1、就像程老师说的一样，我们作为老师，不但要读教育书籍，也要读哲学、心理学书籍，只有博览群书，方能应变生活中的种种。积极心理学是我们每个人都应该学习并运用的方法，在我们所从事的教学工作中，要做好学生的榜样，成为学生的良师益友，寻求细节培养学生积极乐观的学习生活态度，从而能使学生形成健康的心理，良好的道德品质，使学生在学习生活中感受到快乐。
2、这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。(屈原摘抄赏析)。
3、(这两个句子以“哀”字为中心，前面描写哀痛的情状，尽现哀痛之深，后面写哀痛的原因，形象地概括了诗人忧国忧民的博大情怀，给我们塑造了一位“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的诗人形象。)
4、(我反思选择道路时没有看清啊，久久伫立而想返回。①相道：观察、选择道路。②察：清楚、明白。③延：久久。④伫：久立。⑤反：通“返”，返回。)
5、感悟：历史可能埋没一个人的丰功伟绩，但却永远会留下一个人的傲骨与浩然正气，那是会代代流传的天地间的清气，不可摧毁，不可玷辱!司马迁活得很辛苦，但他不在乎，因为死有重于泰山轻于鸿毛，而他生命的重量，无法衡量。
6、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《屈原·离骚》
8、明月松间照，是高洁映照着高洁；清泉石上流，这是清洁呼应着清洁，这是写景吗？当然是，而且写的层次分明，高处的月亮，中间的松林，底下的山石和清泉，都那么清净绝伦，超凡脱俗，但是他又不仅仅是在写景色，因为中国自《离骚》开始，就有用香草美人比仁人志士的传统。司马迁的《史记》评价屈原其志洁，故其称物芳，这月下青松，石上清泉，不正是王维的精神追求和人格写照吗？
9、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》
10、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
11、地奔走着，奋斗着，付出着。这种精气与神韵，我们同样没有理由不向他们表达敬意。
12、好段：不知不觉，我将匕首深深地刺入，刺入我自己的胸膛，最终匕首还是涂上了我的鲜血，只有死才是最完美的结局，正准备受死的秦王被这突然的一幕惊呆了，或许明白了本已得手的我为何放弃良机而自我了断，他大声呼喊着太医，扶着血泊中的我，“我不想结果如何，只愿用死来换取和平——只有死才是最完美的结局??”
13、当你深感职业倦怠时，书中的这句话颇能鼓舞人心——教师大致有四种境界：
14、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》
15、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
16、家随兵尽屋空存，税额宁容减一分。杜荀鹤《题所居村舍》
17、长江一帆远，落日五湖春。《饯别王十一南游》
18、课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。
19、我永远都看见那条小街，看见一个孩子站在门前的台阶上眺望。朝阳或是落日弄花了他的眼睛，浮起一群黑色的斑点，他闭上眼睛，有点怕，不知所措，很久，再睁开眼睛，啊，好了，世界又是一片光明？？有两个黑衣的僧人在沿街的房檐下悄然走过？？几只蜻蜓平稳地盘桓，翅膀上闪动着光芒？？鸽哨声时隐时现，平缓，悠长，渐渐地近了，噗噜噜飞过头顶，又渐渐远了，在天边像一团飞舞的纸屑？？
20、惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。元稹《遣悲怀》
21、感悟：柔是立身之本，低头不去与人争斗，不去争名夺利，选择功成身退，他们是明智的，他们的低头成就了历史上鼎鼎大名的陶朱公和伟大的解放者。有的时候，锋芒毕露会惹来灾祸，须知木秀于林，风必摧之。
22、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。明冯梦龙《古今小说》
23、 提到端午，同学们都想起了一位伟大的爱国诗人——屈原。在屈原的身上，凝结了中国人数千年来对爱国情怀最深重的寄托。端午之际，全班同学一起观看了有关屈原的视频，追思缅怀先烈。
24、23一个女子的寂寞就是这样的不堪一击。如果一个男人对我伸出手。
25、满朝皆醉不容醒，众浊如何拟独清。江上流人真浪死，谁知浸润误深诚。
26、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
27、从构思上说，诗中写了两个世界：现实世界和由天界、神灵、往古人物以及人格化了的日、月、风、雷、鸾风、鸟雀所组成的超现实世界。这超现实的虚幻世界是对现实世界表现上的一个补充。在人间见不到君王，到了天界也同样见不到天帝；在人间是“众皆竞进以贪婪”，找不到同志，到天上求女也同样一事无成。这同《聊斋志异》中《席方平》篇写阴间的作用有些相似。只是《席方平》中主人公是经过由人到鬼的变化才到另一个世界，而《离骚》中则是自由来往于天地之间。这种构思更适宜于表现抒情诗瞬息变化的激情。诗人设想的天界是在高空和传说中的神山昆仑之上，这是与从原始社会开始形成的一般意识和原型神话相一致的，所以显得十分自然，比起后世文学作品中通过死、梦、成仙到另一个世界的处理办法更具有神话的色彩，而没有宗教迷信的味道。诗人所展现的背景是广阔的，雄伟的，瑰丽的。其意境之美、之壮、之悲，是前无古人的。特别地，诗人用了龙马的形象，作为由人间到天界，由天界到人间的工具。《尚书中候》佚文中说，帝尧继位，“龙马衔甲”。中国古代传说中的动物龙的原型之一即是神化的骏马。《周礼》中说“马八尺以上为龙”，《吕氏春秋》说“马之美者，青龙之匹，遗风之乘”。在人间为马，一升空即为龙。本来只是地面与高空之分，而由于神骏变化所起的暗示作用，则高空便成了天界。诗人借助自己由人间到天上，由天上到人间的情节变化，形成了这首长诗内部结构上的大开大阖。诗中所写片断的情节只是作为情感的载体，用以外化思想的斗争与情绪变化。然而这些情节却十分有效地避免了长篇抒情诗易流于空泛的弊病。
