1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
2、每个人都有关于人生的价值的困惑。中国有古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白不受半点委屈的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽英雄末路自刎于乌江，也有刘邦鸿门宴后成就霸业；有宰相肚里能撑船的邓小平，也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。
3、小时候，看着牛郎织女分离的故事，我怅然若失。
4、顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。
5、怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？(怅然造句大全)。
6、梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。(《残梦》)
7、各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。参考“百花争妍”
8、结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。
9、推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。
10、骨气是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝，是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁，是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈，是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
11、机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
12、结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。
13、文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
14、青春是终将分别的渡口，连我们自己都是过客。也许有一天回首往事，我会怅然若失。
15、以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。
16、我们之间的争论，并不会造成任何比赛结束后，蓝妮怅然若失地待在房间里让我感到气馁或感到怅然若失。
17、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨
18、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。
19、(释义)怅然：失意；懊恼。形容因不如意而心情沮丧；好像丢了什么似的。
20、(期中考)最新部编版三年级语文上册(1-8单元)知识点重点归纳汇总
21、高中英语阅读七选五解题方法+技巧，教你秒杀正确答案！
22、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，历久弥香；是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固若金汤。
23、(出自)：南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》：“殷怅然自失。”
24、壮哉，那永远的苏武!伟哉，那震撼人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记!雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊，我们永远的苏武!
25、悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
26、按：止住。使军队暂不行动。现也比喻暂不开展工作。
27、《永远的苏武》结尾：壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！
28、(解释)：怅然：形容不如意、不痛快。象失去什么似的烦恼不快。