1、各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。(各班xx月xx日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师)
2、感受教师的亲切，建立良好的师幼关系，拉近与教师的距离。
3、提前收集师幼在幼儿园生活的照片或视频，比如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服等生活瞬间。(教师节活动方案幼儿园)。
4、A、带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片或视频。
5、重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。
6、主持人上场幼儿园教师节庆祝活动策划方案策划书。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。
7、以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
8、有个幼儿名叫盈盈，这天盈盈过生日，他把爸爸送给她的生日礼物带到学校，要与教师和朋友们一起分享。她的礼物是一匹漂亮的玩具小斑马，盈盈特别喜欢他的新玩具。小豆豆看见了也很想玩，贝贝想来想去：还是决定与他分享，就将玩具借给了小豆豆玩。可是，不一会儿，贝贝听到“啪”的一声，转头一看，“不好”，小豆豆不小心打破了小斑马，盈盈又气又急，脸涨得通红，“这可是新玩具！“越想越气的盈盈，怒火一大团一大团往上冒，看着火冒三丈的贝贝，小豆豆吓得脸色苍白。这么大的怒火怎么才能熄灭呢？正在这时教师悄悄的给了贝贝一封信，信中有一枚心形，心形上写着两个字“原谅”，聪明的盈盈马上明白了，她拥抱了又紧张又害怕的小豆子，怒火一下子就熄灭了。后来，盈盈得到了一个更大的礼物，——修好的小斑马和许多的爱心，盈盈知道她得到了一份最珍贵的礼物，那就是教师的爱、爸爸妈妈的爱、小豆豆的爱，还有许多朋友们的爱。
9、(经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。)
10、愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。
11、(1)观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
12、美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物。
13、中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。
14、自由推举班级小老师，小老师选择准备的儿歌、故事，在班级进行活动教学。
15、小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了！
16、引导幼儿在教师节当天用不同的方式向自己班级的老师表达感谢。例如制作贺卡、拥抱、亲吻、给教师准备饮用水等。
17、图中的老师和小朋友在干什么？你喜欢老师吗？为什么？
18、通过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的老师”照片展，幼儿能用完整的语言回答教师提出的问题，使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦，激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。
19、摘星人联盟以爱为名，为幼儿园准备了一份(幼儿园教师节活动方案(教师版))，借由此契机，提升幼儿教师的职业幸福感，激励教师树立职业理想，增强园所教师团队的凝聚力，打造幼儿园教师品牌形象。
20、为了让弘扬尊师重教的优良传统，让幼儿在活动中学会感恩。今天，我们整理了一篇幼儿园教师节活动策划方案，希望对幼儿园的幼儿教师们有所帮助。
21、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。
22、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。
23、难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。
24、◎鼓励各小组幼儿进行有关教师节的采访工作，收集园内教师的信息，并用各种颜色、形状的纸张进行整理和记录。
25、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
26、鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。
27、重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。
28、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。
29、(3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。
30、教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。
31、老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
32、各单位围绕本单位实际，开展其他各种形式的庆祝活动。
33、(3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。
34、(2019年西安乐智慧幼教集团规范化、标准化、专业化学习推荐)
35、备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。