1、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
2、我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？
3、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。(用心急如焚造句子)。
4、▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼
5、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
6、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。(用心急如焚造句子)。
7、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改为反问句)
8、小学五年级数学下册期中测试题3份(人教版+北师大版+苏教版)，可下载！
9、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。
10、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
11、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
12、猛然间，一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)
13、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)
14、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
15、小梁的话一次次被老班长打断，小梁知道老班长已经做出了选择。
16、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
17、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！(仿写拟人句)
18、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改为陈述句)
19、妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
20、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
21、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
22、周瑜妒忌诸葛亮的才能。周瑜设法治诸葛亮的罪。(用恰当的关联词连成一句话)
23、b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
24、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。(缩句)
25、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
26、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！(仿写拟人句)
27、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
28、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。(修改病句)
29、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，让人神往。
30、蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”
31、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。(缩句)
32、1仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
33、虽然通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了，但是瑞恩没有放弃。
34、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)
35、面对失眠我有切身的感受，我认定人一生一世，如果不能每天睡上一个好觉，就是一大缺憾，就是一大损失，就是失去了一份人生的享受，就是人生意义没有得到更完整演义。
36、比赛场上，同学们的眼睛都目不转睛地盯着运动员。(用修改符号修改句子)
37、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)
38、“人人为我，我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？
39、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
40、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
41、虽然通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了，但是瑞恩没有放弃。