1、本学期，她跟林淑宜同学团结协作进行3D打印笔结构承重项目的训练。每天放学，她们都利用课余时间，在欧泽璘老师的指导下刻苦练习，常常练到天黑还不肯回家。她们于10月28日参加柳州市第二届小学生创客大赛，她和林淑宜团结协作，完美配合，荣获3D打印笔承重项目比赛的一等奖，为学校争得了荣誉。
2、技能方面：体成员的技能可能是不同的，也可能是相同的，而团队成员的技能是相互补充的，把不同知识技能和经验的人综合在一起，形成角色互补，从而达到整个团队的有效组合。
3、团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、定位、权限、计划。团队和群体有着根本性的一些区别，群体可以向团队过渡。一般根据团队存在的目的和拥有自主权的大小将团队分为五种类型：问题解决型团队、自我管理型团队、多功能型团队、共同目标型团队、正面默契型团队。
4、以身作则：言教不如身教，必须在言行上时刻注意团结协作的重要性。把团队看成第一位的，任何人在团队面前都只是一环，哪怕再对，如影响团队合作也是错！(团结协作方面)。
5、我以后一定要做个团结同学，富有同情心的人。做一个名副其实的团结协作好少年。
6、明确项目的截止时间，让成员有必须完成它的紧迫感；
7、团队协作的本质是共同奉献。这种共同奉献需要一个切实可行、具有挑战意义且让成员能够为之信服的目标。只有这样，才能激发团队的工作动力和奉献精神，不分彼此，共同奉献。在一个团队里面，只有大家不断地分享自己的长处优点，不断吸取其它成员的长处优点，遇到问题都及时交流，才能让团队的力量发挥得淋漓尽致。
8、大家都知道一根筷子轻轻被折断，但把更多的筷子放在一起，想要折断是很困难的事。
9、在很多企业中，对于团队协作之间的进行是通过微信、口口相传的方式进行，也导致出现了以下这些问题的出现：
10、团队精神要靠每一个队员自觉地向团队中最优秀的员工看齐，通过队员之间正常的竞争达到实现激励功能的目的。这种激励不是单纯停留在物质的基础上，而是要能得到团队的认可，获得团队中其他队员的认可。
11、2018年春学期，她作为学校鼓号队的小鼓队员，代表鹿寨县参加柳州市的鼓号比赛。她经常利用下午时间、甚至周末跟鼓号队的同学们团结协作地刻苦训练两三个小时。特别是5月份，天气炎热，她都跟鼓号队成员在烈日下一遍又一遍地练习，从不喊苦，不喊累，团结协作，把每一个动作，每一个音符反复练习，达到完美的程度。功夫不负有心人，在2018年5月29日的比赛中，学校鼓号队第一次参加柳州市的比赛就获得最高荣誉奖——金号奖！她也因为在团结协作方面表现突出，被评为学校优秀鼓号队员和鹿寨县优秀鼓号队员，荣获鹿寨县2018年度优秀少先队员称号。
12、物理老师姚晓飞执教的《匀变速直线运动位移时间表》，处处渗透物理思想及方法：数学方法“微元”的应用；“极限”思想的应用；模型的建立；注重引导学生，及时鼓励，非常到位。
13、一群人不一定是一个团队，团队也不仅仅是一群人。而协作，是一群人成为一个团队的充分条件和核心因素。
14、我鹿寨县城南实验小学六年级2班的学生，在班上担任副班长，是一个尊敬师长、热爱学习、和同学团结协作的孩子。
15、圆梦一部高一年级二级部教师代表高帆老师发言(后附发言稿)；
16、用环境凝聚。创造一种团队成员间可以互相信任，互相支持，彼此协作的好的工作环境，让成员在团队中开心愉快，有助于团队的凝聚力。
17、沟通：要时常保持沟通，了解团队成员的时时变化。于工作安排上，必须是统清晰、易懂和可操作的标准，反对努力、加强、提高和改善等虚词，多用销售增长20%、成本降低10%等清晰语句。于思想上，关心团队成员的喜怒哀乐，并鼓励团队成员相互关心、支持和帮助！
18、在领导方面：群体应该有明确的领导人；团队可能就不一样，尤其团队发展到成熟阶段，成员共享决策权。
19、技能互补。出色的团队应具有如下种技能：拥有技术专家型人员；拥有善于解决问题和果断决策的人员。拥有善于人际交往的人员。各项技能的正确组合是团队成功的关键。
20、 “我的教育理念是育人先育心。一个得不到情感满足的孩子，他的心灵是干燥而粗硬的；一个没有情感的班级，既没有凝聚力，也没有安全感，更谈不上发展。因此，建班伊始，我就努力要把高一(18)班经营成师生共同的精神家园。虽然也曾彷徨，也曾困惑，但最终还是熬过了最难熬的那一段，迎接我的是快乐与满足。”
