1、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”
2、孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
3、我们的中国这样的“贫穷不穷”的人也有很多，比如下面的这个人物，出示
4、学习通过描写人物的对话、心理活动以及周围环境来表现人物特点的写作手法。
5、桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
6、(2)忐忑不安的心理描写：a生抓关键词句谈体会，师引导桑娜矛盾的不是要不要把这两个孩子送回去，而是担心丈夫担子重；b引导学生用“桑娜宁可....也...”说一说，体会桑娜的善良；c师小结：看似矛盾复杂的心理描写，实则真实的让人体会到在如此贫穷的生活面前作出这种善良举动的可贵。
7、(1)桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
8、桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
9、沉默了一阵后，桑娜还是告诉了丈夫邻居西蒙死了，渔夫又有什么表现？你从中又体会到了什么？——引导学生抓住神态描写“皱眉、严肃、忧虑”和语言描写“得、熬、快去”等体会渔夫的善良。——师小结：得抱来，总能熬过去，多么简单朴实的话语，却让我们体会到了生活的艰辛和渔夫善良美好的品德。哪位同学能带着这些体会再来读一读这段话。
10、《在柏林》则极为凝练，凝练只剩下一个特写镜头，却能够以小见大，折射出战争给普通人民带来的巨大而沉重的灾难。
11、 “哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
12、托尔斯泰的作品中有着乌托邦思想，主要表现为反抗暴力与奴役，反对土地私有制度，反对崇尚资本主义物质文明和“进化论”，要求奉行合法的生活义务和合理的生命法则，回返健康的农耕生活，通过人人的劳动和道德实践建立起充满兄弟情谊，平等、和谐、友爱的属于全人类的人间“天国”。
13、 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
14、桑娜收养了邻居的孩子，她的心理经历了怎么样的一个变化呢？
15、列夫·托尔斯泰出身贵族，1岁半丧母，10岁丧父，他由家里的亲戚抚养成人。他不专心学业，痴恋社交生活，同时却对哲学，尤其是对道德哲学发生浓厚的兴趣，喜爱卢梭的学说及其为人，并广泛阅读文学作品。1851年托尔斯泰和他的兄长前往高加索当兵。1852年他参加了一场战斗，表现勇敢，且发表了小说《童年》。
16、注释文本引自百度百科；图片来源于网络；版权均归原作者所有。
17、《伊凡·伊里奇之死》这篇小说描写的是伊凡·伊里奇从生病到死去这一段时间里所经历的一切，重点描述了他在肉体病痛和精神困惑的双重袭击下的挣扎和反思。托尔斯泰使用现实主义手法，通过对主人公具体言行的描述，形象而深刻地刻画出濒死者内心的感受，写出了人肉体毁灭与灵魂觉醒共同发生的情形，揭示了人类在生死问题的一些普遍表现，读来给人震撼。
18、同学们，课文中描写桑娜，主要是通过心理描写来展开的。通过她复杂的心理活动，我们感受到了她从忐忑不安、害怕、自责到坚定的复杂心情，使得人物的形象更真实、饱满，也让我们的心跟着一上一下。心理描写是描写人物时常用到的写法，我们要掌握好这一描写方法。
19、其中，托尔斯泰家族的历史可以追溯到17世纪，家族的远祖最早从伟大的彼得大帝处获得了封爵。家谱上还有侍奉过亚历山大大帝的人物，有“七年战争”中的将军，有战胜拿破仑的英雄，还有十二月d人，等等。
20、1854～1855年参加克里米亚战争。1855年11月到彼得堡进入文学界。1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。1860～1861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。
21、张俊孟，深圳市立言教育研究院副院长、中学语文高级教师、中语会会员、“主题阅读”核心专家、全国“主题阅读”十大感动人物、山西省语文“金钥匙”奖一等奖得主、山西省骨干教师。曾荣获中语会“教学艺术杯”课堂教学大赛一等奖、山西省首届教学技能大赛初中语文第一名、运城市首届教师课堂教学大赛特等奖、荣记一等功。主持的国家级课题《“主题阅读”课堂教学模式的研究》已经结题，正在全国推广。参与中小学图书编写十五年，主编各类中小学图书100余套，500多本，在各级各类报刊发表文章60余篇。近年来到各地讲座讲课百余场，范围涉及十几个省市自治区，内容涵盖统编教材解读、名著导读、整本书阅读、主题阅读理论与实践、主题阅读课型研究、中考语文教学策略、九年一贯制语文教学、新样态学校建设、班主任工作、家庭教育等多个方面。
22、 人过生活在多大程度上按照自己的思想，在多大程度上顺从别人的想法，这是人与人之间的重大区别之一。
23、锁定细节，关注“穷人”这一身份下女邻居西蒙母亲的身份，通过细节描写合理猜想人物心理；
24、(1)“她心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但觉得非这样做不可”，生谈理解。师引导：这样做指哪样做？为什么非这样做不可？你从中体会到了什么？师：抱回死人身边的孩子，一般人可能会忌讳，但桑娜不但抱回来还让他们同自己的孩子睡在一起，你有什么想说的？师小结：这就是桑娜善良的本性及母爱的本能。
25、(2)托尔斯泰描写的正是他生活的时代中俄国的状况。他把如椽的巨笔，瞄向了生活在社会最底层在死亡线上挣扎的劳动人民，这是他了不起的地方。
