1、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
2、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
3、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
4、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
5、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
6、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
7、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
8、20)感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
9、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
11、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
13、 爱源于责任，而责任闪现在无限的爱中。作为一名幼儿教师，我对爱与责任的理解是：关怀——孩子在得到老师的关怀以后，常常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性，会更加懂得热爱老师、关爱同学、关爱他人；信任——可以帮助孩子顺利克服他身上的小缺点；接纳孩子——给予他们彰显个性的空间，爱幼小的心灵，爱孩子的一切。
14、 你希望你的孩子遇到什么样的老师，你就用心去做什么样的老师。
15、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫幼儿园家长会发言稿幼儿园表扬口号大全幼儿园教师格言大全幼儿园教师格言每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。沈健
16、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。
17、11)宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的`温床。
18、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
19、 教育的目标是为社会培养合格的公民，而合格的公民一定是心怀理想的，而理想又是通往幸福人生的阶梯。要想帮助学生实现理想，教师不仅要传授知识和技能，更重要是唤醒他们的思想，触动他们的心灵，使其产生强烈的求知欲，激发他们勇敢地探索未知世界。同时，教师应尽最大努力，以自身的学识修养去点拨、感染学生，使之成为理想的追寻者，诗意地栖息在大地上，满含幸福地生活。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。宽容别人等于善待自己。
21、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
22、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
23、 6) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
24、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
25、 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
26、书法作品各具特色，或苍劲有力，或隽永飘逸，或清秀雅致，或端正整洁……
27、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
28、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
29、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
30、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。