21、任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，团队精神则通过对群体意识的培养，通过队员在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。
22、结果方面：群体的绩效是每一个个体的绩效相加之和，团队的结果或绩效是由大家共同合作完成的产品。
23、温俊洁同学，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各种规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。学习态度端正，勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，成绩优良，年年被评为“三好”学生。
24、一个人只靠自己是存在不下去的，因此人总乐于参加一个集体；即使他在那个集体里得不到休息，但无论如何他总可以得到心灵的平静与人身的安全。——〔德〕歌德《歌德的格言和感想集》(简介)歌德(1749年8月28日—1832年3月22日)，出生于美因河畔法兰克福，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表。他在1773年写了一部戏剧《葛兹·冯·伯利欣根》，从此蜚声德国文坛。1774年发表了《少年维特之烦恼》，更使他名声大噪。
25、面对沈阳凌云瓦达沙夫公司遇到的现实困难，公司领导集体在认真研究分析基础上，首先从新项目组织架构设计上着手，调整配备精干力量开展攻坚，同时责成总部相关部门，从全局角度，充分发挥多区域资源优势，上下联动，协调推进。各区域公司坚决贯彻落实公司的决策部署，本着团结协作的精神，按照相关职能部门的安排调度和责任分工，积极配合，多点发力、整体推进。一方面，凌云中央研究院和相关区域公司在科研和生产任务紧、任务极其繁重的情况下，先后调配20多名技术、生产、工程、质量等方面的骨干人员到供应商生产点现场支持，调配人员涉及凌云中央研究院、华东区域相关公司、中南区域相关公司、西南区域和凌云总部相关业务人员，确保了从生产源头控制产品质量。一方面，强化与德国瓦达沙夫公司的协调与沟通，依托其技术优势和产品研发经验，与其建立了各种形式的定期沟通机制，保持顺畅的沟通，为产品样件的开发研制解决了许多技术难题。最终在凌云股份多方团队的努力及配合下，一个看似难以完成的任务，如期完成第一阶段样件交付。
26、唐玄宗时，郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将。两人之间有矛盾，平时互不讲话。后来安禄山叛乱，郭子仪升任朔方节度使，统兵抵御。李光弼就成了郭子仪的部将。皇帝命令郭子仪率部出征，李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复。李光弼对郭子仪说：“我过去得罪您，是我的不是，今后不管处置我，我无怨言，只希望高抬贵手放过我妻儿”没等李光弼说完，郭子仪紧抱李光弼说：“国家危急，正需要我们同心协力，眼下正需要你这样人才，怎能计较个人恩怨？”从此，郭李同心，在平息安史叛乱中，战功卓越显著。
27、朋友们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现在的生活对我们的要求。一次游戏，一次活动，一次卫生，一次制作，离不开你、我、他的共同协作。众人拾柴火焰高的道理相信大家都知道。实际上，我们只有从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结他人，善于理解他人，善于交往与合作的人才。
28、 “风中劲草”让每一组的队员们领悟到团队之间要互相信任，互相支撑。
29、美国加州有一种植物叫红杉，其高度大约90米，相当于30层楼以上。一般来说，自然界的规律是“根深叶茂”，越是高大的植物，它的根理应扎得越深。但科学家研究发现，红杉的根只是浅浅地浮在地面而已。
