1、傍晚——黄昏夕阳——落日壮观——壮丽刺眼——耀眼
2、谢骁悦(鸿都小学四年级)：抗日战争时期，八路军舍生忘死，浴血奋战，为祖国和人民献出了自己宝贵的生命，展现了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的英雄气概，他们的精神永垂不朽！
3、隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显
4、人生就像一场冷酷的暴风雪，你我从冰天雪地走来!
5、龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展
6、天上刚下完大雪，地上的冰就开始发展了。地上的积雪，加上西北风的“狂刮”，地上，马路上到处都结上了一层厚厚的冰，这房屋的四角都挂上了一串串的“冰熘子”。一大早，一些人就从被窝里爬出来，开始叮叮当当的凿冰，可也倒是当锻炼身体。其实也不必去理会它们，它们但是冬的象征。在远处看到家家户户的房檐上都挂着几串“银光”不也好吗?几朵“雪莲”不也美的吗?
7、16)绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
8、忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么
9、到了东北你就会完全感受到一种冰天雪地的世界。
10、造句：汽车司机撞伤了人，一时手忙脚乱，不知如何是好
11、学生作文,经常会发生词句不通顺的情况，甚至因此受到老师批评或者作文分数受到严重影响，那么用什么方法来避免词句不通问题的出现呢？
12、著名——有名特别——十分/非常经常——常常
13、其实冬天也和夏天一样，也是一个善变的季节。早晨还有一丝斜斜的阳光，渐渐地，天空中便会飘起闪着银光的雪花。开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地撒落了几个细碎的小雪粒。慢慢的，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶银花。真是“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
14、 拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。
15、此后新诗经过了初创期、探索期、深化期、成熟期等阶段。进入到新时期，上世纪八十年代崛起了朦胧诗，产生了北岛、舒婷、顾城等为代表的一大批朦胧诗人，此后又陆续出现了“第三代”“知识分子写作”与“民间写作”“第三条道路”等等诗歌写作潮流和阶段。
16、初中同学写红楼梦读后感“在阅读了红楼梦后，我被里面倒拔垂杨柳的柔弱女子林黛玉深深吸引住了
17、我眼中的冬天是洁白的。每逢大雪过后，一层薄薄的白雪，就像巨大的轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。站在白皑皑的雪地里，仿佛置身于一个传说中的童话世界，自己则是那漂亮的公主，欣赏着冬天的朦胧美。冬又像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，戴着雪白的绒帽，穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。就在她进行魔法表演时，大地从此变得更加美丽动人了。
18、在北极地区由于太阳光照弱，地面和大气获得热量少，常年冰天雪地。
19、我妹妹小学三年级写了一篇关于小狗的作文，写完之后特别自豪地念给我听，第一句就是：“它是一条可爱的女狗。”吓死我了
20、在这种冰天雪地的环境下士兵们还是坚持在训练。
21、诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。
22、摘一根柳条，能编出美丽的花环。撒一把米粒，乐坏了馋嘴的小鸡。捉几条蚯蚓，乐坏了可爱的小鸭。扎一只风筝，装扮了美丽的天空。撑一只小船，采回了新鲜的菱藕。……
23、别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，别有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)
24、我们往日那充满活力的校园，一下子变得宁静起来，枯萎的小草穿上了冬爷爷为它精心制作的黄色大衣，上面凝着一层厚厚的霜，看上去是那样柔软，让人不忍心踩踏下去，而那犹如宝塔般的雪松仍然不惧严寒地屹立在寒风之中。一阵北风吹来，雪松打了一个“寒战”把那冰冷的白雪洒落在地上，依然挺立在那儿。又一阵寒风吹过，旁边树儿“沙沙”作响，紧接着，几片黄叶落了下来在空中打转，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在空中为我们表演呢！而在这冬天最令人注意的自然是那发出阵阵香味的腊梅花，瞧，那铃铛般黄色的小花。这儿一簇，那儿一簇，美极了。摘下一朵，仔细一看，发现它有好几层花瓣，每一层都是五片。
25、最后我给大家推荐日本女诗人金子美铃和中国诗人顾城的诗。或者买诗人王小妮编著的《给孩子们的诗》。同学们先阅读他们的诗歌，然后仿写，最后学会创造，有自己的表达，相信有一天，你做诗人的潜在才能也会被激发出来。