1、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。
2、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
3、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
4、教育——这首先是关心备至地.深思熟虑地.小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美.创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基
5、爱，可以创造奇迹，乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。
6、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--(苏)瓦.阿.苏霍姆林斯基
7、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。——李商隐
8、“一两的遗传胜过一吨的教育”——霍尔，遗传决定论;
9、山界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
10、通向人类真正伟大境界的道路只有一条，苦难的道路。——爱因斯坦
11、没有自我教育，就没有真正的教育。这是一个信念在我们教师集体的创造创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
12、王老师扶了扶眼镜，一本正经地问道：“所以你就蹲在坑上等着它自然风干了再出来？”
13、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
14、 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
15、这是一个校长在学生聚会上说的名言。当时被看成是笑话，因为好像这个校长不会用动词似的。后来我们明白了。那个，是可以替代任何动词的。比如说，
16、“让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”——《赏识教育》
17、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。
18、我们有一个语文老师，好像从来都没相信浪子回头金不换，这样的一个说法。所以他老是告诫那些单纯的女生，不要那么的痴情去相信那些小偷流氓。结果还有人真不信，有一个女同学刚毕业不到两个月就嫁给了一个刚从监狱释放出来的惯偷！半年之后，她的浪子又因为偷盗入狱了，给她的肚子留下了一个孩子。后来，再后来，是这个家伙不停的出狱不停地偷偷，还不停地给她承诺美好的明天，还不停地让她生孩子。直到现在这个男的手上的手铐还在叮当响，这个女的却穷的叮当响。
19、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)
20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论.对某一定理的正确性的证明告诉学生。——(苏)瓦.阿.苏霍姆林斯基
21、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
22、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。
23、语文老师还是把他叫到了办公室，“小刚，你这作业和小龙的相似度咋那么高啊？”
24、“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”——苏霍姆林斯基