30、用核心凝聚。团队领导通过自身的表率作用，成为团队的核心，起到吸引成员，形成内聚力的作用。
31、团队精神的核心就是协同合作。协同合作是任何一个团队不可或缺的精髓，是建立以相互信任基础上的无私奉献，团队成员因此而互补互助。
32、有战斗力，按时按质按量积极工作，不折不扣完成上级下达的各项工作任务，同级班子趋于领先地位。
33、关联融洽。团队成员之间就应互相支持，善于沟通，彼此之间坦诚相待，相互信任，并勇于表达自我。
34、池李希源是四年级班的一名学生。在班里现担任路队大队长，语、数、英组长。她勤奋学习，努力学好每一门功课。团结同学，在学习中与同学们互帮互助取长补短，共同提高。
35、第要建立和谐的信赖关系，营造良好的`人际氛围。心理学家认为：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛围和宽松的工作环境。这将激发我们的工作热情，更好地发挥我们的聪明才智。多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，共同把工作干好。
36、为使学生都能体会到体育运动的乐趣，培养自觉锻炼的习惯，树立终身体育的意识，我校小学部于11月10日举办了“团结协作，超越自我”趣味体育竞技活动。
37、团队协作的重要性，在职场中，团队是很重要的，其中团队是讲究互相协作的，一个团队想要有好的发展是离不开大家的共同努力，下面我为大家分享团队协作的重要性的文章，一起来了解一下吧。
38、我是来自七年级六班的学生唐肖，今天我演讲的题目是：《与团结协作一路同行》。
39、去年元旦前夕，为了喜迎元旦的到来，班主任梁老师让我们出一版“迎新年”黑板报，我作为一名班干，毫不犹豫地组织几个同学承担起这个任务。在出黑板报时，我和同学团结协作，共同出谋划策，一起讨论如何设计版面？版头是什么？选择什么题材？通过大家的讨论，标题定下来了，我们先把在黑板上原来的字用湿布擦掉，再在黑板的中间画一条直线，以便于能准确的在相应的位置写出标题，在大家快速有序的合作下，标题完成啦！接下来就是装饰啦！我们把气球吹好，把它们4个为一组，绑在一起，在比较空白的地方贴上去，，贴好了，但是黑板还是很空怎么办？商量了一会，便决定：在黑板周围围上一圈好看的彩带，可看上去又觉的很暗淡，想了想，我提议在围上彩带的后面再围上一圈彩灯，大家纷纷同意，说干就干，买好彩灯我们就围了上去。最后，再画上一些树，小草，小花什么的就完成了！当梁老师看到我们的成果时还夸了我们呢！
40、当团队的每一个人都坦诚相待，都有一份奉献精神时，取长补短，个人的能力肯定会得到大大的提升，三人行，必有我师焉。如果大家把团队里面每一份子的优点长处都变为自己的长处优点，灵活运用，不仅团队的力量日益强大，自己的能力，潜力也慢慢得到升华。
41、 活动过程中，六个团队的队员们相互配合、团结协作、正视成败，成功完成了各个项目。
42、六年级，在我校举行了县级篮球比赛，我被派上了场，与队友们并肩作战。在赛场上，我深刻地体会到团结协作的重要性。看到自己队员之间互相的密切配合，心中就不由得为自己是篮球队的一员而感到自豪；当队友抢到球，投中球，心底就会升起满满的荣誉感；当输了比赛时，我在心里就觉得失落，可惜。
43、副校长张李彬指出本次观摩课活动，充分发挥了圆梦名师的示范、引领作用，推广了优秀的教学成果，为广大教师提供了相互学习和交流的机会。并结合这次活动对今后的课堂教学提出三点建议：
44、“众人拾柴火焰高”让我们团结起来，拾起一根木柴，点燃一丝火种，让我们团结合作的火焰更加的旺盛。更加的火热，让团结合作的精神传递，传递到每个人的心中。团结合作价更高，团结起来吧，让这火焰永久的燃烧。行动起来，融入集体，感受集体的温暖，温暖我们的心，这堆火焰为你而燃烧，为集体而旺盛……
45、团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语，而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点，而不是放大缺点;学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才能成就一个成功的集体。
