1、本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。
2、思考下面两个句子中带点的部分表达了怎样的感情以及这样写的好处。(比喻句的作用)。
3、因此，我却也相信，如果你常用比喻，你的文章就会活起来。
4、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
5、站在学生的角度，让学生理解比喻句的用法，更关键的还是教师的指导教育和学生的具体实践结合在一起。这种结合应当是师生居于平等地位上的结合，也就是不应当是教师对学生学习权利的剥夺，也不是以引导之名行灌输之实。实际教学当中经常看到这样一种情形：有的教师让学生去摘录所谓好的比喻句，然后通过读背的方法形成记忆，在强调让学生在写作的时候去进行所谓恰到好处的运用。这种比喻句用法的教学，严重背离了小学生的认知特点，会让学生对比喻句及其用法的认识产生错觉，这不利于学生的可持续发展，当然也无法发展语言建构与运用的语文学科核心素养追求。
6、两山之间夹着雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。
7、马路上车水马龙，一排排的汽车如蚂蚁般秩序井然地行驶着。
8、草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快的唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命的叫着，到处都是一片生机勃勃。
9、区分比喻句和“伪比喻句”，加深对比喻句的理解，会说比喻句。
10、１、皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海……(《月光曲》)(比喻句的作用)。
11、(教学难点)：产生对比喻句的兴趣，有积累比喻句的意识。
12、二问：本体和喻体有什么相似之处？作者这样比喻要表现什么内容？
13、14)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；
14、这时，我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好像一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。
15、有人问夫子为什么要常常用比喻，夫子说用比喻的目的是让他们看见，却不明白。听见，却不晓得。
16、清粼粼的，如丝绸般滑过。河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声。新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机。
17、5)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
18、你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐;小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的大自然交响曲!
19、(1)明喻：甲像乙。本体和喻体都出现，常用“像”、“像……一样“仿佛”“好像”“犹如”等比喻词连接。
20、2)道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;(作用：有力地论证了观点(主论点或分论点)，增强文章的权威性和说服力)
21、(2)暗喻：甲是乙。本体和喻体都出现，常用“是”、“变成“成了”等比喻词连接。
22、例句：我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝(喻体)
23、借喻：乙代甲。只有喻体，没有本体和比喻词。例句：我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝(喻体)
24、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了
25、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。
26、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
27、忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一颗桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿的发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……
28、1)举例论证(事实论证)：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;(作用：具体有力地论证了观点(主论点或分论点)，增强文章的说服力)
29、荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了!
30、雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静得像是仙境。
31、马路上的出租车一辆接一辆远远望去像一个个爬动的小甲虫。
32、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。
33、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
34、比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……等，但不是有以上词语的句子都是比喻句。举例说明：
35、(4)珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。(表猜测)
36、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
37、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
38、例如：啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？(比喻)
39、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。
40、16)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
41、比喻，这是写文章的一种修辞手法，这种修辞手法用类比的方法去解释抽象的事物，使之更加形象化。
42、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。