1、我是去年刚刚转学过来的，开始我非常害怕、胆怯，后来有一次我们班来担任升旗仪式，我作为代表来发表国旗下讲话。开始我胆子很小怕讲错，老师每天和我一起练习鼓励我，最后我克服了胆怯，战胜了自己，发言非常成功。虽然我与老师、同学相处的时间不长，但我早已融入这个互帮互助、团结向上的大家庭。我爱老师，更爱这个优秀的班集体！
2、一个队伍，一定要团结一心，而跳绳队不仅团结还非常友爱。当队员没有鞋子穿的时候，他们就一起在仓库找；当队员受冤枉委屈时，其他人就一起帮他打抱不平。可我们班呢？同学之间经常发生矛盾，甚至有些同学一言不合就打架。但是我相信，只要我们可以像跳绳队那样，同学之间互相帮助，不要老是吵架，我们也定能成为一个团结友爱的班级、一个相亲相爱的大家庭！
3、刘芹，今年8岁半，性格活泼开朗，热爱学习、爱看书、爱运动。在学校尊重老师，团结同学，各门课程成绩优异；在家懂礼貌，孝顺父母，帮妈妈照顾弟弟，做家务，邻居朋友都很喜欢她。
4、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索(小学生团结友爱的名言警句)。
5、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。
6、一切使人团结的是善与美，一切使人分-裂的是恶与丑。
7、1张晓雅是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩。团结同学、乐于助人、热爱劳动，能严格要求自己，学习认真，能积极参加班级、学校组织的各项活动。希望你以后继续努力始终保持稳中有进的态势，相信你会做的更好。
8、在六(15)中队有许多的孩子都正在悄悄地绽放，老师，时常可以让老师嗅到他们身上淡淡的清香。每次看到他们就会想起杨万里的《小池》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一派生机，充满活力！
9、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)
10、素材来源于生活，只有来自于学生真实生活的素材，才能更好地引起学生的兴趣，最能激发学生的积极思考，也就对学生最有教育价值。生活中的素材可以来自于学校生活、家庭生活以及社会热点问题等等。其次，班主任在平时的阅读中积累素材，从书籍、杂志中收集一些具有启发性的故事或名言警句，进行加工处理，可用作班会课的素材。最后，班主任要懂得利用网络收集素材，百度、搜狗、百度文库、学科网、哔哩哔哩等网站都有丰富的音频或班会课件，可作参考。
11、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
12、本人现6岁半，性格活泼开朗，擅长阅读、演讲、小主持人等！爱好钢琴，唱歌！自幼自学摸索钢琴，现可弹出几首儿歌！ 喜欢做善事、献爱心！
13、 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
14、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
15、我是一个老师、父母眼中听话、好学的好孩子。我除了能按时完成作业，还有许多业余爱好：弹琴、跳舞、……。不过，我也有许多缺点：学习有时粗心大意，生活自理能为差，做事情磨磨蹭蹭、丢三落四……。我已下定决心改掉这些坏毛病。
16、《智能拼音》编写思路采用3步引导法： 我来读，我能写，我会做。通过这种方式很好的做到了学练结合。
17、今天，我看了一部名叫《点点星光》的电影，这部电影主要讲述了广州市花都区七星小学的跳绳队在条件艰苦、生活贫困的环境下，一路披荆斩棘、克服困难险阻，最终夺得世界冠军并赢得家人理解与支持的故事。
18、3牛子涵：大家好，我是一年级三班的牛梓涵。我是一个活泼开朗的小男生，我的兴趣爱好非常多，我喜欢拉小提琴，喜欢武术，我还喜欢各种各样的书，阅读是我最大的享受！我的英语也很棒哦！希望大家能够喜欢我，多多支持我，谢谢！
19、班会课的素材从何而来呢？首先，作为一名新手班主任，第一步应该是要学会积累和向身边老班主任学习，新手班主任可以准备一个小本子(工作手册之类),每天随时随手记录一些自己看到的、想到的、需要在下一节班会课上进行讲解、分析的现象与话题。经过积累,相信就有足够的素材,够班会课上好好和学生们一起探讨与分析了。其次，要多运用网络搜集资料，比如下载专题课件和视频资源，例如禁毒、安全教育、青春期教育、感恩教育等等,把班会课分解成每个主题，根据主题需要寻找和学生密切相关的素材作为切入口更可以引起学生共鸣。最后，平时搜索到适合学生观看的时事、科普、法制、文化等多方面资料时，要及时保存到相应文件夹，作为自己的主题班会课素材库，并且不断丰富。
20、坪市乡中心小学少先队大队部现有少先队员484名，大队辅导员1名，中队辅导员13名。在各级领导的关怀下，我校少先队以时代为背景，努力适应教育改革的不断发展，通过实践和探索，取得了一定的成效。
21、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
22、 近年来，我们常常在网络、电视等平台上看到小朋友因为缺乏安全意识，受伤、被拐骗甚至重大事故的新闻。作为成年人，看到这些事件仅仅遗憾痛心是远远不够的，我们应当帮助小朋友树立应有的自我保护常识、安全意识，唯有这样才能在孩子独处或遭受意外状况的时候，将他处于危险情境的可能性降到最低，甚至能在危急时刻帮助到身边的人。近看，这样可以提高孩子的生存能力、生活能力；远看，这样可以把孩子培养成一个有能力帮助自己、帮助别人的人，从而树立孩子良好的自信心，最终成为一个幸福快乐生活的人。