1、 道虽学不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》
2、懂得自己无知，说明已有收获。(拉丁美洲谚语)
3、首先来看观点明确，有的同学说我的散文写的很好，没错，老师也觉得你们肯定有人文笔很好，但是散文的文体能让阅卷老师一眼就知道你要表达什么，你的中心思想是什么吗?我们也要揣摩考官的心理，他心理想着你敢不给我省事儿，我就敢让你死翘翘。你让他看得累了，他会给你吗?因此简单的说就是要求你在标题、开头和结尾部分要体现出你的中心思想。
4、排比式开头法：用三个及以上观点一致的优美语句、观点的排列;(当…当…当,如果…那么…)。(实践出真知的道理论据)。
5、 «诸葛亮集•诫外甥书»中提到:“志当存高远”，意指人应当怀抱高远的志向。在当今社会，许多家庭中，“志当存高远”被作为了一种家训。人们常常念叨“志当存高远，志当存高远…”，到底什么，才可以称为高远之志呢？
6、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳
7、初中优秀作文：《遇见你真幸福》(范文3篇)
8、你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东(中)
9、下面的内容是重点知识也是常考的内容，除了这种简单的A推出B，我们还可以继续推理。比如否命题的推理，就用教师资格证的例子，非A能否推出非B?如果不是老师，那么就没有教师资格证。这样的推理大家一听觉得好像没问题，但是仔细想想，我不是老师就一定没有教师资格证吗?另外，有教师资格证也不一定能推出是老师，还可以去干别的事。所以非A不能推出非B，不能推出A。表达成公式的话就是：A能推出B则B不能推出A且，非A不能推出非B。
10、 首先是立意，如果一篇文章立意跑偏了，直接归为五类文10分以下，所以中心思想的把握十分重要。
11、 一定是实践和实际的`人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)
12、先来看第一种命题作文，例如：2014年上半年中小学教师资格综合素质试题的写作题，直接确定了中心思想为我的梦想。命题作文大家不用思考写一个什么样的标题才合适，并且它的立意已经给大家找好了，因此这是相对比较简单的一种题型，如果遇到的话你们的作文题要好写很多。不过大家千万别掉以轻心，题型简单了大家都简单，所以我们要知其然还要知其所以然，一定要多多练习写作。
13、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)
14、 只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。
15、并不是说你报名的课程多，就有什么用，因为你报的课程，都是同类的，你永远还是站在。起步的阶段。
16、 需要注意的是，作文谁都在写，公务员、事业单位、学生都会。但是我们写的作文一定要找准主体，有自己的职业定位。如：命题作文《你的梦想》，是不是天马行空的随便你写啊?你说我从小的梦想就是成为一名人民警察。大家一定要记得你是来考教师的，对待这种问题一定要动动脑筋，千万别出现这种低级错误。从教师的角度出发，把自己准教师的身份带入作文当中。
17、“压力在肩，梦想在前，路在脚下，你在身边。” 衷心希望能够陪伴每一个有志于蜕变的考生实现自己的梦想。
18、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
19、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)
20、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元(明)
21、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)
22、真正从销售中坐起来的老师，他是直接跟客户接触的，这样的老师总结出来的经验，才是真正有用的，
23、 格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点
24、 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
25、适用于不惧挫折、实践出真知、不求名利等话题：
26、我也是一次偶然的机会，在一个营销大咖的群里，看到这位老师的直播。
27、随着消费者购物习惯的改变，百货渠道的吸引力和客流量开始下降，电商渠道开始崛起，百丽的核心优势从根本上被瓦解了——在电商上可没有办法复制其在线下的“跑马圈地”，拥有再多的品牌也不可能“覆盖”、“垄断”、“通吃”线上渠道。甚至，这个过去的优势开始成为转型的负累。
28、你不知道里面讲的是什么内容啊，所以，你又怎么能学到里面精华呢？
29、懂得自己无知，说明已有收获。(拉丁美洲谚语)
30、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡
31、以事引论，发人深省。写时先简要地叙述事情，然后从这事情出发，自然地、恰当地联系有关情况提出问题，引人深思。如《中国人失掉自信力了吗》
32、 文|李达中学172班吕璐璐
33、 知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
34、 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪(波斯)
