1、本单元属于综合性学习单元，由“回忆往事”和“依依惜别”两个板块组成，共编排四篇课文，《老师领进门》《作文上的红双圈》《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天才在于积累》《给老师的一封信》，分别从不同角度带领学生重拾校园里长不大的记忆，回忆岁月中忘不掉的纯真。
2、◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
3、为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。
4、大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。
5、写人记事的文章一般包括六要素——时间、地点、人物、起因、经过和结果。只要找出这六要素，再串联起来，就能概括出文章的主要内容了。
6、故事里的小动物有：小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁
7、①祈求：指恳切地希望得到。通常表示人们内心迫切的希望某事的达成，表达人们对美好事物的渴望。
8、花甲——旧时用天干和地支相互配合作为纪年，六十年为一花甲，亦称一个甲子。花，形容干支名号错综参差。指六十岁。
9、、做好某件家务。大的方面：考上某所大学成为某方面的人才……
10、“父爱如山”的说法在不同的父子(女)关系中会生发出种种不同的感慨，我自己对此说法的品味，很难用一两个词语清晰明确地表达出来，因为意识里“我的父亲”与“山”的形象几乎不可能发生任何相关联想。平心而论人们应该承认，每个子女对自己父亲和对自己母亲的感情是很难做到完全一样、深浅一致的。坦白地说，我更爱我的母亲，我的成长更多依赖于母亲对我的付出。
11、⑥引人入胜：引人进入美妙的境地，多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。胜，胜地，胜境。
12、才者，德之资也；德者，才之帅也。 ——司马光
13、作品写苦难—大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美—大美，将美写到极致；作品写爱—至爱，将爱写的充满生机与情意。
14、2018年12月14日的公开课上，长辫子老师带领全班孩子现场创作《第一次提问》，用了10分钟左右的时间，画好、写好。小朋友们的问题好特别！
15、成群的鸟儿高飞无踪影，一片云儿独自悠然飘去。和我终日相对却看不够的，只有高高的敬亭山。
16、①每组两个词语，加点字都相同，而且第二个词是对第一个词的加点字的解释。
17、语文老师用她娓娓动听的声音给孩子们朗读朱自清先生的《春》，一幅生气盎然的画卷顿时呈现在孩子们的眼前。
18、摩拳擦掌：形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。
19、 醒来后，发现我在现实世界中，原来那只是个梦啊！可这个梦，却成了我做探险者的动力。
20、秀丽风景不愿看，天籁之音无心赏。目不转睛美女望，美妙身影招人羡。有心上前去搭讪，生怕美女不给脸。只能窥视秀色餐，思觅佳丽恩爱伴。
21、朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。