1、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——(战国)荀子
2、半年之后，二班发生了翻天覆地的变化，课堂纪律有了保证，学生的精神面貌也焕然一新，主管德育工作的林副校长说，二班终于安静了；一年之后，许老师果然不辱使命：超额完成学校下达的高考指标任务。
3、 同时，他自己也勤于学习，工作之余大量阅读中外教育理论书籍，认真做好笔记，撰写反思体会，提升自己的知识水平和文化修养。在2012年，为适应新形势需要，他利用双休日、暑假参加了心理咨询师培训学习，通过专家引领和自学相结合的形式，努力掌握了有关心理学的知识和技能，并顺利通过了全国职业资格考试，取得三级证书成了一名心理咨询师。这些积累使得他对小学生的心理特点和年龄特点有了较深入的认识，为帮助学生解决心理问题做好了准备。
4、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。(德)爱因斯坦
5、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修(关于教师教书育人的名人名言)。
6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
7、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
8、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
9、13) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
10、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
11、运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
12、习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。 --------托马斯·富勒
13、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。
14、王旭东发现自己的学生唐爱民在科研方面具有很大的潜力，他就鼓励唐爱民参与富有挑战的科研工作，并引导他未来从事科研。在唐爱民毕业时，已经在国际顶级会议和期刊发表十余篇论文，他的毕业论文也获得了论文答辩委员会成员的认可。委员会成员美国华盛顿大学的SumitRoy教授认为，他的科研水平已经完全超过了华盛顿大学电子工程系博士学位要求。经过密西根学院的严格选拔，唐爱民成功留校，成为学院一名青年教师。
15、三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
16、2道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
17、在我是一件付出极大艰辛和许多精力的事，是一件曾使我最倒霉最无奈的事，也是一件使我最后获得了一些光彩和成就的事，这样的事自然使我难以忘怀。社区工作者的座右铭社会工作者助人自助，是专业化技术性的助人活动，社会工作者同时又是人与人的真诚相遇，是生命对生命的影响，是服务于多样性之共融的事业。以下是一些关于社区工作者的座右铭，希望大家喜欢。
18、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
19、认认真教好每个学生，扎扎实实上好每一堂课………………………………
20、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
21、培养人，就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯
22、——孔子为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基为学莫重于尊师。
23、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
24、●春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
25、——程颐学贵得师，亦贵得友。——唐甄师者，所以传道，授业，解惑也。
26、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
27、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
28、1老师您好是您的吐沫撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐-身体健康。
29、2假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
30、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。(法)卢梭
31、2春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
32、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
33、——《礼记》“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。
34、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。扬黄牛精神，做平凡工作。
35、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷
36、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
37、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
38、对于研究生课程，他坚持高标准、严要求，注重培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。学院不少学生通过他的课程找到了研究问题并发表文章，发掘出了研究课题并发表了高水平的国际论文。为了扩展学生视野，在课程之外他还经常邀请国际著名教授来举办讲座。
39、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。
40、1狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏，敌国破，谋臣亡。(史记)
41、10能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
42、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
43、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
44、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
45、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
46、以“真心”待每一位学生;以“关心”爱每一位学生;以“耐心”教每一位学生。
47、 爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。几年以前，学校意外收到了家长的一封表扬信,是学生赵泽坤家长写来的。信的大体内容是：赵泽坤同学在校突然腹痛，不能行走，非常严重，好像是急性阑尾炎。陈伟老师就带着他在医院里楼上楼下做检查，最后由于救治及时，赵泽坤转危为安。家长写信表达感激之情，并对陈老师给予了高度评价。
48、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
49、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生
50、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
51、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
52、Greatteachersemanateoutofknowledge,passionandcompassion.
53、学会尊重学会宽容学会微笑育己育人……………………………………
54、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
55、六都中学是广东省重点中学，国家示范高中。由于生源好，因此学校没有早读课，老师都是有课才来学校。据现在六都中学教导处主任林江华介绍，许老师在做班主任后，他经常7点钟准时出现在教室门口，2005年他带的理科平行班，全班48人，考了42个本科，是学校唯一一个各条线都超额完成教学任务的班级，因此，也让同事们永远记住了一个班级——高三(6)班。由于6班教室紧邻许教彪校长门口，许校长跟他开玩笑说，许老师，你们6班读书的声音太大了，吵到我有时候没办法办公。
56、在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷
57、待人要真，真在者;待生要诚，诚在心中………………………………
58、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
59、当然，仅仅有一颗博爱的心，对一名教师来讲还不够，还要具有专业素养。当教师用博爱的心去接近学生，了解学生之后，就会发现没有永远头脑愚钝学不会的“笨”学生，只有没有兴趣学习、不愿学习的“懒”学生。而教师要做的就是依托爱心，使用科学的方法，调动学生的学习兴趣，使“懒”变为“勤”。
60、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
61、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。(美)ML比格：《学生学习的客观规律》
62、●古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
63、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》
64、1不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
65、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
66、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳
67、Agoodteachercaninspirehope,ignitetheimagination,andinstillaloveoflearning.
68、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
69、2您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的，永记我心。
70、9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
71、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
72、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。(美)爱德华兹
73、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令………………………………………教师育人格言(精简篇)爱就是教育，没有爱便没有教育。