1、从1992年起，欧洲许多国家也加入了遗产日活动的行列，每年9月，欧洲许多国家都要举办旨在弘扬历史和传统文化的文化遗产日活动。2003年，欧洲48个国家经过协商，决定从当年9月6日开始分期分批陆续举办系列文化遗产日活动。9月6日，爱尔兰利用现代技术在一座修道院展现中世纪修道士的生活，揭开欧洲文化遗产日活动的序幕；7日，瑞典展示其传统体育文化；13日和14日是瑞士文化遗产日，重点展示玻璃制品和玻璃工艺史……文化遗产日已成为欧洲各国民众追寻民族文化之根的自觉活动，已成为欧洲人9月里的一个意蕴深长的“约会”。(提供两则名人爱国的故事)。
2、(6)但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， 更不用提它的坚强不屈与挺拔 ，它是树中的伟丈夫！(茅盾《白杨礼赞》)
3、(4) 日暮乡关何处是 ？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
4、不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏
5、人民对美国和国民政府十分不满，反抗的呼声越来越高。(提供两则名人爱国的故事)。
6、他来到美国，刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。1904年，他听到祖国的东北被日俄侵略，中国人被任意屠杀的时候，气愤极了。当时美国莱特兄弟刚发明了飞机，冯如就想，如果中国有了飞机，守住边疆海口，外国就不敢欺负了。他对朋友们说：“我决定自己研制飞机，然后驾机回去，报效祖国。如果不成功，我情愿去死。”于是他四处搜寻资料，钻研学习，又用筹集到的很少一点资金，开始研制。父母亲想他，希望他回国探亲，他表示：“飞机不成，誓不返国。”
7、(3)①她是一个越来越懒越来越任性的妈妈 我时常感到她像空气一样存在我的生活中 感谢母亲“逼迫”我长大，逼迫我飞翔。
8、(1)第⑬段“我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔”运用 比喻 的修辞手法，作用是 形象生动的写出了母亲教育方式的与众不同，教我独立成长。表达了我对母亲的理解和感激之情。 。
9、C．谁也不能否认中华民族文化不是铭刻在炎黄子孙骨血中亘古不变的血脉根源。
10、冰心的文章题作《樱花赞》，也不是纯写樱花。她叙入一件跟樱花无关而极有意义的事。出租汽车公司的工人原定在那天早晨八点开始第六次罢工，为了送中国作家代表团上车站，他们开了紧急会议，把八点开始改为九点开始，因此，代表团得以不误预定的活动日程。这可见今天的日本，樱花精神真是无时无地不存在。而司机说的“促进日中人民的友谊，也是斗争的一部分呵!”并不是那司机个人的想法，而是代表所有罢工工人表达了他们的樱花精神。无怪作者会感觉那天早晨在汽车中看见的沿路的樱花是“从未见过的奇丽的樱花”了。樱花总是樱花，感极思深，景因情异，就见得特别“奇丽”了。
11、 言归正传，选择《鞋匠的儿子》是很随意的，只是因为某些人也要读这篇文字罢了，我只是为了证明偶那“徒弟”早已把我拍在沙滩上了而已。说实话，那个班主任选的这六篇课文，绝对可以让咱的同学们头疼，光看那与我一般的“申请延期交作业”的条子就可知了。亲爱的同学们，俺那乖徒儿昨天说了一句话，我以为非常之出色：“我不喜欢这种读教材的感觉。以后就是先学会读作品，读文章，不读教材。这种感觉比较自由。”什么意思呢？当你们一筹莫展的时候，千万别去忍不住看别人的解读，肯定会更晕的。解读教材，首先是自己的事情，恩，跟顺溜一样，首先是一个人的战斗，然后，才是集体的战斗，集体的战斗结束了，咱再完成最后自己的战斗。这大概也是我读教材、备课的一点个人经验。仅以刚才那句话送给亲爱的沈高明校长、七彩木屋班主任。
12、叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚，彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说过：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。”
13、大数学家华罗庚，在“七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
14、南宋民族英雄文天祥被击败并被俘。他在地牢里坐了三年，一再拒绝敌人的劝说。一天堂，袁世祖忽必烈亲自前来说服他放弃他的位置，他没有动摇，而是说：“只有通过向国家报道，我才无需要求。”
