1、 人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克·吐温
2、 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德
3、 这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你必须会取得胜利的。——亨·奥斯汀
4、22只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
5、 吾生也有涯，而知也无涯。 —— 庄子
6、 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
7、 2没有绝望的处境，仅有对处境绝望的人。——哈尔西
8、 2你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦
9、 2什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
10、科学研究是我俩生活中的第一需要。〔法〕居里夫人：《科学家的甜酸苦辣》
11、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦
12、 2忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
13、科学家的好奇心是永远满足不了的，因为随着每一个进展，正如巴甫洛夫所说：“我们达到了更高的水平，看到了更广阔的天地，见到了原先在视野之外的东西。”〔澳〕见弗里奇：《科学研究的艺术》
14、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。---德国诗人歌德
15、 好书是伟大心灵的富贵血脉。 —— 弥尔顿
16、 2个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青
17、 2世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特
18、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
19、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
20、14养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
21、 所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔
22、18贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。——鲁迅
23、所有的科学都是相互联系和相互依赖的。〔法〕笛卡尔：《指导，心灵的规则》
24、 青年总是年青的，仅有老年才会变老。——杰克·伦敦
25、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
26、 提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德
27、 1伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就能够创造出来。——鲁迅
28、善良是需要资本的，在没有资本之前，能做的就是让自己强大。
29、 伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
30、整天住在书斋里，只凭书本上的现成公式来研究科学问题(除非这些公式与实验室里的实验完全相符)，是一种非常危险的消遣。〔英〕卢瑟福：《卢瑟福》
31、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。
32、不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
33、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
34、 2聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
35、 过去属于死神，未来属于你自我。——雪莱
36、 2认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕仅有一点机会，就不会放下生活。——海涅
37、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦•凯勒
38、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
39、 1教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
40、科学家们将会使地球无止境地改换面貌。〔英〕蒙哥马利：《现代战争中武装力量的组织》