1、 惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。(只有道德高尚的仁人，才应该处于统治地位。如果道德低的不仁者处于统治地位，就会把他的罪恶传播给群众。)
2、(译文) (孟子说：)“你爱护别人但人家不亲近你，就反省自己的仁爱够不够；你管理人民却管不好，就要反省自己才智够不够；待人以礼对方不报答，就要反省自己恭敬够不够。任何行为如果没有取得效果，都要反过来检查一下自己，只要自己本身端正了，天下人民就会归顺你了。”
3、父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
4、人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思
5、浩生不害问曰﹕“乐正子，何人也？”孟子曰﹕“善人也，信人也。”
6、(天子不行仁，便保不住他的天下；诸侯不行仁，便保不住他的国家；卿、大夫不行仁，便保不住他的宗庙；一般的老百姓不行仁，便保不住自己的身体。)
7、 仁者无敌。(仁德的人是无敌于天下的。)
8、“无羞耻之心，非人也”，就是说，如果没有对自己或者别人的坏处感到羞耻和厌恶的心，不能算是人。
9、(译文) (孟子说：)“身体有重要部分和不重要的部分，有大处也有小处。不要因保养小的部位而影响大的部位，不要因为保护次要的部分而影响了重要的部分。只保养小部位的人是道德低下的小人，而养其身体中大部位的人则是高尚的君子”
10、初中语文课内外古诗词赏析大全！(超全六册)
11、(翻译)：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
12、孟子曰 ：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我固有之也，弗思耳矣。”(告子上)
13、如果想要让天下太平，在当今的世上，除了我能做到还有谁呢？
14、(译文)破坏仁爱的人叫做“贼”，破坏道义的人叫做“残”。这样的人，我们就叫作他“独夫”。我只听说周武王诛杀了独夫殷纣，没有听说过他是以臣弑君的。
15、八年级上册语文名著导读《红星照耀中国》微课+知识点+学案
16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语
17、(译文)爱别人的人，会受到别人的爱;尊敬别人的人，会受到别人尊敬。
18、(答案)A。解析：“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代儒学大家朱熹的哲理诗《问渠》，以水渠作比喻、指明了终身学习的重要性。
19、“仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由，放其心而不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣。”《孟子告子上》
20、唐代诗人张若虚的这首《春江花月夜》被盛赞为“孤篇盖全唐”，而这一段的意思是，江水、天空浑然一色，没有些许微尘，一轮明亮的孤月高悬空中。这江边上，是什么人最初见着了月亮？这江上的月亮，又是哪一年最初照耀了人？人类代代相继，无穷无尽；江上的月亮一年又一年，恒久地徘徊于夜空。不知那江上的月亮在等待何人，只见月光下，江水奔流远去，永不止息。
21、(解读)出自《孟子•离娄下》尊敬别人的人，别人也永远尊敬他
22、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》
23、 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。
24、仁言不如仁声之入人深也，善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。《孟子·尽心上》。
25、“仅仅一两把粗的桐树梓树，人们要想叫它生长起来，都知道怎样去培养它。至于对自己，却不知道怎样去培养，难道爱自己还不如爱桐树梓树吗？真是太不动脑子了。”
26、 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
27、(原典)道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。其为人也多暇日者，其出入不远矣。好法而行，士也；笃志而体，君子也；齐明而不竭，圣人也。人无法，则伥伥然；有法而无志其义，则渠渠然；依乎法而又深其类，然后温温然。
28、(兵革)非不坚利也：武器装备。
29、精卫：古代神话中的鸟名，古代皇帝炎帝的女儿溺死在东海里，化为精卫鸟，经常衔石投入东海，要想把大海填平。
30、(译文) (孟子说：)“人们有句口头常言，都这样说‘天下国家’。天下的根本在于国家，国家的根本在于家，家的根本在于个人。”
31、翻译：所谓老师，就是传授道理、讲授知识、解答疑惑的人。
32、(译文) (孟子说：)“一个人(妨碍自己进步)的坏毛病，就在于他自满到老是喜欢当别人的老师。”
33、(1)同桌合作借助注释通译全文，标出疑难处。(课前预习完成)
34、 三里的小城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到天气时令的有利条件了，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。
35、2020年中考语文：18篇作文预测及范文详解，打印读熟，高分到手！
36、(译文)解说诗的人，不要拘于文字而误解词句，也不要拘于词句而误解原意。用自己切身的体会去推测作者的本意，这就对了。
37、心之官则思，思则得之，不思则不得也。《孟子-告子上》
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39、 城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不精良，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。
40、 君仁，莫不仁;君义，莫不义;君正，莫不正。(君主仁，没有人不仁;君主义，没有人不义;君主正，没有人不正。)
41、(译文)即使有一种最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够再生长的。
42、我国历来就有尊师重教的优良传统，数千年来积累下来众多关于教育的名言警句。这些古代教育名句很多都反映了古人关于教育学规律或现象的朴素思想，流传至今仍然对人们产生着重要的影响。在各类教师招聘考试和教师资格考试中，关于古代教育名句的考察也一直是重点、常考点。在之前的几个专题中，我们一起学习了儒家三圣(孔子，孟子，荀子)、儒家教育学经典《学记》及墨家创始人墨子关于教育的名句，今天就让我们一起继续学习更多的不同历史时期的教育名言警句吧。
43、C.三人行，必有我师焉D.学为人师，行为世范
44、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
45、人有不为也，而后可以有为。《孟子·离娄下》
46、部编版八年级上册第六单元，是古诗文单元。单元目标为进一步培养学生借助注释和工具书整体感知诗文内容大意的能力，并通过多读熟读，积累常见文言词语和名言警句，不断提高文言文阅读能力，通过了解古圣先贤的情怀志趣，感受古人的智慧和胸襟，使学生的精神世界得到熏染和提升。孟子的文章，长于雄辩，以前选在九年级，多从议论文的角度去教学，部编版选在了八年级，就不宜从议论文的角度去学习了。根据单元教学目标，应从整体把握入手，重在了解观点，体会古代论辩文的特点，至于议论文的文体特征则不宜过多强调。
47、(译文)天将要把重要的任务加到某人的身上，一定要先苦恼他的心意，劳动他的筋骨，饥饿他的肠胃，穷困他的身子，他的每一行为总是不如意，这样便可以震动他的心意，坚韧他的性情，增加他的能力。
48、(译文)以百姓的快乐为自己的快乐者，百姓也会以国君的快乐为自己的快乐;以百姓的忧愁为自己的忧愁者，百姓也会以国君的忧愁为自己的忧愁。
49、君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。
50、 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣 凭借天下人都归顺他的条件，攻打内外亲戚都背叛他的寡助之君，所以君子不战则已，作战就一定胜利。
51、孝子之有深爱者，必有和气；有和气者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。
52、(15)君仁，莫不仁;君义，莫不义;君正，莫不正。——孟子