15、看风者讲述了破译局欧洲处先后两任处长陈二胡和黄依依的故事。黄依依是破译局历史上唯一的女处长，被人称为有问题的天使。她在一年的时间里破译了苏联保密期限在十年以上的高级密码，却死于医院厕所的一扇弹簧门。破译处后来成就最大的陈二胡，在退休后患上了职业病，把日常的生活当做密码一样去探求真假虚实，陷入破译的迷阵中不能自拔，最终因为成功破译一部被弃用的密码而导致心脏病发作去世。
16、残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。
17、(分析)本文的说明对象是：智能技术。文章按照逻辑顺序，首先引出了本文的说明对象，然后解释了智能技术的内涵和地位。随后运用举例子等说明方法，说明了智能技术在生活中方方面面的应用。最后文章指出了智能技术的发展前景。
18、王蒙，1953年开始创作并发表作品，因短篇小说《组织部来了个年轻人》而成名。其代表作有长篇小说《青春万岁》《活动变人形》、“季节”系列长篇小说，中短篇小说集《夜的眼》《风筝飘带》等，还有大量散文随笔、评论和古典文学研究作品。
19、革命家陈天华，在日本留学时，听见沙俄军队吞占满洲，败北没有能力的清*又要同沙俄私订丧权辱国公约的动静后，他悲忿欲绝，当即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，筹办回国入战。
20、郑成功收复台湾：早在1624年，荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾。
21、文章开篇两个“为什么”的设问，一下子就吸引了阅卷老师，紧接着通过释疑——“那是因为他们心中装着祖国”，不仅明确告诉阅卷老师这是文章的观点，还为下文论述“方志敏的信念”“陶行知的奉献”“黄大年的价值观”做了铺垫。这样的开篇让阅卷老师有了一种必欲读之而后快的感觉，不打高分也难了。
22、(2)请描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并说说表达了诗人怎样的思想感情？
23、写上前面这段文字的意思是什么呢？被“逼”着交作业的滋味是极其难受的。偏我又是一个极不自觉的人，故常常拖拉，拖拉的结果便如管建刚先生的宝宝一般：双手一摊，没做，你爱咋地咋地。这段时间，得见木屋两次，最刺激我耳朵的就是那狮子吼般的点名：“36号！”让我想起了我们家乐乐5岁时模仿老师的那般模样，更想起了曹灿老师说的那个学习中遇到的人物，于是，我近日常觉得背后会时不时冒出七彩木屋那坚定的催促声：“交作业啦！交作业啦！”恨不能立刻退出，偏沈校长那句幽幽的(刚学的女儿的)：“退出可以，公告之。前面一定加上XX小学的。”完全把握住了偶那点小心眼。我只是奇怪了，其实应该公告如下：“凤凰语文网的梦轩，不求上进，主动要求退出研修营。”因为，鄙人更在意这个定语。也罢，他老人家聪慧，自然不会自己砸自己的牌子的。追随他老人家这么些年了，自然也是舍不得砸自己的牌子的，怎么着也得对得起“追猩”的美女们。
24、叶老虚怀若谷，平易近人，办起事来刚强果断，认真负责。比如编讲义，写教材，他不但不满意有的人只是照搬照抄，而且指出其中须包括自己的研究，带有自己的心得，这种主张是他负责精神的表现。又如编制“引得”，尤其为大部头的书编制“引得”，许多人虽明知有益于学术研究，但觉得这毕竟是为他人的工作，又耐不住工作进程中的辛苦和单调，不肯去尝试。叶老却曾用商务印书馆铜版《十三经》白文做底本，编出一部巨册的“引得”。初着手时，困难重重，又缺乏助手，但他既已认定这是有益于广大读者的工作，就成年累月不知疲劳地去做，决不半途而废，这是他工作中负责精神的又一表现。
25、分解法。理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分)，检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
26、2019年还未过半，王蒙就先后在《人民文学》等刊物上，发表了《生死恋》《地中海幻想曲》《邮事》等，并推出新书《争鸣传统》(与赵士林对谈录)和《睡不着觉？》(与郭兮恒对谈录)。
27、巴金的《我们永远站在一起》是怀人之作。怀人之作，我国从前的书翰和诗词里相当多。或者追忆旧游，或者叹惜久别，也有以道义文章相砥砺的。但是涉想的范围大多限于个人，一方是作者自己，另一方是所怀念的那个人。巴金的这一篇可不然。他涉想所及不限于他自己，他的笔下闪耀着中国作家、中国人民的心灵的光辉。文章里称名道姓叙述到的日本朋友共有十三人。然而所怀念的岂止这十三人呢?共同的事业，美好的未来，联系着中日双方，如水长流，如山永固，这样的思想交织在字里行间，叫人读过之后，不但引起共鸣，而且跃然振奋，愿意在共同的事业中间投入自己的力量。我想这么说，这篇文章给怀人之作开辟了新的境界，大概不算过誉吧。
28、请以“味道”为题，写一篇文章。文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。