1、箕子者，纣亲戚也，纣始为香著，箕子叹曰：“彼为象箸，必为玉杯；为杯，则必思远方珍怪之物而御之矣。舆马官室之渐自此始，不可振也。”纣为淫逸，箕子谏，不听。人或曰：“可以去矣。”箕子曰：“为人臣谏不听而去，是彰君之恶而自说于民，吾不忍为也。”乃被发佯狂而为奴。遂隐而鼓琴以自悲，故传之约箕子操。
2、当下的语文阅读教学往往误入两个极端：要么在人文教育、审美教育等单极折腾，要么深陷“极端应试主义”而不能自拔，结果导致了“泛语文化”和“机械工具化”，使学生的阅读素养和写作能力得不到应有的提升。
3、他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。
4、(例二)请你以“那一双眼睛”为题，运用描写的手法，写一个150字左右的片断。
5、你说想得很多，我不知道是特指哪个方面，想来应该和：父母沟通问题、考大学的压力、某学科的成绩不理想、对异性的懵懂之情等原因吧。
6、通过每一节课的课前“三个一”演讲积累活动引导学生积累“我的活素材”。所谓“三个一”演讲积累活动，即按学组排序,每节课三人一组上台演讲，一同学辨析一组词语包括成语(如辨析“骇人听闻”与“耸人听闻”)；一同学赏析一组名句(结合高考背诵的名句名篇，一般赏析3句，可以3句内容互不相关，可以3句围绕同一话题)；一同学品赏一个精彩语段(分析层次，概括段意，赏评语段)。基本按照“演讲—互动—巩固”的活动方式进行素材积累。
7、(有小事、小情节，但还是没有具体刻画，可添加一些人物描写。)
8、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
9、一个不起眼的定语后置句，经旭午老师自然巧妙的引导，学生便因此深刻地认识到了鲁镇人灵魂的愚昧、麻木和冷漠，理解了作者对封建礼教统治下的鲁镇人的批判态度。可见，句子的结构形式、表现风格等都不是作者随意为之的，都是与课文生活、作者生活、读者生活以及生活情理等密切相关的。教读课文时，语文教师就是要这样引导学生深入课文生活、作者生活、读者生活以及生活情理等，更深入、细致、全面地体验、感受、理解、悟透作者这样造句的原由。
10、子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”(《论语·述而》)
11、●2019年浙江省各地中考语文微写作(小作文)试题解析 文/旁观语文
12、部编版1-6年级下册语文《教材全解》(可下载)
13、我相信，存在即合理。同性恋会逐渐合法化， 也是人类社会进步的表现与趋势，会阳光地走向你我生活。(心理描写片段150字)。
14、最让我担心的家长会就要开了，我硬着头皮把这个消息告诉了爸爸妈妈，周三放学以后我忐忑不安地回到家里，自觉地做起了作业但心里始终在担心，不知道老师怎么和妈妈讲呢，我心里盘算着，我最近语文听写和作文都还不错，数学也过得去，应该不会有什么大问题，我这样不断地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一声，我都一阵紧张，我怕在学校不好的表现被爸爸知道……
15、(3分)①受降城外月如霜(1分)②似雏鹰飞翔(2分，形成对仗，意对即可)
16、 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
17、教读与导学生历练的生活化融通，就是在读写过程中，把读和写自觉构成一个关系密切、不可分割的互动的整体，实现阅读和写作有机结合，以读促写，以写助读，读写一体化的良性循环。这一具体操作策略，就是“教学生把依托课文内容来学练仿写、续写、扩写、改写、补写，祝福语、颁奖词、楹联以及人物评论、事件评论、作品评论等当日子过”。
18、即自己对自己讲的无声的话。就是将自己特定状态下的心里想法，通过自言自语，详尽生动地呈现出来。是最常用，最能直接写出内心想法的一种方法，句中常有“想”作关键字。
19、安妮随便抽出一张。“盒子”，好吧！就用这一张。她把纸卡放在盒子上，让海伦的手指抚摸纸卡上凸出的字，然后牵着她的手，仔细研究“盒子”，左右、上下、四面打量。她带着海伦的手，一次又一次，先摸字，然后摸盒子，但海伦依然无法把凸出的字和盒子互相连贯起来。
