1、“我要努力将支部打造成‘四型d支部’，即‘学习型’‘教育型’‘研究型’和‘宣传型’。”孙应彪笑着说道。
2、个子不高，衣着简朴，他把每一件平凡的事做好，书写着他那大写的“人”字。他就是襄阳东风中学初中d支部书记，最美教师姜进军。
3、“全力以赴，力求完美；精益求精，不负我心。”这，就是她对待工作的态度。
4、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》
5、刘老师善于发现学生的闪光点。班里有位女生，成绩不理想，还经常迟到，找她谈话总能找出一大堆的理由。和家长沟通，家长说孩子不听话，还经常和她吵架，她也没办法。刘老师了解到她歌唱得特别好，于是就选了一首《妈妈，我爱你》，让她在班会上唱。她觉得可以展示自己的才艺，感到特别高兴，进行精心准备。班会上，她深情地歌唱母爱，感动了全班同学，也感动了她自己。慢慢地，她变了，再也没有迟到，学习也比以前认真了许多。(三尺讲台)。
6、不忘初心！她始终愿是学生心中那盏最温暖的灯！
7、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》
8、学生在论文写作过程中，每一组数据的可重复性，每一张图表的布局，乃至每一句话是否通顺，孙应彪都会严格把关，不厌其烦地指导学生反复修改完善。“孙老师会对着论文反复修改到我们内心崩溃，却总是还能找出错误，这种严谨认真的工作态度令我敬佩不已。”朱安这样回忆。
9、2010年1月评为“全国教育科研先进个人”。
10、胡天兵老师教育教学业绩显著，先后被襄阳市评为“青年岗位能手”、“骨干教师”、“百名青年教师标兵”、“优秀班主任”荣誉称号，也多次被学校评为“优秀班主任”、“学生喜爱的好教师”、“功勋学科教师”、“优秀共产d员”、“高考功勋教师”、“师德标兵”荣誉称号。
11、他是襄阳一中高级教师。参加工作以来，连续十九年担任班主任工作，送走十二届毕业生。他的生活充满激情、阳光，工作任劳任怨，充分发挥共产d员的辐射作用，传递着正能量。
12、半耕半教中，黄林桥边心灯闪烁。守护希望，曲尺河畔桃香李艳。一个都不曾少。青出蓝胜于蓝。你是荆州屋脊上的“铁牛”，深耕出万千春光。
13、那一年高考，她的班上考出了襄阳市理科状元卓寅潇，还有很多学生考上清华北大等名校，语文学科为这些学生总分提供了极大的助力。看到学生的成绩，她觉得付出和牺牲都是值得的。
14、九年来，他在工作中总是不停地做着加法。奥赛、教学、教研、年级和班级管理他一样样去做，每一样都取得了很好的成绩，先后被评为“湖北省优秀物理奥赛教练”“襄阳市青年岗位能手”“襄阳市最受学生喜爱教师”，多次荣获校教坛新秀、校十佳青教师、校优秀共产d员、校模范班主任称号，年年工作被评定为优秀。
15、九个化学奥赛生，七个省级赛区国家一等奖，两个二等奖，一枚中国化学奥林匹克竞赛总决赛银牌；三位学子被北京大学降一本线或降60分预录，一位同时被北大和清华自主招生初审通过，清华愿降40分预录。比起这些学业优异的学子，她说更让她感到慰藉的是如同她这般平凡的大多数学生们饱含正能量，带着老师的期盼和内心的热忱，一届又一届，奔赴到祖国的四面八方，在平凡的岗位上开创自己不平凡的一生。
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17、 当今高校界，存在研究与教学脱离现象，但是郑曙光教授则把二者较好地结合了。学校核定给教授的教学工作量为每年300学时，而郑曙光教授每年完成的教学工作量高达1300多学时，除了研究生教学外，他每年为法科本科生开设2-3门课程，一些学生以未能选上他的课程或本科生导师感到遗憾。问他为何年年如此专注于教学工作，给自己加压，他说，作为教授，心里不只是要有学问，更应有学生，学问与学生应当一样重。