35、 志存高远需要我们有坚定的毅力。在实现志向，达到目标的长途中，我们难免会碰到一些困难与阻碍。如同一条路，就算再平滑，我们也难免会与它有些摩擦，难免会碰到一些绊脚石。没有坚定的毅力，遇到困难就退缩，是成不了大器的，别说实现远大的志向了。我们怀着远大抱负，不拼尽全力去实现，那么，那个抱负也只是成了一个虚设罢了。
36、 知足常乐，出自于《老子》:罪莫大于可欲，咎莫大于欲得，祸莫大于不知足。故知足之足，恒足矣。但真的只有知足才能令人常乐吗？ 随着社会主义商品经济的蓬勃发展，中国渐渐富强起来了。中国人民也不满足于仅仅只是解决自己的温饱问题，而是想要更加富贵的生活。正是因为这样，许多人铤而走险成了贪宫污史，不甘心于自己每月的工资，总想得到多一点，可人的欲望是无止境地，多了还想更多，有了一套房还想着拥有一栋楼，正所谓欲壑难填，“人心不足蛇吞象”总想这样，自然就要劳神费力，挖空心思，甚至还会不择手段，这样的话，人还会快乐吗？还有快乐？无论他得到还是没有得到，都不会快乐，只有痛苦。所以人只有知足才能常乐。 知足是快乐之源，人不因外界形势的变化而去改变自已的要求，坚持自己走好人生中的每一步，并对自己现在所处的地位感到知足，那么这个人一定是快乐的。知足也是一种乐观的心态。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”面对自已与仕途擦肩而过，他没有为自已的田园生活而感到知足。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于自己的生活，所以他是快乐的。书轼的“一蓑烟雨任平生”欲达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自已，反而生出这样的大境界，怎能令人不敬？若苏轼不懂得知足，那他又如何能成为两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。知足的强大之处在于，不仅可以令人沉醉于有形的东西，而且可以丰富你的内心世界。 知足者常乐，是一种为人处世的态度。人的一生是有限的，但世上存在的欲望是无穷的。如果一个人的欲望太大，那他得不到的东西必然也会更多，那他内心的痛苦也一定会很多，正所谓“贪欲不止，苦海无边”。所以不知足者连乐都没有了，哪还淡得上“常乐”呢？
37、人生最美好的，就是你停止生命时，也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基
38、 当然这种句式方法只是老师给大家的参考，大家有更适合你们的方式也可以用你们的。
39、根据不同的客户，要用不同的话术，不能千篇一律，因为每个人的情况不一样。
40、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林(苏)
41、 一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)
42、但是你要知道，就像看书一样，前面的这些低价课，就是引流的，就等于是这本书的目录而已。
43、这句话直白易懂，告诉人们两个道理:一是实践出真知，二是熟能生巧。
44、 开头的基本要求很简单，即是开篇提出中心思想，字数控制在100-150字。
45、实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋(中)
46、 起承转合式、层层递进式。这就是结构布局需要大家注意的地方。
47、 一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳(英)
48、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
49、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)
50、曼德拉：曼德拉是南非第一位黑人总统，他同南非种族隔离制度进行了几十年不屈不挠的斗争，赢得了全世界人的支持和喝彩。曼德拉出生在一个小村庄，9岁那年父亲就去世了。从小曼德拉就经常目睹当地大酋长在解决部落争端过程中被白人政府的法律所约束，他逐渐萌发了寻求正义和平等的理想。年纪更大一些后，他多次领导同学抗议学校的白人法规，甚至因领导学生运动而被除名。
51、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——《劝学》韩愈
52、周处立志好学、鲁迅异医从文，许多科学家、发明家，都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生，29岁发明留声机，33岁发明白炽电灯泡。德国物理学家爱因基坦，26岁提出狭义相对论，37岁提出广义相对论。德国数学家高斯，17岁就提出最小二乘法，24岁出版《算术研究》，开创近代数论，32岁提出行星轨道的计算方法。
53、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特
54、 离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林(苏)
55、(2)汤洪波经受超强训练，初心如磐，终于圆梦航天；武大靖面对伤病，咬牙坚持，再次闪耀冬奥赛场；江梦南半岁失聪，从无声中突围，在清华园里怒放……他们用坚持成就更好的自己，用奋斗书写精彩的人生。
56、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)