1、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
2、A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
3、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
4、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
5、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
6、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
7、少:①shǎo(多少) ②shào(少年)
8、第一点：句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。小同学要想写出正确的句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，才能知道自己想要表达的意思。
9、我们观看化石。____________________________________________
10、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
11、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
12、我的意思是，就像在每一个帖子里，连同侧栏和标题。
13、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
14、越___越___越___越___越___越___
15、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
16、革命先们为了我们今天的辛福生活，连生命都愿意牺牲。
17、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
18、日本侵略者十分残忍，连一岁的小孩都不放过。
19、为:①wéi(为人) ②wèi(因为)
20、这座山崖太险恶了，连经验最丰富的渔夫都望而却步。
21、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
22、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
23、老吴这几年“吉星高照”，连连遇险，连连脱险。