能想到的重要知识点都要带到，并且用知识点(论点)—事例(论据)相结合的方式回答。
58、第三个原因，人的才能并没有很大的差别，但有的人当伟人，有的人很平庸。为什么？因为伟人充分自信，敢作敢为，充分开发自己。常人呢，怕字当头，所以干不了大事。
59、辩证分解需要用一分为二的观点来看待事物，既要看到事物的正面，也要透过事物的本质看到事物本身所存在的缺点，即事物的反面，防止“一叶障目”或“过犹不及”，进行客观公正的评价，方能使论证更具有说服力。
60、①前不久，某市召开转变干部作风座谈会。针对少数中青年干部心浮气躁、安不下神，干工作只走形式、不讲实效等不良现象，一位老同志说：“当年我们南征北战，腥风血雨，谁曾想过自己的名与利、苦与乐和生与死、荣与辱”“要踏实做人，潜心干事”。这番话，值得深思。
61、ID：李小二政策先行，绘就人才培养“大写意”；聚焦靶心，精雕人才引进“工笔画”；舆情于志，稳固人才评价“金裱绫”。
62、大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。
63、自古以来，就是自有历史记载以来，钓鱼岛就属于我国；而不是那个年代通过武力手段抢夺来的。中国人说的话是有充分依据的。(这是阐释，解释论点的基本含义)
64、⑧又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思，而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。
65、齐桓公执政后，任鲍叔为相国，可鲍叔心胸宽广，有知人之明，坚持把管仲推荐给桓公，并说：唯管仲能当任相国要职，我不如他。齐桓公也是个心胸宽广之人，采纳了鲍叔的建议，重用了管仲。
66、扬名于世的音乐大师贝多芬，谦虚地说自己“只学会了几个音符”。
67、初中语文中考文学常识超全汇总，为孩子收藏！
68、最全总结:初中语文七至九年级上下册名著必考考点整理，复习必备！
69、小结：在分析材料时，要考虑角度的多元化，要努力使自己的论点新颖。
70、宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。
71、第一块，强调“自信很重要”——这是从客观上告诉我们，自信居于很重要的地位，千万不要忽视它。
72、保障权益，法先行，让人才有更多安全感；劳有所得，破弊端，让人才有更直接获得感；构建环境，出政策，让人才有更实在幸福感。
73、也许我们因外物而执著过，所以我们放不下的太多太多了。我们无法用平常心去对待事物的变化，所以很难做到宽容。