26、 0假使每个人只为他自己的信念去打仗，就没有战争了。
27、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(ЛевНиколаевичТолстой，1828年9月9日－1910年11月20日)19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。
28、“目标贯通的小说学习课堂”《穷人》教学设计
29、该小说记叙了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙病逝后毅然收养了她的两个孩子的故事。
30、1855年11月托尔斯泰离开军队回到圣彼得堡，重新投入娱乐圈，酗酒好赌。偏激的个性导致他与屠格涅夫长达17年的决裂。
31、作者展示了一幅西蒙死去的悲惨画面：母亲临死的痛苦与孩子睡眠的甜美，母亲的慈爱与孩子的无知。
32、快速浏览课文，划出描写桑娜心理活动的几处句子，关注心理活动的表达方式，感悟人物品质。
33、列夫托尔斯泰是文学史上的泰斗，他的作品语言质朴，大多反映劳动人民的穷苦生活，今天我们学习他的一篇小说——《穷人》。
34、同学们，其实每部小说都有跌宕起伏的故事情节、个性鲜明的人物形象，有很多的悲欢离合、人生百态值得我们去感悟，就让今天这堂课成为大家阅读小说之旅的开始吧！
35、再看西蒙一家，丈夫已死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。
36、根据提供的语境，运用联系上下文、时代背景等方法，读懂桑娜的心理活动，感受桑娜和渔夫善良的品质。
37、 历史事件的原因是一切原因的总和，这是唯一的原因。只有在我们完全放弃了在个人意志中探求原因的时候，才可以发现这些我们不知道的规律，正如同只有在人们放弃了地球不动的概念的时候，才可以发现行星运动的规律。
38、在小组内交流自己的观点。交流探究成果，多角度感悟穷人的“穷”。
39、文章开头描写了故事发生的环境：又黑又冷的深夜，波涛轰鸣，狂风怒吼，海上正起着风暴。
40、为什么说“自己也不知道为什么要这样做”？桑娜抱回孩子的那一刻她经过了深思熟虑吗？她考虑到自己这样做是舍己为人的善举吗？那么是什么驱使她这样做了？
41、 注：以上故事的诵读文本出自部编版《语文》课本六年级上册；
42、 0每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。
43、 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
44、 注：本文图片，文字来源于网络，版权归原作者所有。
45、上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
46、 0风中之烛在风中摇曳，微弱的亮光照亮四周，最终在黑暗之中黯然消逝。
47、师出示图片强调，法国大文豪维克多雨果曾写过一篇叙事诗《可怜的人们》，列夫托尔斯泰读后想到当时的社会现实，深有感触，于是把它改编成了这篇小说《穷人》。
48、风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
49、故事发生在一户普通的渔家小屋里。按照屋内、屋外、再到屋内、大海上的地点转换顺序，师生接读第一自然段。
50、(3)自由朗读，以读促悟：学生自由选择两处句子，反复朗读，把自己体会到的心情读出来。(教师根据学生朗读情况，及时捕捉闪光点进行放大)
51、 a．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……b．屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
52、“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
53、1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。1860～1861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》。1873～1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》。
54、古老的钟发哑地敲了十下，十一下······始终不见丈夫回来。
55、他试图改善农奴的生活，并给农奴的子弟兴办学校，立志成为一名慈善家和教育家。这段时期的经历在他最早的几部作品中都有叙述，如《一个绅士的早晨》。
56、 0人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
57、1879年至1880年，他写成了《忏悔录》，讲述自己观念的转变过程。
58、1828年，列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰出生于离莫斯科不太远的波利亚纳庄园。
59、“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？······叫我怎么对他说呢？······”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
60、为了让更多的学生熟悉这些教材中的作家，小编把统编教材1-6年级中的作家完整地梳理一遍。
61、回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同她自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。