18、对联是中国传统文化的瑰宝，有历史记载的最早对联出现在三国时代。明洪武年间(1368-1399年)，在江西庐陵(今江西省吉安市)地方，出土一尊特大铁十字架，上铸有三国时代孙权赤乌年号(238-250年)。在铁十字架上又铸有艺术精美的对联云：“四海庆安澜，铁柱宝光留十字；万民怀大泽，金炉香篆蔼千秋。”观其形式与内容，与中国早期基督徒有关联。春节时挂的对联叫春联，办丧事的对联叫做挽联，办喜事的对联叫庆联。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵(律诗中的对偶句才需要押韵)。
19、 听课调研，发现研究的问题。在听课调研的基础上，她发现目前课堂教学普遍存在着一些问题，她进行了专题研究，提出教师必须要完成“三种转变”即：教育理念的转变，教师角色的转变，教育方式的转变。体现“三个特点”即：教学空间的开放性，教学过程的探究性，教学内容的实践性。突出“三个意识”即：主体意识，合作意识、个性意识。实现“三种功能”即：课程的整体教育功能，教师的整体教学功能，学生的整体学习功能。由此来解决课堂教学的效率问题，减轻学生过重的课业负担。
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21、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
22、典礼最后，郭新立在讲话中指出，山东大学之所以能培养出优秀的人才，是因为我们有许多优秀的教师，他们以爱心、热心、责任心，在“三全育人”各个环节上教育引导着我们的学生，坚守着自己的“一段渠”。正是由于拥有了这样一批优秀的教师，山东大学才能在118年历程中坚守住“为国育贤”这块金字招牌，才能在实现“由大到强”历史性转变的道路上步伐稳健、姿态昂扬。
23、所以，她说，她愿用生命的光辉照亮每一个学子的生命！
24、 蓦然回首，时美玲已在特教岗位上走过了近三十年时光，虽然一路充满艰辛，但也收获了幸福。她将继续用她对特殊教育特有的智慧与情怀，保持着一份静心和爱心，耕耘在特殊教育的园地里，甘心情愿做一名特殊教育的守望者。
25、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
26、 “特殊不是用来定义我们的学生，而是定义他们的障碍所需要的专业支持，当我们给他们有力而恰当的支持时，他们也能够在他们的成长道路上达到人生的最高点，也能舞出最绚烂的色彩。”时美玲一直用这句话来和老师共勉，她认为再好的教育理念和目标，必须靠课程来落实。
27、 他不但自己培养学生，多年来还一直传帮带，重视指导青年教师，取得了显著的成效。他十分关心教师的成长，创建了浙江工业大学“王万良创新团队”，为青年教师创造了良好的学术氛围，获得了浙江工业大学首届青年教师导师奖。
28、 坚持学习，夯实研究的基础。她认真研读有关教育杂志刊物，及时关注国内外教育改革与发展的动态，并通过听学术讲座，专家报告，参加各类专题培训班等途径学习，汲取先进的教育教学经验，从而提高自身的学术素养，进而以正确的教育思想和较高的专业水平为教学研究奠定基础。
29、近年来，胡春燕认真指导多名新入职青年教师，先后与多名青年教师结对，耐心做好“传、帮、带”，帮助青年教师迅速成长。
30、 民办学校的坚守不仅仅是专业的要求，坚守更来自于对学生的负责。陶行知先生的那句“捧着一颗心来”俞国平始终铭记在心，也努力践行。
31、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。胡春燕总是在学生面前做好示范引领、榜样带动，用自己的言行去感染学生，用真诚去感化他们。
32、在日常工作中，胡春燕能以“爱心、严心、责任心、耐心”去对待每一位学生，注重培优扶弱工作，对待后进生她能循循善诱，无微不至，深受学生信赖，被学生视为知心朋友。
33、褚伟一直坚守把职业当事业，让事业成精品：近20名同学以优异的成绩考入清华、北大，其中郑剑宇、刘世豪先后以夺得2012年市理科状元和2015年省理科状元；连续两届学生全部过一类重点大学分数线，被媒体誉为“最牛班主任”。褚老师始终把学生的行为规范教育和品德教育放在首位，始终坚持培养学生良好的人格品性，并用高尚的师德和优秀的人格魅力来赢得学生的尊重。要求学生做到的，自己先做到，把爱和关怀处处带给学生。
34、@全市d员干部，乐成书记提的这些要求要牢记