1、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
2、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
3、 人生的长短不是以时间衡量的，而是以思想和行为去衡量。
4、 学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)
5、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。(教师个人名言励志)。
7、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
8、12)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
11、有人说，读书犹如面临战场，与书对垒，须有必胜信念。要读懂它，掌握其内涵。吸收其中精神养料，滋润自己成长。不能不分青红皂白为它所役使。食而不化不懂装懂，均为读书之忌。打仗失败是武力的失败，而读书失败，则是精神的失败，打仗要克敌制胜，读书同样需要精神，要克书制胜。
12、今天的教育界，因为一个宽厚和蔼的老人而沸腾，她就是——于漪！认识于漪老师是从一张照片开始的，照片是黑白色的，她与学生坐在校园的一角，交流学习语文的场景，这张照片让我感动的是于漪老师眼中流露出来的那种真诚、那份浓浓的爱，虽说是黑白照片，这双眼睛却是有星星的光芒，正如她所说到的——教学，教学，“教”要在学生身上起到作用。(教师个人名言励志)。
13、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
14、5)教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是老师的职业道德所在。
15、“问”是课堂上必不可少的环节。现在的学生在情绪高涨时，会有各种各样的疑问，提出各种各样的问题。做为一个能把握课堂的教师，就需要保持冷静的头脑，以教学目标和重难点为基础，进行主次分明，迂回翻转的答疑方式，让学生们在零零散散的问题中学会思考、辨别、分析和归纳，从而掌握学习的本领，而不是简单地学习书本知识。
16、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
17、 努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)
18、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
19、21)生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
20、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
21、语文核心素养第四个方面“文化传承与理解” 让学生在语文学习中，能继承中华优秀传统文化，理解、借鉴不同民族和地区文化的能力；以及在语文学习过程中表现出来的文化视野、文化自觉的意识和文化自信的态度。继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解与借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。这与于漪老师的思想不谋而合——母语宽厚地孕育涵养着每一个子民，全息地体现着民族流动不惜、丰富多彩的生活。母语教学绝不只是识多少字、做多少练习、写几篇文章，而是使学生在理解祖国语言文字的同时，受到民族文化的教育、民族精神的熏陶和民族情结的感染。余光中先生说得好：“中文乃一切中国人心灵之所托，只要中文长在，必然汉魂不朽。”
22、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
23、 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
24、于漪老师说过：不培养学生“问”的能力与学习习惯，教师教学上也难以长进。确实每个学生的心灵深入，都有求知的需要，也都希望自己能去发现探究，以达到预期的效果。这就需要每位教师要善于引领学生学会提问，“问”是学生学习的基本权利。
25、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
26、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
27、 3) My heartfelt thanks to you, dear teacher. On the voyage of life, you have kindled the light of hope for me. What you have done enriches my mind and broadens my view. On this day I honour you sincerely.亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意。
28、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
30、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
31、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
32、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
33、 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
34、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
35、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
36、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
37、打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。(何秀琴)
38、 如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。爱迪生