1、人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。——荀子
2、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
3、会议期间,要认真倾听,不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡,讲话或报告结束后要鼓掌,以示感谢。
4、慰问病人时,要说:“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。
5、 语言强化教学效果。站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。
6、小手拉大手文明伴我行丈八寺中心小学文明礼仪伴我行手抄报
7、建立美好校园,实现中华民族伟大复兴,共筑中国梦,都离不开文明灯的照射与引导。文明是一种习惯,也是一种自觉。面对每天孜孜不倦,凭一支粉笔,三尺讲台,教我们知识的老师,我们是否鞠躬问过好?面对用汗水拖洗着我们尽情沐浴过的地板,弯身捡起我们平时一直无视着的习惯的保洁阿姨们,我们是否给予过她们微笑与问候?
8、怀着善意的人,是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭
9、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。——孔子
10、给孩子带来更好的环境。学画画不只是一代人的事,更能提升整个家庭的文化底蕴。书画世家的孩子,从小看父母读书作画,耳濡目染,自然多了几分灵气,少了几分俗气。
11、进入老师办公室要先轻声敲门,老师同意后方可进入。与老师谈话时,眼睛不要左顾右盼,说话要轻声细语,尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时,不随意打扰,等教师忙过后再说明来意。
12、清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
13、(2)自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
14、知识使人变得文雅,而交际使人变得完善。——(美)乔.富勒
15、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
16、中国是一个有着几千年文明史的国家,礼仪之邦。“礼仪廉耻”之中“礼”排在首位,可见文明礼仪之重要。
17、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备
18、 礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克
19、礼义生于富足,盗窃起于贫穷。东汉政论家、文学家王符
20、上台领奖时,应面带微笑向授奖者鞠躬行礼,然后双手接捧证书(奖状、奖品),并向授奖者致谢。
21、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。—邹韬奋
22、 (2)音量要适当:讲课不是喊口号,声音不宜过大,会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清,导致影响教学效果。
23、上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。
24、 关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
25、将不可骄,骄则失礼,失礼则人离,人离则众叛。——诸葛亮
26、上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若上课迟到,应喊"报告",经教师同意后方可进教室,走进教室后,应速坐好,保持安静。
27、接下来先给报头文字涂上颜色,兔子也涂上黄色和橙色,边框涂成红色。
28、上下楼梯时,要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好,并向右侧避让,让老师和客人先行。
29、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。
30、(1)去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。
31、不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。——魏徵
32、脱离尘世。你也许会发现很多人沉迷在爱情和攀比之中,但是当你心中有了艺术,你会觉得你发现了更有意义的事情。你可以躲避没有意义的纠纷,你也不会轻易受他人伤害。因为你知道自己有一寸天地,是完全属于你自己的。并且你可以从中得到喜悦和满足。
33、(6)送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。
34、礼仪教育可以作为动力和导向,在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。 再次,学习"礼仪"要重在实践,一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来,不说不动就不能说某个人有没有"礼仪",每个人都要在理解礼仪要求的基础上,敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌,但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时,其"礼仪"规范就无法发挥,这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心,懂得在应用得体的礼仪言行的同时,也是自我良好形象的塑造,要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我,并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。
35、 学校,作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容。
36、没有礼貌的人,就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
37、外出归来时:爸爸(妈妈)回来啦,外出辛苦了。
38、举行升旗仪式或集会时,集合列队要快、静、齐,并提前进入会场,在指定位置坐(站)好,静候仪式或集会开始。