1、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
2、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇
3、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若(文明礼仪的名人名言短句)。
4、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
5、(招募对象)：全国各中小学语文教师、日后将从事语文教育的大学生、文学爱好者等
6、写景句：描述画面+营造氛围+手法技巧、表达效果+主旨情感
7、示例答案示例：2021郑州二测《陈希亮传》(文明礼仪的名人名言短句)。
8、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
9、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。——法·拉罗什福科
10、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根
11、学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。赵书
12、文明礼仪象一盏灯，照亮了你我前行的道路；文明礼仪像一首歌，交织着你我共同的心声；文明像礼仪一把钥匙，开启了心灵之锁！
13、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
14、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
15、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔
16、在朦胧里，才酝酿着那一缕幽幽的古味。你坐在一排明窗的豁蒙楼上，吃一碗茶，看面前苍然蜿蜒着的台城，台城外明净荒寒的玄武湖就像大涤子的画……湖里几乎长满了苇子，一味地荒寒，虽有好月光，也不能照到水上，船又窄、又小、又漏，教人逛着愁着。
17、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯
18、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
19、(6)重复论点，加以总结。再把论点强调一遍，但注意和一辩论点一致。
20、如果从杰出人物与普通人的角度来分析，不同的人群对待“成功”有不同的理解。杰出人物更侧重于有远大的理想，取得不俗的贡献，而普通人更侧重于做好自己的本职工作。“成就”有大小，“成功”义相同。可记入二类文。
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
22、答：①神话传说，引用五丁开山、六龙回日两个神话传说，写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
23、 (4)整句是指一组结构相同或相近的句子。散句改整句就是将散句变成排比句或对偶句。
24、 看标题，明话题(明确文本话题内容) 关注出处，搜寻命题暗示信息。
25、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
26、本题是由多则材料组合而成的，在审题立意时，要找出材料的契合点。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
27、 诗歌鉴赏(14-15题，9分，保7争9)(约8分钟)
28、结构安排要步步为营、胸中有数。养成拟写提纲的习惯。
29、本题目为多材料任务驱动型作文，沿袭2019年全国卷I命制，着重考查中华优秀传统文化中的“礼”这一话题。既延续了优良的传统，又重视考生的现实思考，引领考生对当代文明礼仪进行思考：为何要做讲文明，懂礼貌的好学生？日常生活中又该如何遵守礼节？试题考查考生的思辨性，材料涉及由古到今对“礼”的认识和思考，切合考生实际，因此人人有感触，人人有话说。
30、②美在善良孝顺:帮助爷爷摆渡，逢年过节让爷爷喝上酒，自己进城备办东西。
31、(2)明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。(3)展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
32、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄·赫尔岑
33、(1)礼貌上，结辩时，先要谢谢主席、谢谢评委，再谢谢对方辩友。
34、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
35、疫情肆虐，请愿出征，援鄂医务人员向死而生的行动，见证的是中国精神。团圆饭来不及吃，春节红包来及发，亲戚朋友来不及走访，相亲见面来及赴约……将结婚日期推迟，将小孩托给父母照管，将个人的病痛隐藏，将红手印的请战书呈上……与疫情赛跑，与病毒竞速，与死神抗战，是每个医护人员的天职，因而42000人中有耄耋之年的钟南山等老院士，有不惑之年的圣医妙手，有而立之年的骨干医生，更有后生可畏的90后、00后等后起之秀。他们“名编医士籍，不得中顾私”，“捐躯赴国难，视死忽如归”……正是千千万万怀抱“舍小我成大我，舍小家顾大家”中国精神的平凡英雄，逆向而行，勇赴生死，汇聚成荡涤宇宙的磅礴的中国力量，才能在短短的两个月内取得在武汉战场乃至整个中国战场抗疫战疫的全面胜利。(分论点一：通过医护人员论证中国精神是取得抗疫胜利的基础)
36、(2)突出主题，语言要通俗生动。演讲要诉诸口头，写稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿必须开门见山，直奔主题；同时，语言要通俗生动，尽量运用贴近大众生活的语言，避免使用过分雕琢和修饰的语言。
37、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁
38、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
39、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
40、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。(美)乔。富勒
41、刘长卿诗:①对自己年老的感伤;②对故见寥落、相聚稀疏的惆怅。
42、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
43、班级文化丰富多彩。各班级门口贴有班级名片，上面有班主任姓名、各具特色的班级别名，班主任寄语。前后门都有励志短句。教室内有“社会主义核心价值观”、《中学生守则》班级公约和励志名人名言等，另外还有班级事务栏，以“展我风采、健康成长”为主题的宣传栏。学校积极推行新的教学模式，把教育教学质量作为考核班级、教师的主要内容，教育教学质量连年提高。
44、材料作文一定要在文中见材料！所给材料如比较多，不要全部引用，要学会提炼概括。不要出现三分之一的篇幅都是作文题目的材料。
45、34人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权詹拉洛威尔
46、 析文本，概中心(通过分析文本，概括材料中心，找出多则文本的中心话题(或事件)。)
47、离时间拉长而有增无减。到头来，这非但不利于人们以身心健康状态积极应对疫情，也无益于社会情绪稳定和科学抗疫秩序的确立。特别是对确诊患者和一线医护人员来说，若存在过大的心理压力，客观上也会影响抗疫实际成效。因此，通过心理救济和危机干预方式，化解很多人的心理应激反应过度及其导致的暂时性心理疾患，也是合力“抗疫”形势下的重要一环。这不仅有助于形成轻装上阵抗击疫情的心理前提，更是疏导社会情绪、重塑抗疫信心的必需。心理救济方式可以多样，但毫无疑问，抗疫要抗的，还有与疫情伴生的“衍生症候”，包括不健康的心态。越是在对抗疫情的关键时期，就越应该疏解一线抗疫人员和民众的心理压力，让人们都感受到来自社会的关怀与支持，继而以更健康的心态投入疫情阻击战。(来源：新京报作者：许朝军)热点话题10：民情民生“民以食为天。”如何做好疫情的严格防控，又千方百计守护百姓“菜篮子”，最大程度降低疫情对居民吃饭等基本生活造成的影响，需引起相关部门重视。守护百姓“菜篮子”，要做到“三保”。一是保供应，让百姓安心；二是保安全，让百姓放心；三是保服务，让百姓暖心。从百姓需求出发，以百姓心为心，让服务更到位更贴心，让人们感受到更多温暖，同样也是对打赢疫情阻击战的有力加持。 民生无小事，枝叶总关情。“舌尖”上的问题牵动人心，“菜篮子”工程关乎百姓生命健康安全，这是体现社会治理能力、人间温情和各方责任担当的民生考卷。疫情传播，给答卷者增加了不少难度。只有用心用情用力，才能答好这张考卷，打赢这场抗击疫情的硬仗。
48、 (3)找——区间与差别(筛选信息)：对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。
49、在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么！要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。契珂夫