1、(解析)(审题立意)这是一则命题作文，题目中给出的材料起到了打开学生思路的作用。根据材料中的“真善美“水落石出”--我们的情感不断受到泪水的洗礼，我们的生命质量不断获得新的提升，我们与这个世界的关系也越来越亲密默契；每一个人也因而变得好奇、执着、睿智、善良、谦逊、阳光……“本文应重在表现通过解开了某个秘密而让自己的心灵获得了成长。创作本文前，应明确以下几个问题：这个秘密是谁的秘密？我是怎样发现这个秘密的？我是怎样解开这个秘密的？解开了这个秘密后我获得了哪些教益？
2、思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你;愿明月将我的问候带给你;愿春风将我的关切送给你!
3、 那时候，尽管有失落，有茫然，有过对自己曾经是否辉煌过的怀疑，但46年西北生活的磨砺，塑造了张保和西北人的性格：认准了的事，九头牛也拉不回来！一个大男人，既然选择漂在北京，就一定要漂出点名堂来。他常常暗自提醒和鼓励自己：我在西北行，在北京一样行。
4、部编版1-6年级语文下册学生用书，可下载打印(小学毕业感言简短精辟的句子)。
5、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨炼。
6、张保和舍弃兰州的辉煌，千里迢迢来到北京，46岁的他，是来当领导？还是做演员？还是干其他？很长一段时间，他一直没有接到团里的任何关于他具体到哪里上班的命令，虽然曲艺队的队长一次次叫他到曲艺队上班，但没接到命令，他只能身份不明确的整天呆在业务办公室。
7、亲爱的同学们，六年前，你们带着一身稚气，怀着几许好奇走进小学，开始了人生中第一阶段的学习生活，成为小学的一名小学生，在老师们的呵护下开始学习生活的知识、生存的本领，了解生命的意义和价值。在小学这个乐园中，你们快乐着，成长着，从此，你们知道了学习的艰辛与快乐，你们懂得了人生的价值与感恩。六年来，学校和老师们享受着你们进步的喜悦，也烦恼着你们的无知与顽皮，更见证了你们在小学的校园里生命成长的经历。是母校和老师们的辛勤培育，使你们由一个懵懂无知的幼童，成长为有知识、能独立、懂感恩的健康少年。
8、 北京虽然很大，但是在北京奋斗的西北人也很多，张保和经常在街上碰到认识他的人，并听到他们的窃窃私语：“喂，这不是张保和吗？”“不可能，张保和怎么会骑自行车呢？不可能！”这种情况一多，渐渐的，兰州有了不少传闻，说张保和在北京“混”“背了”，可怜的不得了。
9、 心中的明灯，那盏引导我的灯，熄灭了．
10、 文题：请以“唱起那首熟悉的歌”为题目，写一篇文章。
11、张保和的弟弟天生不善言辞，但心里却很敬佩哥哥，常常用佩服的眼神看着他，一次，弟弟又用含情的眼神盯着他看时，张保和忍不住说：“好兄弟，你不要老用这种敬佩的眼神看着我，有什么赞美的话你就说出来，别把自己憋坏了。”话音一落，弟弟笑喷了，更不知道说什么了。
12、(2)此题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。写作提示：①共享单车的出现方便了民众，却也出现了各种新问题，让许多国人开始反思：中国国人目前素质，还不足以享受共享经济。其实，这就是文明问题。文明是人与人之间和睦的关系，是洗净心灵的肥皂，是多一份的关爱。文明时时刻刻都在我们身边，只要我们注意着它，就会发现：文明是我们一生中最重要的东西，它有时甚至比我们的生命还重要。文明随处可见，只是往往被人们忽略。要做到文明并不难。有时候路上一句普通的问候，一个简单的手势，都体现了人与人之间的相互尊重，会让人感到温暖，感到幸福，让文明之风吹到我们生活中的每一个角落。一个人的文明体现了一个家庭的文明；一个家庭的文明体现了一个社会的文明；一个社会的文明，体现了一个国家的文明。小小的文明或许微不足道，但汇集起来，却会让我们因为自己是中国人，拥有文明而骄傲。那就让我们共享单车，共享文明新社会吧！②“独学而无友，则孤陋而寡闻”是《学记》中的一句千古名言。意思是说，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。古今中外许多善于读书治学并且成大器者，大多十分重视结交学友，并在讨论与交流中获益匪浅。比如：三国时，孟宗就学于南阳李肃，他母亲特意为他缝制了厚褥大被，为的是孟宗多交些学友，厚褥大被就是为夜晚同寝的同学准备的；宋朝大文学家范仲淹在写作过程中，经常请同时代的许多名士同床共读，油灯的烟把蚊帐顶熏得漆黑；法国有两位著名的科学家，一位是普鲁斯特，另一位是贝索勒，为了探索化学上的“定比定律”，他们激烈地争论了9年，最后，普鲁斯特获得了成功，但他把一半功劳归功于贝索勒，他说，由于贝索勒对他的观点提出的种种质疑，才激发了他的智慧，迫使他更加深入地研究“定比定律”，等等。学生据此立意、选材、拟题并行文即可。注意其表现要以小见大，其内容要具体，其主题要鲜明，其情感要真实，其布局要合理，其书写要优美。
13、(误区指南)在注重抒写真情的同时，还要立意高远，不落俗套．因为，这种故事性较强的作文题，会让考生有话说，但是，很多考生选择的故事类型相同，没有创意很难打动阅卷老师．
14、 溪水一次次的冲刷着石子，打磨着石子，当石子经受不住磨练时，溪水总是语重心长的对石子说：“孩子没事，摔倒了再爬起来。失败乃成功之母。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。记住！坚持就是胜利啊！”于是，石子站了起来，经受风雨的洗礼，经受人生的磨砺，迎难而上，绝不退缩。溪水的教育，使石子奋发刻苦，努力向上，捧回一张又一张的证书，获得一项又一项的荣耀，成就了石子的品格。
15、题目：___________真的不该这样___________
16、 微风携着青草香从我鼻尖拂过，阳光带着清晨独有的凉意轻抚着我，“叽叽喳喳”吵闹的小鸟在我光秃秃的头顶乱跳。晶莹的露珠小鬼调皮地从花瓣滚落，“滴答滴答”挑逗着熟睡的我。我懒洋洋地打了个哈欠，睁开眼睛欣赏着美丽如初的自然。
17、 “孩子”，她总喜欢这样叫我．而我却觉得她也像个孩子，与我们欢笑疯闹，甚至领着我们在课上出来“采风”，“踏青”，找到了娇艳、美丽的牡丹花，幸福得手舞足蹈，像个孩子．我，我们都是孩子．
18、(表达方式)可以采用抒情、议论与记叙相结合的写法，使文章在叙事的基础上，有血有肉，有情有感。
19、 早上，我脸带微笑的睡着，“叮…铃”！躲在被窝里的懒虫从无奇不有的梦中醒了过来，迷迷糊糊的走向洗手间，刷完牙，洗完脸后，我逐渐清醒了．过了一会儿，脑海里浮现一幅幅画面…
20、(例文一点评)写作的话题是“温暖”，小作者用“一颗糖的温暖”为题，将话题具体化，文章的主体部分是用记叙的表达方式，使用了语言、动作、心理等细节描写方式，使文章内容生动具体，文章的最后采用议论抒情的表达方式，起到了了点题的作用，又升华了文章的主旨，符合记叙议论相结合的写作初衷．
21、(形式创新)我们可以写一种感谢，也可以写几种，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点．
22、拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。