20、浙江省温州市2021-2022学年第一学期九年级(上)学业水平期末检测语文试题
21、“微写作”，作为一种存在，古已有之，我国的古诗词其实就是最典型的“微作文”。而作为一个新名词的出现并忽然热火起来，大概就只是新近的网络“微博”时代。由“小作文”到“微写作”的花样翻新进入中考和高考更只有近五六年间的事了。
22、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。
23、笔者认为，这种深入灵魂的思考、感悟和积累，才能深深打上了学生自己生命烙印，才是真正“我的活素材”。
24、哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
25、九校联考2022-2023学年第一学期期中考高三语文试题
26、只是最初我眼拙，看他属于电视上一出场就是反派的面相，关键我还脸盲，好长一段时间都没记住人家的脸，一直都无感甚至觉得丑。
27、简介：这是一个始终笼罩在层层谜雾中的神秘机构！民间传说，它的每一个成员都拥有惊世骇俗的本领和奇诡非常的异能，他们既能够降妖伏魔、上天入地，也能够不避水火、穿金裂石，嗯，几乎无所不能，他们战斗在中国最为险恶、最不为人知的领域，用他们的热血和青春默默地守护着古老的华夏民族！
28、生：“一提起写作，我那颗高兴而又担忧的心就跳得厉害。”
29、他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。
30、随着等车时间的延长，“我”心中焦躁不安，无可奈何的感受与时俱增，甚至有些绝望。在这里进程和分寸都把握较好。
31、(概述，太笼统，没有细小事件，没有具体刻画。)
32、●从近五年的中考试题看绍兴卷文学名著阅读题的命题特点与走向 文/旁观语文
33、 他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
34、爸爸是家中的顶梁柱，他很爱我，他会帮我实现小小的愿望，比如会带我去品尝我喜欢的美食。有一次他带我去店里吃火锅，生怕我烫着。
35、由“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的论断，提炼、概括出：不经过反思的人生，是没有意义的人生；及时反思并且广博地学习就会成为智慧明达、少犯过失的君子。由“假舆马者，非利足也，而致千里；……善假于物也”的生活常理，提炼、概括出：顺应时事，假借外力，是人生获取成功的重要条件。由“蚓无爪牙之利……用心一也”的专一观，提炼、概括出：专心致志是成才、生存之道。由“积土成山……锲而不舍……用心一也”的论证，提炼、概括出：成功=假借外力+不断积累+持之以恒+专心致志。
36、可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。
37、(6分)①有朋自远方来②不亦乐乎③我寄愁心与明月④随君直到夜郎西⑤正是江南好风景⑥落花时节又逢君(每空1分，错字、漏字、添字均不得分)
38、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
39、在教读《劝学》时，笔者就指导学生在背诵其中的名言警句的基础上，引发他们联系生活，联系自身，多角度思辨、开拓其中的意蕴，进而从情感熏陶的角度，形成“我的”教养积淀：由“学不可以已”的论断，提炼、概括出：古今成就大事业者，必是终身学习的实践者。
40、(3分)示例1：我认为“色”读重音，因为徐君非常喜欢这把宝剑，十分想得到它，连脸上的神色也会变得十分羡慕与渴求，“色”字读重音可以增强语言的表达效果。
41、师：两位同学都请坐。细节描写必须够“细”，说得好！其实，所谓细节描写的“细”，主要包含两层意思：一是所写为人、事、景、物的细枝末节；二是对人、事、景、物细枝末节的刻画细致，就如同电影镜头中的特写。此处不是细节描写是什么描写呢？
