1、青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮•书江西造口壁》))
2、是你，就是你，喂养了一代又一代缺钙的中国人
3、“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
4、怎能没有你，可爱的祖国——雨后彩虹的绚烂，欢快幸福的泥点；黄昏温馨的霞彩，轻松愉快的夜晚！
5、诗只有三十四行，却用了十个分号。这些分号内的副句，时长时短，体现着节奏旋律的变化。这首诗带有政治色彩，但它不议论，只描绘，也是一个特色。诗中所有的象征和比喻，既质朴，又漂亮，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察，又以人民能理解的民族语言手段和表达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。
6、相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)
7、怎能没有你，可爱的祖国——智慧勇敢不羁；美好生活无限；湛蓝天空高阔；再看梅花傲然；
8、诗一开始就进入高潮，这是舒婷的一贯手法。第一节头两个副句是平衡句，寓有音响和色彩的描绘。四句则缩短，不描绘；五句却伸长，行短意紧，强度超过前面四个副句，于是主词(祖国)出现。
9、我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
10、新诗约稿：根据编者旨意，进行主题原创约稿、组稿，将几首诗融汇贯通，呈现新的阅读审美。
11、楚国虽然被秦国蚕食，但即使剩下三户人家，也一定能消灭秦国，难道我堂堂中华大国，竟会没有一个能人，把金虏赶出边关？
12、天下兴亡，匹夫有责。国家有难，我定上杀场，为国效力。
13、看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
14、★对一首诗的解读欣赏及表现，是一门大学问。我一直很崇拜有个性的朗诵家，他会将你带到特定的情境和意境，让你迷失自己。言为心声，只有深刻的内心体验和独到的理解，才会有声情并茂的再现和锦上添花的升华！
15、 四组意象的选择特点，A、在平凡中发现美，而给人一种新颖、独创的美感。B、意象群体通过递进组合，既表现社国从苦难到新生的发展历程，又表达诗人及青年一代从迷惘到深思到沸腾的心灵情感历程。C、设身处地，物我合把“我”融入事物之中，与诗歌所抒之情密切吻合。
16、不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)
17、天从来没有这样蓝过，风从来没有这样红过，从天安门广场，从北疆漠河，从南沙群岛，到山山水水，到大街小巷，那火焰的风姿，快乐和喜悦的音符，
18、 在诗人的心中，祖国不再是大而空的抽象，而是饱经沧桑的过去、贫穷凋敝的现实与绯红黎明希望的交织体。作为抒情主体，诗人让自己与诗中的意象相互融合，让物化的自我形象，汇注于祖国的形象之中。“我是你河边破旧的老水车”，“我是你额上熏黑的矿灯”，“我是你祖祖辈辈痛苦的希望”，“我是你簇新的理想”，“我是你挂着眼泪的笑涡”，“我是你十亿分之一”，“我是你九百六十万平方的总和”……诗人既是生长在祖国母亲怀抱里的一个简单的个体，又是与祖国一同经受苦难屈辱、一同挣脱羁绊、一同走向希望的统一体。
19、 张老师，北京小升初、中考方面资深教师;国思副校长。深谙北京市小升初名校特招考试题型与趋势，对北京市中考有深入的研究与理解，整理形成一整套系统的教学思路与方案，连年带出大批优秀学生。教学深入浅出，效果显著。
20、在中国古典诗歌中，大量优秀的诗作都是非常适宜于上口吟诵的。无论是绝句、律诗，还是古风和词，大都讲究押韵和平仄，因为押韵，所以富于节奏，因为平仄相间，所以富于乐感，加之许多古诗都有着纯朴的诗风，因此在群众中间广为流传，成为诗坛中的经典和朗诵中的上佳之选。