28、追求更高的“功名利禄”只是满足了个人的欲望，失去的比得到的更多，更没有价值可言。平凡的生活中，可以有很多平凡的事，但是确实幸福的，相反的生活不一定就比平凡的生活来的快乐和幸福！我是年轻人，不甘于平凡是很正常的，毕竟每个人都希望自己是最强的，不愿意让别人看扁了自己吧！但父母他们的年纪和生活方式以和年轻的我们不同了，为了他们偶尔平凡一下也是很好的放松和调节啊！我不想为了自己的一点私欲，让自己抱憾终身，在内疚、懊恼和自责中度过我的下半生。
29、43我们一直是在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚至和时光……44我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。
30、(“芳”承“芰荷”“芙蓉”，言君王不了解我，进仕无望，那就算了吧。不在位不谋其政，再不想朝政之事，只求内心确实高洁。)
31、公孙丑民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心上》
32、为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。秦观《虞美人》
33、师：《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民d统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若从抗战的现实斗争中深切地感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。
34、第一章(被贬)53行：诗人从自己的家世和出生写起，回顾了自己有生以来的努力、追求、奋斗以及所遭受的失败，满腔悲愤地表述了矢志不渝的精神和九死未悔的态度。
35、感悟：永不言弃，坚持梦想，咬紧牙关，勇敢面对每一次挑战与挫折，千锤百炼后成功会属于你，属于你的那份坚守。
36、不愿鞠躬车马前，但愿老死花酒间。——明·唐寅《桃花庵歌》
37、师：同学们来评价一下他们的人物对话。比如说，有没有读出个性化语言塑造出的立体鲜明的人物形象；有没有读出人物对话中蕴含的丰富潜台词。
38、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
39、感悟：历史可能埋没一个人的丰功伟绩，但却永远会留下一个人的傲骨与浩然正气，那是会代代流传的天地间的清气，不可摧毁，不可玷辱！司马迁活得很辛苦，但他不在乎，因为死有重于泰山轻于鸿毛，而他生命的重量，无法衡量。
40、秋天的第一个节气是立秋，周代，周天子要亲自率领公卿到西郊迎秋，到了宋朝，皇宫里则会把事先准备好的盆栽梧桐移到殿内，等到立秋的时辰一到，太史便要大声起奏“秋来了”，而梧桐树的叶子也会应声而落。暗合“一叶落知天下秋”之意。悲秋固然是古人的常态，但是立秋之日凉风至，暑热的天气已经持续了那么久，这一缕清凉给人带来久违的清爽，让人心都透亮起来，暗暗生出几许宁静，几许欢愉。
41、生：屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的形象。作者以屈原的形象体现和概括了中华民族的性格。
42、49 (5)胸襟开阔，能忍辱负重 我屈心抑志兮，我吞怨忍辱。
43、生1：剧本通常包括剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景等，还有人物自身的台词，包括对话、独白、旁白等。
44、剪不断，理还乱，是离愁。别有一般滋味在心头。
45、整本书之思辨读写——2019年中学语文批判性思维教学现场会
46、2任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。3容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人。
47、师：能不能说具体一些？生2：第一部分写靳尚和郑詹尹禀承南后旨意，欲密谋毒死屈原。他们的阴谋把他们和屈原的矛盾冲突推到了顶点。第二部分是屈原的内心独白，表现了他的忠贞不屈和正气浩然的英勇悲壮的形象。
48、唐代的大诗人写人情最好的首推杜甫，李白是谪仙人，不但容易看到别人，即使看到了也往往是围着他转的，为他服务的人，比如看到汪伦，那是因为“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。看到暑僧浚是因为“为我一挥手，如听万壑松。”看到荀媪，那是因为“跪进雕胡饭，月光明素盘“。或者再有就是一些意象化的人，比如“却下水晶帘，玲珑望秋月“的宫娥，“幽州思妇十二月，停歌罢笑双娥摧”的思妇等等。
49、余虽①好②修姱③以鞿羁④兮，謇⑤朝谇⑥而夕替⑦。