42、(7分)(1)(3分)A．孙悟空与猪八戒这对师兄弟经常斗嘴吵架，但他们也往往是相互扶持的。猪八戒称孙悟空为“猴哥”，两人一路斗嘴打趣：悟空因为三打白骨精，被师父误解而回花果山，八戒多次前往劝解，可见他们之间有深厚的友情。B．鲁迅与范爱农鲁迅在书中深情回忆了与范爱农由误解到理解的交往过程，特别是范爱农落水而死后还惦记他的妻女，可见他们之间有深厚的友谊。(情节2分，评价1分)
43、你们回头看看坐在教室后面的老师们，你们的心情怎样？(紧张……)
44、海伦用第三人称写自己与老师之间的故事，这样写比起第一人称来说有什么优点？(4分)
45、只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。
46、她的手托着下巴，叹了一口气，心想：老师什么时候回来？跟着老师下楼去吗？哦，不，说留在房间等她。海伦又长叹一声。忽然，海伦眯着眼，急忙捡起散落满地的纸卡。手指在卡上摸触。呀！这个字正是她要的，这一个字也是，其余的呢？哦，原来都在这儿，海伦从椅子蹦下来，摸索到衣柜打开柜门。她很快用手指检查一下手里的纸卡，弯下腰，放几张纸卡在地上，紧紧握着剩下的纸卡。
47、2022-2023学年第一学期期中素养评估七年级语文试卷
48、(4分)心理描写真实地再现了当时海伦的内心世界，表现了海伦的成长过程，说明了安妮老师工作的成功：心理描写推动了情节的发展，直接提示了全书再塑生命的主题。
49、我真羡慕那些正襟危坐的同学.他们沉着冷静，成竹在胸，而且嘴边还挂着一丝微笑，等待着试卷发下来.我的心却跳得几乎要蹦出来似的.怎么老镇静不下来呢？蓦地，我仿佛看见一双双眼睛盯着我，啊，那是亲爱的老师柔和的目光，还有妈妈亲切的目光，无数同学鼓励的目光.怎么，雷锋叔叔那锐利的眼睛也意味深长的盯着我：考出水平来，要相信自己.就在这一瞬间，我冷静了下来，拿起那支凝聚着大家厚望的笔，拼搏！
50、2022-2023学年第一学期期中素养评估九年级语文试卷
51、手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。
52、(指导)这是就一物的描写。根据题意要求，在“寻常”中写出“不寻常”来，这就要你“换一种眼光来观察”，发现它的“象征意义”，写出它“美好的精神品格”来。不过，这种特殊的意义必须在“细致、传神”的描写中展示，不能靠议论来特别地指出。事物可以自选，如小草，可以在它的柔韧和“野火烧不尽，春风吹又生”的形象中写出其坚韧与顽强的生命力；劲松，可以在它的不惧霜雪的形象中写出其坚强和不畏惧艰难顽强性格；蚂蚁，可以在它寻找搬运食物及搬家的过程中写出其互助合作精诚团结的精神品格；……如此等等。
53、师：大家自由读一遍，边读边在脑海中浮现画面，就像放电影那样，看看画面背景是什么，并思考作者是如何表现人物的愿望的。
54、标志性词语:“我感到……”、“我思索着……”
55、心理描写片段要开家长会和作弊时场面的心理描写
56、“XXX同学，请你来尝试一下。”“各位……老师……你们好……我是……我说话……的题目是……我……认为……”该同学测试完成后，我觉得很纳闷，一个初三学生的语言表达能力怎么还是停留在简单的三个字的断句呢？我鼓励他说：“你像杨老师一样，说连贯的长句子，再尝试一次。”他认真地点点头。第二次尝试效果依旧平平。可能同学是因为胆小所以表达不流畅？不对。他不上台镇静自若，思路也较为清晰，不是太紧张。这时，我想起了，早两天还开玩笑的和他讲起：“XXX，杨老师一看你这外在形象就觉着这个男孩子聪明、帅气，可只要你一说话就破功了，瞬间不想和你说话，你知道为什么吗？”他不好意思的笑了笑。我说：“因为你总是说脏话。”在今天的测试中，他多为三个字一个断句，这不正与他平日里的说话方式息息相关吗？出口成脏，说出来的大部分是两三字的脏痞话。
57、“攀”比“抓”好，是抓着向上的过程。“缩”指没有依靠，没有凭借，无法蹬上去，写出艰难。
58、渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。可现在，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。”
