1、虽然权势是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。
2、确切的人生是:保持一种适宜状态的与世无争的生活。
3、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 —— 亚里士多德
4、 人生多求复多怨，天公供尔良独难。——(宋)苏舜钦格言
5、 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮(哲学与人生的名人名言)。
6、吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。
7、我们现在必须完全保持d的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
8、苏格拉底(公元前469—公元前399)，著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。苏格拉底被称为西方的孔子，这是因为他们都开创了一个新的时代，这个时代并不是靠军事或政治的力量所成就的，而是透过理性，对人的生命作透彻的了解，从而引导出一种新的生活态度。
9、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
10、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿
11、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。
12、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
13、苏格拉底是希腊的穷人，他觉得人生醉生梦死，毫无意义，因此到公共市场，见人就盘问，想借此得到人生的解决。有一次，他碰到一个人去打官司，他就问他，为什么要打官司？那人答道，为公理。他复问道，什么叫公理？那人便瞠目结舌不能作答。苏氏笑道：我知道我不知你，却不知道你不知呵！后来又有一个人告他的父亲不信国教，他又去盘问，那人又被问住了。因此希腊人多恨他，告他两大罪，说他不信国教，带坏少年，政府就判他的死刑。他走出来的时候，对告他的人说：“未经考察过的生活，是不值得活的。你们走你们的路，我走我的路罢！”后来他就从容就刑，为找寻人生的意义而牺牲他的生命！
14、●相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。——赫拉克利特(67)
15、 一个人光溜溜的到这个世界来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上他多得你工作的裨益，是人生最愉快的事情。——邹韬奋
16、人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。--赫拉克利特
17、在平时的作文教学中，多多挖掘学生作文上的闪光点，文章里哪怕是一段、一句甚至一词，只要学生用得好，老师都得加以肯定和表扬。当学生尝到被人肯定的快乐的滋味后，那么，自然对写作就会多了一份喜悦，少了一份排斥了。
18、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
19、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思语录
20、人是生而自由的，但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。--卢梭
21、客观世界只是精神原始的，还没有意识的诗篇。--谢林
22、拥有一颗惜福的心，我们就会时时对周围的人和事充满感恩。只有这样，我们才会对生活多一分知足，少一分抱怨，你才会活出生活的多滋味。
23、乞丐不会妒忌百万富翁，但是他肯定会妒忌收入更高的乞丐。
24、有多少人爱看最近访客，就等待着那个人出现。
25、思就是在的思，……思是在的，因为思由在发生，属于在。同时，思是在的，因为思属于在，听从在。
26、感情可以随着不同阶级、不同时代而变化，从狭窄变得宽阔，纤细变得深厚，荏弱变得健康，卑下变得高尚。
27、 平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。
28、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
29、使一切非理性的东西服从于自己，自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西，这就是人的最终目的。——费希特
30、一开始，问题就是要把纯粹而缄默的体验带入到其意义的纯粹表达之中。——胡塞尔
31、人首先是个把自我向着一个未来推进而且知道自已正是这样做的生物。--萨特
32、成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图
33、应用示范：人生会面临诸多选择，当你举棋不定的时候，一定要多问问自己的内心。亚里士多德有句话说得好，“幸福就是把灵魂安放在最适当的位置。”别人眼中的好东西，未必就适合我们，最贴近我们心性的，往往才是最佳的选择。
34、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
35、人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
36、在人的幻想和成就中间有一段空间，只能靠希望来通过。——纪伯伦
37、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
38、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
39、困难日益少，而人类也愈把事情看得太容易，做一件事不免愈轻浮粗率，而坚苦卓绝的成就也便日愈稀罕。我所知道的学生们，学者们和革命家们都太贪容易，太肤浅粗疏，太不能深入，太不能耐苦，太类似美国旅行家这般来去匆匆地看《蒙娜丽莎》了。
40、Offenseisthebestdefense.进攻是最好的防御。
41、新编高中教材《生活与哲学》中的名人名言众多，共计63句。这些名人名言以其凝练的语言、深邃的哲理、丰富的内涵，为人们广泛传诵。名人名言可以陶冶学生情操,激起学习兴趣，拓宽知识视野，引起情感共鸣，加深对知识的理解。在教学过程中注意名人名言的教学，能够起到画龙点睛的作用。本文试对这些名人名言进行解析，力求对课堂教学有所帮助。(接上)
42、当我听某个人说话听烦了，想要摆脱他时，就装出欣然同意的样子。
43、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
44、 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。