1、学习行为的目的不但要把我们带到某处，而且还应当让我们日后再继续前进时更为容易----布鲁纳
2、王老师始终坚信教师的主阵地只有课堂。一节课起码要经过如下“三备”才可以呈现给学生：一备教学内容(整节课的知识框架)；二备教学活动(知识内容的呈现方式和逻辑顺序)；三备学生(学生的认知结构)。而“后两备”理应成为一名教师永恒的追求。王老师对习题也有独到的认识：习题本身是体现素质的一个重要载体，一道好的题目一定有它的外延和内涵，是经得起推敲和挖掘的。“精选，少做，细讲”是王老师对作业的一贯处理方式，学生也很愿意聆听他对习题的分析：那不仅是对一道习题的简单处理，更多的是题目背后的知识和方法。
3、 马克思认为：“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”
4、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。——法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家玛丽.居里(世称“居里夫人”)
5、自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大变革，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。——爱因斯坦
6、(，恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！！！节日快乐！幸福永远！)(物理教师教育格言精选)。
7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8、 周静，女，回族。研究生学历，2014年毕业于陕西师范大学。同心县豫海回民中学二级教师。在从事教育教学的七年中，始终坚持以学生为中心。在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。(物理教师教育格言精选)。
9、(给我们青春无限，你留下日益苍老；给我们智慧之灯，你独守奉献黑暗；让我们飞跃蓝天，你遥望深情期盼，敬爱的老师，辛苦了，教师节，送上我最真的祝愿，祝您健康平安，快乐团圆。)
10、把活着的每一天当作生命的最后一天来过----海伦凯勒
11、方成亚(左1) 上海市格致中学 中学物理高级教师
12、固执于光的旧有理论的人们，最好是从它自身的原理出发，提出实验的说明。并且，如果他的这种努力失败的话，他应该承认这些事实。——托马斯.杨
13、期望老师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮忙能给你带来更多的感动。为你下半学期的进步鼓掌！
14、(花开得很美，却敌不过老师的美，花香，却敌不过老师的香，老师，节日快乐！)
15、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
16、 杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
17、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
18、每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自我怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自我的人生价值。知识无止境，所以，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自我的那跳动的心。
19、 古时有位作家曾经把读书人分为四类：“海绵，不分好坏全吸收;镜子，接受快，放出来也快;布袋，只留住了香料的渣滓，精华全部流失;筛子，只保留精华。”教师要学会做“筛子”。
20、 伟大的成就往往源自微不足道的小事。每念及此，我总认为世上没有小事。——美国前众议员暨广告业者巴登
21、(你把知识的清泉注入学生的心灵，你为成长的旅途插上智慧的翅膀，你将无尽的关怀融进教学的细节。老师，今天是你的节日，我想向你道一声：你辛苦了。)
22、在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能开辟出康庄大道---松下幸之助
23、你有父亲严厉的一面，有母亲慈祥的一面，有朋友知心的一面，感谢您的指引，感谢您的教诲，感谢您的关心，教师节到了，祝您节日快乐。
24、 美国教育家布鲁巴赫等人认为反思性教育教学实践可分为三类：一是“对实践的反思”;二是“实践中反思”;三是“为实践反思”。
25、作为一名教师，他努力学习，积极推进课堂教学改革，探索高效课堂教学模式，不断提高教育教学水平。作为备课组长，以身作则，认真完成学校布置的各项教学任务，统筹规划课堂教学，组织好集体备课，悉心指导青年教师成长。作为班主任，他言传身教，尊重、关心、爱护每一位学生，班级成绩优异，赢得了学生的尊重、学校和家长的肯定。
26、由百折不饶的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力----爱因斯坦
27、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
28、 古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!