59、第二天一早，我便一骨碌爬起来，准备将我的书整理一下。我将书架上的书全搬了下来，以审判长的身份开始判定它们的结局。如果书还有用就先“无罪释放”，放回书架；如果对我已经毫无用处的就把他们判个“死刑”，卖给楼下收废品的。经过长达一个小时的整理，我小时候最喜欢看的《米老鼠》和一些小学的作文全被处以“死刑”，而众多的中外名著则被摆上了书架。当我把准备卖掉的书捆起来时，心中不免觉有些伤感，因为毕竟它们陪伴了我几千个日日夜夜……
60、掌握细节描写的常见方法：定格画面、巧用修辞、精炼字词。
61、生：“上帝呀，让我贪婪地吸收写作的知识吧！上帝呀，给我一双神奇的写作翅膀吧！”
62、“浮”父亲瘦弱，父亲在动，雾非常浓，时间很早。“挑”雾凝成水珠聚集，父亲踏黄泥时间之久。挑起的不只露珠，还有家庭的重担，心里一直的惦记。多么辛勤的父亲啊。
63、二要知道怎么写：明确会用到的表现手法和写作侧重点，对谋篇布局有初步的构想；三要明确多少字，写前整理思路，避免因写太少或写不完而失分。
64、考试对于每个人来说，上学、工作，不管到哪考试，都是人生中要经历的一条道路，所以有的时候我们会发现自己在考试前会畏惧和紧张，往往在考试中沉着和专注，当考试结束后就会期待和感想……等等。
65、放学了，我和同学说了声“拜拜”，一些同学还开玩笑似的说：“回家后可得准备药水了！”晚上六点多，爸爸便到学校去开家长会了。随着门“咣当”一声关上，我便开始祷告了：“老师呀，你可千万别说什么对我不利的话呀，不然我可有得受了！”我在房间里来回走着，坐也不是，站也不是。我想静下心来开始写作业，但脑子里想的都是老爸回来后批评我的景象……
66、新理论 | 新课程 | 新观点 | 新感悟
67、“依文练写”的契机点，也即读与写的结合点，是课文里能够自然引发学生表达欲的字词句段或内容或有关表现手法的触发点。“捕捉”住它，便为“练写”搭建了平台。
68、以至于无所谓无所谓的，天天在公司叫外卖，给人家留下一天能喝两三杯奶茶的“坏”印象。
69、你们觉得这些心理描写有何表达效果？指名学生回答问题
70、明确：定格动情画面，进行放大特写，慢镜头回放。
71、从考试结束铃响起的那一刹那，我的心被揪了一下，直到发下成绩单的一瞬，它们才突然定格下来，排列得又是那么错综复杂，我的心被冷却了，我的思绪被扰乱了，看着这不肯被我相信的数字，我一遍又一遍地在眼前上演着临考时毫无头绪的题目和我紧张得发抖的手握着的笔，无奈、懊悔、悲痛，涌上心头。
72、(3分)学会了将近400个单词可以触摸阅读；学会了用字母拼写；学会连词成句。
73、第引导学生从交流活动中积累“我的活素材”。
74、●旁说语文中考试题的科学性(等五篇) 文∕旁观语文
75、 “我心里嘀咕着……”“他想起……”、
76、社会是多元化的，让我们彼此学会理解、尊重、包容与支持。
77、生：我支持片段这段话写到我心里去了，尤其是动作描写，精彩极了！
78、只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。
79、每次母亲走过来，都会习惯性地( )我的手，觉得凉，便用她的小手( )住我的巨掌，( )起来。母亲个子不大，我九岁那年个头便与她齐平，她的手自然是( )不住我的手的。有时觉得好笑，但心底里却是泛起了暖暖的涟漪。她走时也不忘给我关上窗子，只见她( )起脚，一只手( )住窗框，另一只手有些吃力地( )开纱窗，接着用力将在外的窗户往里( )，合上的时候却是轻无声响。母亲慢慢走出去，又忽然习惯性地回头，问：“鼻炎好些了吗？”
80、心情转折的描写，虽着墨不多，但比较到位。如听到“11路车来了”的叫声感觉是“放鞭炮”，兴奋起来如“激动挤上车后心也忽然轻松了许多”，尤其是文章末尾的心理描写：“车子开往吴宁四校，但我的心却早已飞到了学校”。
81、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。
82、大伙七手八脚的准备着祭祀要用的物品，然后一大群人浩浩荡荡的向太公的墓地进发，太公的墓地以石块围砌而成，周围栽了一圈柏树，墓碑上刻写着太公太婆的尊称以及立碑的子孙后人名字，大人们先将先人的坟墓及周围的杂草修整和清理，再供上食品鲜果等，然后排辈静默鞠躬跪拜，最后烧经放鞭炮。祭拜仪式就完成了。接下来大家就自行活动，有的挖春笋，有的采艾青，有的采野菜，老人们都聚在一起叙旧，我跟着老妈一起采野生的艾草。
