1、学校橱窗出一期“光荣榜”表彰优秀教师。(政教处)
2、职称制约老师的原因很多，像职称指标少、职称上升渠道不畅等加剧了教师的焦虑。为了早日评上职称，教师忙于发表论文，穷尽手段去钻营取得各种荣誉，从而，部分教育乱象顺应而生。
3、为了弘扬尊师重教的传统美德，表达莘莘学子对老师的浓浓情谊，培养学生学会感恩，增进师生之间的情感，营造和谐的校园氛围。为了配合宝鸡文理学院“感恩于心·回报于行”教师节系列活动，在我系营造尊师重教的浓厚气氛，让每个学生从自己的角度了解老师敬重老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，特开展系列活动彰显师德、聊谢师恩。
4、一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
5、A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。
6、请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。
7、针对对象————活动期间所有到某购物的顾客
8、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。
9、(6)出一期庆祝教师节和国庆节的专题板报。(x月x日检查评比)
10、为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
11、主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
12、匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还颁以重奖。
13、本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。
14、因为班级群里的人很复杂，这样发上去就等于公开亮相，并不利于促进家校共育。
15、为进一步营造尊师重教的良好氛围，切实加强师德师风建设，激励全镇广大教育工作者践行师德、创先争优，努力办“学生喜欢、家长放心、政府满意”的教育，现根据上级文件要求，结合我镇教育部门工作实际，特制定第xx个教师节系列庆祝活动方案如下：
16、主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)
17、“6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
18、学生：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
19、在d的关心下，我国的教师节至今已经历经了22年。那国外又是怎样庆祝教师的节日的呢?
20、乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。
21、同学们，又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
22、幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论。
23、以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
24、主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！
25、主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
26、同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的
27、深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向老师致谢;
28、学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?
29、“27”教师节。1939年，国，民d政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
30、假期前，下发假期作业，组织学生认真进行探究和感恩活动。
31、主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。