29、为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。
30、担任校足球队主教练，足球队多次获得区、镇冠亚军，足球队队员也多人被华附、仲元、象贤、二师附中等足球强校以特长生招收。
31、科学的历史不仅是一连串的事实、规则和随之而来的数学描述，它也是一部概念的历史，当我们进入另一个新的领域时，常常需要新的概念。
32、作为一名多年的一线教师，他认为体育中考的最大进步不是跨越，而是持续地前进。因此，在教学内容中渗透中考项目，让技术生成和体能储备在平时得以实现，强调学生应考心理的训练，发挥其主观能动性。
33、想象远比知识重要，知识有涯，而想象能环保整个世界。
34、2014年10月，在松江四中五校发展共同体的中期评估展示活动中，结合共同体的课题，黄燕老师以导学案的形式开设了实验展示课《串联和并联》。本节课得到了督导室专家的一致好评，并获得了本次展示活动的特等奖。
35、陈延(右5) 上海大学附属中学 中学物理高级教师
36、从教30多年来，教书育人，扎扎实实工作。在教学中，努力钻研教材，经常分析课堂教学中存在的不足，不断反思总结，不断提高教学水平，以多样化的教学方法营造轻松上进的学习氛围。从端正学生的学习态度，帮助养成好的学习习惯和掌握正确的学习技巧入手，树立学生的自信心，激发上进心和学习兴趣，使学生乐于学习，取得了良好的教学成绩。
37、 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
38、 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
39、不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤。要让孩子的心里也有他人的忧愁。教师格言座右铭我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
40、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
41、林龙武，中共d员，思政教育本科学历，2018年获评首届中学道德与法治学科带头人。从教近二十年来，多篇论文在《新型城镇化与法》《教育科学》《当代教育家》等刊物发表，荣获番禺区六校“一课两讲”一等奖、番禺区“研学后教”新课改先进个人、广州市优秀班主任等荣誉，所在备课组、学科组荣获番禺区中考模拟题评比一等奖、番禺区优秀学科组等荣誉，所带学生荣获番禺区政治小论文评比一等奖、广州市中学生时事政策知识竞赛团体一等奖、全国首届青少年学生法治网络知识大赛一等奖等成绩。
42、担任备课组长工作，团结同事，以身作则，刻苦钻研，创新教研，无私奉献。做了大量习题，从中精选典型性、新颖性的好题，坚持自己命制月考和模拟试题，备课组成绩优秀。
43、(老师，多谢您对我的关爱和呵护，是您让我快乐的成长，也是您一直在茫茫的学海中为我没照亮了前进的方向。老师，祝您教师节快乐！)
44、今年我接手八年级(12)班的班主任工作，以及四个班的物理教学工作。经历了毕业班工作的“洗礼”，再一次身处班主任的位置上，我的工作开始变的得心应手起来。在接班以前，我就了解到，这个班在陆教师的管理下，各项考核指标已到达年级组前列，属于传统意义上的“好班”。在信心与压力俱在的前提下，结合学校的现代班级建设理念，我对班级进行了多项制度的改革和创新。首先是着力打造班级管理团队，从班委会、值周组、小组长以及团委，实行竞聘上岗和监督机制。班级内部有班委会和值周组两套管理体系，班级日常管理有值周组负责，班委领导和考核值周组，团委除了本职工作外还要负责考核班委。管理者之间合作与竞争到达了平衡，有效提高了管理的水平和效率。其次是制定了《期望12弹性惩戒制度》，把学生被动挨训变为主动理解惩罚，体现了自我教育的理念，也促进了学生的自主管理，班风有了很大的改善，得到了领导和同事的一致认可，同时也拉近了我与学生之间的距离，可谓一举两得。
45、 “教师：及时改正错误——人无完人，即使是最好的老师也会犯错误。能干的老师和不称职的老师的区别，就是前者知道如何及时改正错误。犯了错误的时候，他们勇于承认并且会尽一切可能去改正，然后继续做该做的事。而不称职的老师，总是千方百计地掩饰错误，结果往往是越抹越黑，也因此失去了学生的尊敬。/当你说了不该说的话，或者无心伤害了一个孩子的感情，或者讲错了什么内容的时候一定要立即道歉，并及时改正错误。承认错误，然后就不用再去想它了。这样做，你不但可以赢得同事学生的尊敬，而且还可以教给学生这样一个道理：错误，如果处理得当，反倒会成为学习和成长的良机。”——摘自美国安奈特·L·布鲁肖著，方雅婕译，《给教师的条建议》，中国青年出版社，年月第一版，第页
46、2013年11月5日下午，初中物理学科在民乐学校举行了骨干教师课堂教学展示活动。作为名师代表黄燕老师为全区老师执教了《串联和并联》，课后大家对课中情景的编排、活动的设计、实验的创新等方面给予了高度评价，上海市物理特级教师陆伯鸿对此次活动做了精彩点评。
47、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。
48、每门学科均有其独特的功能，凡有所学，皆会促成其性格的发展---柏拉图
49、(老师，您就是这希望与幸福的播种人！今天是9月10日教师节，祝您节日快乐！)
50、 为未来留下美好的回忆，为青春描绘精彩的篇章。