46、团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。要切实可行而又具有挑战意义的目标，能激发团队的工作动力和奉献精神，为企业注入生命活力。团队的精髓是共同承诺。共同承诺就是共同承担团队的责任。没有这一承诺，团队如同一盘散沙。做出这一承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。
47、团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才能成就一个成功的集体。
48、任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，团队精神则通过对群体意识的培养，通过队员在长期的实践中形成的习惯信仰动机兴趣等文化心理，来沟通人们的思想。
49、正是由于在团队协作的过程中采用了错误的协作方式，导致出现了拉低团队协作效率的问题。其实，这些问题通过团队协作软件是可以解决的，以飞项事项协作软件为例做一个详细说明；
50、很荣幸能作为观摩课教师的代表在这里跟大家分享心得。今天我主要分享三个关键词，“开心”、“成长”、“热爱”。
51、同学们，团结友爱仅仅是举手之劳。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。因此作为新时代的中学生，我们不如从脚下做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!
52、团队精神简单来说就是大局意识协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力凝聚力，也就是个体利益和整体利益的统一后而推动团队的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式所产生的真正的内心动力。没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。
53、历史老师王振山执教的《罗马法》，知识传授概念清晰，讲解精准；教材处理十分科学，史记结合，高度概括；学生的思维能够得到发散性训练。
54、团结合作的例子有很多，比如说小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，就是依靠着这种团结合作的精神，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗?再例如维勒与李比希之间的案例：维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火;维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。但两个感情很好，亲密无间。他们密切配合，致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。多年来我和这位朋友真诚合作，毫无隔阂……手携手地向前，这一位行动时，那一位已经准备好。”由于两人的真诚合作，因此，才创造出科学研究上的辉煌。团结合作能够创造辉煌，能够改变两个人甚至多个人的命运……
55、此外，在学习上我也是经常和同学们共同合作，交流彼此的学习方法，取长补短，以达共同进步的目的。虽然我的成绩在班上不是最好的，但我是一个团结协作的孩子，今后我还要再接再厉，力争自己在各方面都有不同程度的提高。
56、团队的特征：有着共同目标，能够彻底沟通，彼此信任，相互尊重，相互协作的团体。
57、每当班级出黑白报，我和同学们互相协作一起完成。老师看到我们画的黑板报后，都对我们竖起大拇指。
58、此次活动给同学们搭建了一个展示能力、增进友谊、磨练意志的舞台，唱响了“我运动，我健康，我快乐”的主旋律。同学们体验了运动的快乐、竞争的乐趣、参与的欣慰，分享着成功时的喜悦，引发出失败后的深思，既培养了规则意识及协作精神，又激发了运动潜能。全体学师生表现出的集体主义精神与协作意识将是我们做好学习、生活等方面工作的永久支撑，全体师生将会以本次活动为新的起点，打点行装，背起行囊，向“更高、更快、更强”的目标进军！
