1、你去读读鲁迅《阿Q正传》的开头:“我要给阿Q做正传，已经不止一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个‘立言’的人……”
2、你去读读卡夫卡《变形记》的开头“一天早晨,格里高尔•萨姆沙从不安的睡梦中醒来,发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。”
3、有趣的是，在第一句话里有一个不定冠词“a”，这一不定冠词与前面的人称代词“They”和定冠词“the”等确定的指称形成一种冲突。请比较：
4、解析：此题考查对同义词意思的正确理解。A项中“宝藏”的意思是“储藏的珍宝财富”，其余三词重点是“收集保藏”；C项中“珍宝”指“珍奇的珠玉宝石”，其余三词侧重指“值得珍爱和重视”；D项“修长”指“高或长”，其余三词特指“恢复原样”。
5、意为 使人听后非常惊讶，恐惧，多指社会上发生的坏事。
6、 (解释)比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室”。
7、如：“有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。”句中成语“叹为观止”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点，而句中是感叹、惊讶的意思。
8、在海明威的《在我们的时代里》这一故事集中，其他的插章以对行动和对话的描述为主，很少出现“描写停顿”。就其他八篇用第三人称叙述的插章而言，有六篇不含任何纯粹的景物描写，余下两篇虽然有这种描写，但所占文本篇幅相对要少得多。那么为何在这一插章中，海明威会进行这样较大比例的纯景物描写呢？要回答这一问题，必须进行细致的文体分析。在这一结构上突出的“描写停顿”中，有三个文体特征被前景化：一是对于“therewere”(有)和“inthecourtyard”(在院子里)的重复；二是第一句话与第二句话之间的反常句号；三是因果关系在描述上的颠倒。请比较：
9、(语文同步)今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。马丁·路德·金《我有一个梦想》高中一册·课文·10
10、Theyshotthesixcabinetministersathalfpastsixinthemorningagainstthewallofthehospital.(他们早晨六点半在(这所)医院的围墙边枪杀了这六位内阁部长。)
11、 坚苦卓绝：指坚韧刻苦的精神超越寻常。坚苦：坚韧刻苦。(骇人听闻的造句和意思)。
12、最后我要说：调子对于写作来说，具有决定性的价值和意义。
13、D.目空一切：意思是什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。与“即使发现了喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”的语境相符。使用正确；
14、 骇人听闻：(一件事)使人听了非常吃惊，多指坏事。
15、回顾走过的语文之旅，我们 鲁迅先生的脚步，感受“藤野先生”的人格魅力；我们进入刘成章的内心，聆听《安塞腰鼓》 的旋律。我们既折服于英雄的风采，也被“阿长”这样 的小人物深深感动……品读每一篇课文都是一次精神的洗礼，让我们沉浸其中， 。
16、C.天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。形容“故事没有破绽”合适。使用正确；
17、D．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。
18、Therewerepoolsofwaterinthecourtyard.Therewerewetdeadleavesonthepavingofthecourtyard.Itrainedhard.Alltheshuttersofthehospitalwerenailedshut.(院子里有一摊摊的水。院子的路面上有湿漉漉的死了的叶子。下了大雨。医院所有的百叶窗都用钉子钉死了。)
19、所以，写作落笔之难，难在定调。调顺了，气就能顺；气顺了，写作就有挡不住的感觉。
20、 (解释)为正义的事不把生死利害等放在心上
21、成语出处：宋孟元老《东京梦华录·东角楼街巷》：“南通一巷，谓之界身，并是金银帛交易之所，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。”
22、D.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。符合语境，使用正确。
23、●四年级语文下册句子专项练习题，考试少不了的题型哦~
24、典故：东晋文学家顾恺之到殷仲堪家中做客，桓温的儿子桓玄也在，三人高兴抽签玩文字游戏，就“危”字他们说道：“矛头淅米剑头炊”、“百岁老翁攀枯枝”、“井上辘轳卧婴儿”，殷仲堪部下参军咄咄逼人道“盲人骑瞎马，夜半临深池”。殷仲堪有一目盲，因此说参军咄咄逼人。
25、C．这故事编得天衣无缝，谁听了都会以为是真的。
26、他们在今天的会议上随声附和着老板的每一项决策。
27、成语出处：明冯梦龙《警世通言》第二十八卷：“不张万事皆休；则一张那员外大吃一惊；回身便走；来到后边；望后倒了。”
28、总而言之，若要欣赏海明威是“如何表达故事”的，有必要同时进行叙事学和文体学的分析。前者聚焦于结构技巧，包括简要概述与详细场景再现之间的相互加强，这两者与插在中间的结构位置突出的“描写停顿”的交互作用，故事外叙述者超脱的观察角度，对于患病部长结构上的突出和渐进的描述，以及这一描述与对其他受害者的描述之间的对位。另一方面，文体分析聚焦于以下成分：开头处确定的指称词语，它们与不定冠词“a”之间的对照，对时间、地点和人物国籍的不加说明，词语的平淡和不加渲染，描写停顿中前景化的词语重复、句间界限和偏离规约的句子顺序。以上这些叙事特征和文体特征交相呼应，相互加强。若要了解海明威是“如何”艺术性地表达故事的，就必须考察这两者之间的相互作用。
29、 (解释)只用于对过去发生过的事还感到害怕。
30、 艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。艰苦：生活或工作条件差，困苦。
31、今天，我提了一个问题：请用一句话来描述下我们的教室。
32、一九三九年古历八月初我父亲这个土匪种十四岁多一点。他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队。