83、(浙江、江苏)2022-2023学年第一学期七年级语文期中学力检测卷
84、她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。
85、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《论语·子罕》)
86、“现代生活中的筷子”第一自然段中，作者列举了一系列的数据来说明一次性筷子的使用情况。比较下面的句子，它是否需要补充在第一自然段后﹖请简要分析。(3分)
87、曾子认为与朋友相交要守信。结合选文内容说说季札的行为是如何体现这一观点的。(4分)
88、这个孩子从小就是这样，不和同伴在一起玩耍，不善言辞，上这几年学，才把家人气得要疯掉！上二年级时，和同学发生矛盾，(一般情况下，都是同学有点压他)不去了学也不上了，怎么着就是不去，换学校，好！只要你去上学，换学校就去办转学手续，经他同意愿意去哪个学校上，就去那个学校上，OK！手续办完，入学学习，刚上半年，有一回，老师在班上批评他了，作业没完成，字还写得了草，当着同学面，难为情了，又没法见人了。
89、一大早，老爸就拽起睡梦中的我上了汽车，老妈早已在车里等候，七袋八袋的祭祖物品塞满了后备箱。老爸驾驶着汽车在通往乡下老家的公路上匀速前进。东边的太阳已经爬上了山坡，一缕缕金黄色的阳光迎面袭来，大路两旁的田野树木电线杆房屋象电影镜头一样快速后退去。
90、如仿写训练，通常有美句仿写、精段仿写和整篇仿写几类。教读张洁的《我的四季》，可让学生以“理想”或“友谊”为话题，仿写“我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑”一句话。教读朱自清的《荷塘月色》，可以布置写作《梧桐月影》，学习了《故乡的榕树》，即进行《故乡的槐树》等故乡系列的仿写训练。
91、平时，可考试前的一天，看看旁边同学全神贯注，胸有成竹的样子，更让自己紧张的不得了，我就会心神不宁，一捧起书，就又会想到第二天的考试。自己也曾告诉自己.zww，本来我想认认真真地看；认认真真地思考；认认真真地去做习题，可我的心总是对着明天的考试，从而导致了自己的想法，一紧张.zww，你也可以投稿第二天拖着疲惫的身子去考试，自己还是有些担心，心里却想着则样去把明天的考试考好，很长时间都无法入睡，磨蹭了将近半小时、坐卧不安，心里老想着自己会不会考好："target="_blank">。
92、我期待是因为考完试就可以快快乐乐地过新年；另外，我更期待的是能考满分，向大家展示我的实力和能力，并名至实归地拿到“三好学生”称号。
93、我能给你提供的建议是：高中生活会是你未来人生中最重要的阶段，因为进入社会后，你在高中的文化积淀和为人处世的方式也许就会决定你的一生。我不是危言耸听，因为你不能指望去大学真正学习到什么！高中的时光会是你未来回忆最多的美好岁月。
94、订正栏：①______②______③______④______
95、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。
96、你们知道吗？人生是要有梦想，但你不去努力也是没有用的。努力的过程就像你去爬山，虽然你看不到山头，但只要你知道自己在向上爬，只要你知道自己爬的那个路线是对的，你到达山头只是一个时间问题，我们不要做一个半路返回的懦夫，我们应怀揣着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，在追逐梦想的道路不断前行。
97、冷冽的棕红色眼眸，充斥恨意的望着面前的保镖，废话不说，就拿出了自己配置的特质消音式简易银枪，轻轻扣动扳机，金属子弹就带着少女浓浓的恨意贯穿敌人的心脏，并不是所有的人都有像这位黑衣少女的暗黑气势，像地狱之火，圣洁往往不属于她，她带来的只有无边的黑暗和深深地恐惧能量，天生的敏捷和学习的武功让她很快在与保镖的混战中占了上风。快速解决障碍，如死神一般瞬移到了她那个所谓的父亲面前，她怎么也没想到他会找来自己的家。