59、红花有了绿叶的衬托才显得更加的美丽，正所谓“红花虽好，也要绿叶扶持”红花与绿叶是一对完美的情侣，他们的完美组合才显得光艳美丽，才能给到人们的欣赏和好评，着名的作家郭沫若在《国庆颂》中写道：三人一条心，其力之大可断金。还有康有为在《物质救国论》中写道：人道以合群为义，以合群而强。中国历史上类似的名人名言还有好多呢。
60、 “马兰花开”打破小组界限，让老师们很快的融合起来。
61、 本次趣味体育竞技活动项目有：心心相印、袋鼠跳跳、蚂蚁搬家、摸石过河。各个项目既将竞技与娱乐相结合，又注重了同学们的参与和享受其中的乐趣，趣味性十足，合作性强。
62、我叫伍睿泽，女，9岁半，现就读于四年级7班，是班里的文娱委员、校合唱团团员、校戏曲团团员。我尊敬师长，勤奋好学，团结同学，热爱集体，具有很强的团结协作精神。
63、同学们，在我们身边，相信你也有这样的事例。是的，课堂上我们开展的小组合作学习，一帮一的活动，这些都是团结协作的具体体现。然而，我们也不难看到，在班级中，也会有一些矛盾发生。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、相互理解，虚心学习，愉快相处。因为你的一次不良行为，都在伤害着同学间的友情，都在污染着我们生活的环境。
64、第要营造你追我赶，力争上游的工作学习氛围。没有流动的水就没有活力，缺少春风的大地就缺少生机。竞争是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手争一流。同时要避免恶性竞争，积极进行良性竞争，大家要心往一处想，劲往一处使，人人树立良好的形象。第要充分信任同事同学和周围的人。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，一定要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。同时和周围的人共事，自己要多一点谦虚、多一点微笑、多一点宽容、多一点主动。试想一下，我们在这样和谐的氛围里工作和学习，心情还会不舒畅?工作效率还能不提高吗?
65、在每年的艺术节上，作为文娱委员，我会为班级的节目出谋划策，带领同学们唱歌跳舞，在老师指导下认真排练，帮助同学们抠一些动作和细节。今年学校艺术节上，我还作为领唱带领全班同学荣获校级合唱比赛第一名呢。在校合唱团里我乐于帮助发音上有困难的同学，用我所学的声乐知识帮助同学们，就是这样不断努力，共同协作，校合唱团在鹿寨县合唱比赛中获得了一等奖的优异成绩，9月参加柳州市中小学生合唱比赛活动还拿了二等奖。在县合唱团里我也非常努力，与同学们刻苦练习，配合协作，在广西自治区成立60周年晚会演出时获得县里领导的高度好评。我个人还多次被评为“学习之星”“艺术之星”。今年我还跟老师及班里同学一起参与2018年鹿寨县创建全国文明城市的宣传片拍摄，宣传片效果得到了社会各界的认可。
66、原来，面试过程中，他们4人迅速分成两组，每组中都有一人将文件在桌子上排列整齐，然后用两只手紧紧握住文件一端的两角，而另一人则用两只手将夹子按开，然后夹好文件。不到一分钟，4本厚厚的文件就整齐地夹好了。
67、和谐的领导艺术。团队的领导者要能够做到使对任务的需求、团队的凝聚力以及个人需求到达平衡、和谐。
68、她是个自信开朗的女孩，更是一个懂得跟同学团结协作的好少年。
69、给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，在学习上取得了优异的成绩。他们之所以成功，是因为她们掌握了成功的法宝——团结友爱，互相协作。
70、运动会是我最兴致勃勃的时候。每到这时，我都会帮助跳绳没有技巧的同学，反反复复演示给他们看，教她们掌握起跳的最佳时机，接力赛项目中我会不停与同学们练习交接棒，练习配合，正是有了我的不懈努力和同学们的团结协作，班里每年都能在校运会上拿团体第一名的好成绩。
