1、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章(名言佳句辞典刘振远电子版)。
2、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫唐代杜牧《寄扬州韩绰判官》中的诗句，意思是：明月映照着二十四桥，你又在何处教歌女吹箫。反映的是江苏省扬州市月夜美景。
3、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。(爱迪生)
4、——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》书富如入海，百货皆有。
5、……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》读书以过目成诵为能，最是不济事。
6、我们有两只耳朵和一个嘴巴，目的在多听少说。
7、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)
8、启发式教学方法是思想品德课的基本教学方法，也理应成为我们运用名言警句的指导原则。运用名言警句，必须对学生接受新内容具有一定的启发性，以便使学生实现知识的迁移，以最终达到掌握知识、提高觉悟、培养习惯的教学目标。教师必须利用名言警句，设计科学合理的问题；并在此基础上，因势利导，激励学生积极思考，大胆质疑，为提高学生分析和解决问题的能力创设条件。
9、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
10、黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)
11、爱因斯坦学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
12、勤动笔墨勤看书。知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
13、世间可以流逝一切，爱却可以永驻，尽管爱的那么忧伤。只有记忆，将会以一种深刻的不可触及的形式，存留在心里。
14、主要反映的是浙江绍兴难以言状美妙的山村自然风光。现在经常用来形容山水复迭的景点。
15、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
16、就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
17、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
18、“长枝萌紫叶，清源泛绿苔。山光浮水至，******犯寒来”(《泛永康江》)
19、考右学家说：爱情如水，覆地难收。爱情如瓷器，碎了难以复原。爱情如出土文物，既古老新鲜。
20、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
21、上帝基本上是公平的。一个男人在某一些方面越能满足女人，很可能在另一些方面就越不能满足女人。女人也一样。——王冉《关于企业和爱情的一些常见悖论》
22、叶子落去之后/才想起枝头上的花/但是/明年春天/你不在了——海涅
23、真实的自由恋爱，并非享乐的恋爱，而是人格的恋爱。爱情是两颗灵魂的结合。
24、12：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开筵面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
25、你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。
26、拿破仑二年级名言警句二年级：蚕吐丝，蜂酿蜜。
27、白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)
28、法朗士今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。
29、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人--陶渊明
30、不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅
31、29：松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》)
32、——托尔斯泰在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦读书名言“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”
33、29：松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》)
34、白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》)
35、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
36、4：雨天泛舟，我欣赏到了出奇的山色。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云影，明明已经化作蒸腾的雾气；如果说它无，它在云雾开合之间露出容颜，倍觉亲切。中国画里有一种技法叫米点山水，用饱墨挥洒大大小小的点子，或疏或密，或浓或淡，用来表现山色空蒙的景色。要传神地描绘眼前的这幅景致，非米点技法不可。