1、一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。
2、 法国文学教授PierreBayard在2007年写了一本书，名字叫《怎样谈论一本你没看过的书》，内容如书名所见，是教你如何在和别人聊天时怎么评价一本你从来没读过的名著。在书里，作者开宗明义地写道：“谈论一本没看过的书并不丢人，也不必因此而焦虑或惭愧。有些人知道怎么从正面去理解这种行为，知道如何消除自己的负罪感……”用更简单的中文翻译就是：“人是铁，范儿是钢，一天不装憋得慌”。而这些“装”，你会吗？能辨别得出来吗？
3、(3)试题是半开放的，有一定的开放性，但不是漫无边际。
4、 4) 岁月落尽了繁华，鲜血染透了戎甲，谁能为你君临天下?
5、怀特《最美的决定》：我发现，没有她，生活变得十分艰难，这倒不仅是因为她在许多事情上给了我实实在在的帮助，更因为她使我无论白天黑夜都感到安定。而现在，我整天觉得飘摇不定，心里一团乱麻。我好像无法跟上日常生活的节奏，也无法处理她的遗物。
6、各小组一周前公示有效阅读书单，小组成员共同制作海报或PPT介绍书单所列小说，就书单所列小说向其他小组答辩，各小组和教师一起以A、B、C对该小组做出总体评价，期末阅读评定以小组等第和个人有效阅读评价相结合。
7、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。
8、很多文章的首尾往往提示或暗含中心内容，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟，这往往有助于理解文章的主旨。
9、情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
10、人生的价值不能与商品的价值混为一谈。——佚名
11、把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。大致包括以下三种题型：
12、梁实秋在《关于鲁迅》中对鲁迅的文学及思想进行评价：
13、写人记叙类散文主要对人物作出评价和赞美，或揭示评价事件的价值、意义，或从人物事件中生发对人生的感悟和认识；写景状物类散文则是借景，抒发了作者对社会、人生的某种感晤，思想认识程度深广，更富于理趣；哲理性散文的主旨，往往是作者对人生或生活尖锐的揭示，或率直的评价。
14、所谓穿插性材料就是文中在主体材料之外，经常穿插一些其他的材料，就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足；就其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视文章需要而定；就其作用而言，或对比，或铺垫，或象征或暗示，或烘托，或渲染，或正衬，或反衬，或营造氛围，或表现风格。
15、一个初二学生小潘英语成绩经常不及格，在其他同学投入到课外阅读时，他却连阅读的书本都不准备。他认为自己英语那么差，连课本上的都没学好还看什么课外书籍。于是，教师去图书馆借了Stage1的书本，每天放学后让他留下阅读20分钟。起先，小潘无奈地翻开书本，一周看下来，他说：“这书看看还挺有趣！里面还有插图。”我趁机点拨他，插图可以帮助他理解小说内容，跟课文里一样。又手把手教他编写阅读手册。渐渐地，小潘开始自觉阅读英文小说，慢慢地跟上了同学们的步伐。
16、 第一招，也是最基本的手法，叫做避实就虚。
17、同学们一定要切记。概括作品主题时一般用语是：本文通过对……叙述(描写)，表现了……思想情感(赞美了……或批判了……)。
18、(2)语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。
19、论据可分为道理论据和事实论据两种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。
20、做一个惹人厌烦的人的秘诀就是告诉别人一切。