71、在学校里，她积极参与学校社团活动，不仅是学校的礼仪队队员，她还是学校鼓号队的一员。自从入选了鼓号队，她就更加刻苦训练。他们这支队伍是代表整个鹿寨小学生参加市里的比赛。为了这次比赛，从3月份到6月份她们一直在集训。她是打小鼓的，背上圆圆的小鼓，小鼓虽不大，但背在肩上，顶在腹部，肩膀又酸又痛。由于长时间训练，她的肩膀已磨出一层层的茧。训练最难的是大鼓，小鼓等所有的乐器配合练习，同时还要边打边走队形。她们要做到整齐，有节奏，难度可想而知。她和队员们来到升旗台的操场上，顶着火辣辣的太阳边走边练习，绕着操场走了一圈又一圈。休息的时候，大家都大汗淋漓，累得做在地上一动也不想动，但是听到老师叫集合的时候，他们又提起精神抓紧练习起来。在老师的辛苦指导下，他们成为了演奏与表演技术一流的队伍。荣获了柳州市鼓号队交流展示活动比赛的“金号奖”“最佳人气组织奖”。池李希源也被评为县级的“优秀鼓号队队员”。
72、搭圆环就是用积木搭建多米诺骨牌，使它形成多种的形状并且把它连接起来，这个游戏也较为困难，一个不小心就会使惯性推倒所有的牌，不仅要有新创意还要使它衔接顺利，还要所有的队员都参与，难度系数较大，这也是在考验团队的协作能力。
73、在该项目推进过程中，听到各区域总经理说的最多的一句话就是“全力支持项目组”，并用实际行动印证了这句话，充分体现了团结协作的凌云精神和力量。
74、清代作家曹雪芹于《红楼梦》中写道：单丝不成线，独木不成林。这告诉我们，个体离不开集体，而集体同样离不开个体，也就是说集体与个体是相依相靠的，每一样东西多不能离开某一个事物而鼓励存在。
75、 活动伊始，教师们分成6个小分队，各队成员自主讨论推选队长，确定团队名称、口号。昂扬向上、团结协作、创意无限的团队展示深深的鼓舞震撼着在场的每一个人。在高爱学园长的引领下，老师们充满激情的投入到游戏当中。
76、教研室主任李小红总结了名师课堂教学中的精彩之处，通过学习、研讨，同时也提出了质疑与建议，老师在这样的交流氛围中共同进步，做到了团结、协作、竞争、共赢。
77、再说“热爱”，教师是相对纯净的职业，没有外界的乌漆麻糟，如果你再热爱这份职业，那你在这里可以尽情翱翔。我认为热爱可以解决一切难题，在纯净天地间放飞自己的心，活得纯粹，活得惬意。现在《大国工匠》的纪录片很火，我觉得我们也应该用匠人精神要求自己，认认真真做好一名教书匠。
78、 “本学期的工作过程中，我狠抓班级的思想建设，关注学生的为人教育；狠抓班级的责任意识；狠抓班级的学风建设。卓越班成立的目的就是为我学年培养精英，学习就是我重中之重的任务；狠抓学生各种能力的培养。”
79、作为一班之长，我积极主动参加集体活动，积极为集体出主意，想办法，活动中还要主动承担任务，还用自己的行动去影响同学，现在咱们班同学之间互相支持互相帮助，热情认真，分工合作。在学习中我还乐于帮助同学。咱们班的徐成佳佳同学的发音一直不准，我常常利用课间教她读书，现在她读书流利了许多。前几天我见同学不开心，于是问他怎么了，他说他忘了带铅笔，我就跟他说，我带有多的铅笔，我先借给你，然后我们一起完作业，大家都开心地笑了。
80、一是、课堂教学要落得“实”；二是、不断学习；三是、持续提高教学基本功。
81、维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳 、文文静静，像一盆冷水。但两个感情很好，亲密无间。他们密切配合，致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。
82、有一次，在县级篮球比赛的淘汰赛中，眼看对手马上就要冲到我方篮球框下，准备投球。我加足马力，冲到对手前面，举起手来干扰，不料对手竟直接撞到我身上，球从她手中掉了出来。我来不及多想，赶忙离开对方，去捡篮球，然后奋力一扔，把球传到了我方队友手中。因为我和队友的团结协作，成功为我们队挣得两分。过后，我才感到手臂的疼痛，低下头来，才发现膝盖已经擦伤出血了。
83、 为了进一步增强中德幼教集团全体教职员工的团队协作能力和凝聚力，提升教师的综合素养，加强教师之间的交流合作。中德幼教集团在2017年9月13日，特组织了一场以“团结协作共创未来”为主题的团队素质拓展训练活动。