33、 (解释)事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。
34、B．这兄弟俩感情深厚，亲密无间，无论什么时候都形影相吊。
35、如果习惯性地随声附和他人的言论，那么我们将会成为缺乏主见的人。
36、从叙述结构来说，这篇故事具有“重复”叙述的突出特征：分两次叙述了仅发生了一次的事件。作品以简要概述开头，接着是景物描写，然后再次对同一事件进行了详细的场景展示。两种叙述相互呼应，增强了描述效果。
37、这项政策在道义上有些骇人听闻，在政治上有些弄巧成拙。
38、主谓式；作谓语、定语、状语；含贬义；指夸大事实吓唬人。
39、笔者曾经撰文探讨了外语科研创新的几条途径，其中第一条就是在进行理论研究时，不要迷信西方学界权威的观点。然而，在阅读文学作品时，对西方文学大师的“迷信”或许会为我们阐释作品的深层意义提供更多的余地。面对海明威景物描写中的“笨拙重复”和“因果倒置”时，只有深信这是海明威这位大师有意为之的艺术手法，才会深入挖掘、细细品味其背后的象征意义，而不会将之视为败笔，或用“缺乏技巧”、“平淡无味”来简单定论。此外，要较好地挖掘潜藏文本或深层意义，不仅有必要将文体学分析(遣词造句)和叙事学分析(结构安排)相结合，同时还有必要将内在批评与外在批评相结合，并辅之以互文比较，进行“整体细读”。倘若仅仅采用一种方法，或仅仅关注一个层面，都有可能会失之偏颇。
40、他不说倒好，一说我可更加生气了，大声说：说了多少次了，要用鼓动，不能用煽动！
41、B．写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，如果一味的咬文嚼字，又有何意义呢？
42、如：那感人的场面我至今还记忆犹新，印象非常深刻。句中的“记忆犹新”本就是还记得非常清楚，印象很深刻的意思，与后面的“印象非常深刻”一词在意思上有重复，可将“印象非常深刻”删去。
43、(成语出处)：《隋书.王劭传》：“初撰《齐志》为编年体，二十卷，复为《齐书》纪传一百卷，及《平贼记》三卷。或文词鄙野，或不轨不物，骇人视听，大为有识所嗤鄙。”
44、天的电视新闻总有一些骇人听闻的事件播出，让人感觉不舒服。
45、一看这个正经得一点也不正经的开头，你一定品尝到了某种不一样的味道，这种味道不同于《史记》的古典，不同于《万历十五年》的严谨，它是什么？它是当年明月的味道。这个味道随着这个开头的登场，立刻氤氲开来，沁人心脾。我相信，这个开头就如同多米诺骨牌的第一张牌，当年明月的皇皇巨著，不过是一个多米诺骨牌渐次推倒的结果而已。
46、C.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。不能用来描写“讲解”，适用对象错误。
47、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！
48、 (误用)广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。
49、(咄咄逼人)读音为duōduōbīrén，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。
50、骇即震惊，使人听了非常吃惊、害怕、恐惧。闻就是听的意思。
51、 (解释)不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。
52、(花枝招展)拼音是huāzhīzhāozhǎn，比喻姿态优美。招展，迎风摆动。例句：《三侠五义》第三回：“只见几个年轻的妇女花枝招展，携手嘻笑。”朱自清《春》：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
53、多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺•布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。
54、广岛的影响是毁灭性的，切尔诺贝利事故骇人听闻，福岛核危机令人震惊。
55、递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用关联词语有：“不但……而且……”“不光……还……”“不仅……也……”“不仅……而且……”“不但……还……”“何况”“而且”“况且”“尤其”“甚至”。
56、在辨析过程中根据搭配的对象来判断，如“颁布——颁发”两词，“颁布”通常和法律、法规、条例等词相搭配，而“颁发”侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。还可根据造句的习惯来判断。如“就义——献身”，可以说“英勇就义”，也可以说“英勇献身”，而“献身革命”就不能说成“就义革命”。
57、B.抑扬顿挫：高低起伏，停顿转折。形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强，朗朗上口，音调铿锵有韵。不能用来形容小说情节。不符合语境；
58、 ①这起案件中，劫匪的一切行为都是光天化日之下进行的，真是骇人听闻。
59、 (误用)不能用于表示非常关心，跟“无微不至”不一样。
60、 “不容置疑”强调的是论证严密，无可怀疑；“不容置喙”强调的是不许别人插嘴。
61、这个官为“著作郎”的王助，其实并不专心从事自己的本职工作。他虽然也编写过国史和做过其他的一些注释工作，但是，他却把主要的功夫用在邪门歪道方面。他时常假托什么图谶命符，散布荒诞的童谣，谎报神奇的怪异现象，并且借此预卜国家将如何兴旺、恭维杨家皇帝将永远稳坐江山等等。
62、许多纯粹主义者觉得简化汉字和抹除它们一样得骇人听闻。
63、B．妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。使用正确；
64、很多评论家都热衷于探讨这句开头的“时空交错”问题。这当然是这个开头之所以精彩的应有之义。但我要说，仅仅这样评论，其实是辜负了这么好的一个开头。如果我们把眼光放到整部小说上，那么我们的认识就会升级。
65、 (误用)即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。
66、后来我读莫言的《红高粱家族》时，看到第一句，还一度以为是马尔克斯在中国的盗版，后来知道，确实是莫言所为：
67、解释：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
68、 (误用)常被误认为是“不能刊登的言论”。
69、 (解释)刊，古代指消除刻错的字;不刊意为不可更改。比喻不能修改或不可磨灭的言论。